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Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 30 min
, mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung, mündliche Prüfung Philosophie, NRW Abitur, Philosophie Abitur
Vorbereitungszeit: 30 Minuten Prüfungszeit Teil 1: 10 Minuten Vortrag von SuS
, mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung, mündliche Prüfung Philosophie, NRW Abitur, Philosophie Abitur
Vorbereitungszeit: 30 Minuten Prüfungszeit Teil 1: 10 Minuten Vortrag von SuS
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Philosophenkönigtum, Philosophie, Platon, Popper, Staatsphilosophie, Vergleich
Position Popper im Vergleich zu Platons idealistischem Philosophenkönigtum
, Philosophenkönigtum, Philosophie, Platon, Popper, Staatsphilosophie, Vergleich
Position Popper im Vergleich zu Platons idealistischem Philosophenkönigtum
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
453 KB
Methode: ipad Arbeit, Gruppenarbeit mit QR Codes
, 1968 Revolution, Gruppenarbeit, ipads
Gruppenarbeit 5 Gruppen zur 68er Revolution mit iPads
, 1968 Revolution, Gruppenarbeit, ipads
Gruppenarbeit 5 Gruppen zur 68er Revolution mit iPads
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
154 KB
Glück Ethik Klasse 6
Verschiedene Arten von Glück bearbeiten (Zufallsglück...)
Verschiedene Arten von Glück bearbeiten (Zufallsglück...)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
119 KB
Sokrates Leben und Tod Tugenden
Arbeitsblatt zum Einstieg in die Einheit Sokrates
Arbeitsblatt zum Einstieg in die Einheit Sokrates
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
212 KB
Utilitarismus Bentham Folgen
Arbeitsblatt zum Einstieg in die Themeneinheit Utilitarismus nach Jeremy Bentham
Arbeitsblatt zum Einstieg in die Themeneinheit Utilitarismus nach Jeremy Bentham
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
105 KB
Utilitarismus Bentham
Einstiegsstunde zum Thema Utilitarismus
Einstiegsstunde zum Thema Utilitarismus
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
559 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Handeln, unterlassen, Verantwortlich handeln
Die SuS sollen die wesentlichen Eigenschaften einer (moralisch relevanten) Handlung erkennen. Außerdem sollen die SuS in diesem Zusammenhang den Unterschied zwischen Handeln und Unterlassen benennen können.
, Ethik, Handeln, unterlassen, Verantwortlich handeln
Die SuS sollen die wesentlichen Eigenschaften einer (moralisch relevanten) Handlung erkennen. Außerdem sollen die SuS in diesem Zusammenhang den Unterschied zwischen Handeln und Unterlassen benennen können.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Das Christentum, Christentum, Die 10 Gebote, Judentum, Stegreifaufgabe
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
positive und negative Freiheit
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
118 KB
Freiheit, Grenzen der Freiheit, Handlungsfreiheit
Äußere und innere Einschränkungen der Handlungsfreiheit werden thematisiert.
Äußere und innere Einschränkungen der Handlungsfreiheit werden thematisiert.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
7 KB
Menschenbild und Ethik von Judentum und Christentum, Das Christentum, Entstehung der Welt, Evolutionstheorien, Gott, Mythen, Mythos, Religion, Schöpfungsmythen, Urknall, Wissenschaft
Dieses Arbeitsblatt soll das gelernte Wissen zu den wissenschaftlichen, mythischen und religiösen Entstehungstheorien von Welt und Mensch abfragen.
Dieses Arbeitsblatt soll das gelernte Wissen zu den wissenschaftlichen, mythischen und religiösen Entstehungstheorien von Welt und Mensch abfragen.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Wahrnehmung, Manipulation, Optische Täuschungen, Sinne, Sinnestäuschungen, Sinneswahrnehmung, Sinneswahrnehmung: Riechen, Schmecken, Tasten, Wahrnehmung und Wirklichkeit
Abfrage zu den Unterrichtsinhalten: Erklärung der Sinne und von Sinnestäuschungen anhand eines Beispiels, Manipulation und die Bedingungen der Wahrnehmung
Abfrage zu den Unterrichtsinhalten: Erklärung der Sinne und von Sinnestäuschungen anhand eines Beispiels, Manipulation und die Bedingungen der Wahrnehmung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Arbeitszeit: 25 min
Wahrnehmung, Descartes, Lüge, Täuschung, Wahrnehmung, Zweifel
Themenbereich Wahrheit und Lüge, Zweifel und Urteil, Bedingungen für Wahrnehmung
Wahrnehmung, Descartes, Lüge, Täuschung, Wahrnehmung, Zweifel
Themenbereich Wahrheit und Lüge, Zweifel und Urteil, Bedingungen für Wahrnehmung
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
437 KB
digitales selbst, Soziale Netzwerke
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
268 KB
Aggression, Aggressionstheorien
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Bedürfnisse, Wahrnehmung
Lügen, Lügendetektor, Gefühle beim Angelogen Werden
Lügen, Lügendetektor, Gefühle beim Angelogen Werden
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Kommunitarismus, Philosophie, Staatsphilosophie
Der Text eignet sich für eine Q1 oder Q2 des Gymnasiums und kann in der Reihe der Staatsphilosophie eingesetzt werden. (Auch als Vergleich mit Aristoteles)
Der Text eignet sich für eine Q1 oder Q2 des Gymnasiums und kann in der Reihe der Staatsphilosophie eingesetzt werden. (Auch als Vergleich mit Aristoteles)
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
275 KB
Naturethische Positionen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 10 min
, Arnold Gehlen, Gehlen, Institutionen, Kultur, Mängelwesen
Dieses AB ist leicht zu lösen und soll als Wiederholung der vorher erarbeiteten Inhalte zu Gehlen dienen. Auf der Rückseite ist eine kurze Erklärung zu performativen Verben sowie Beispiele. So eignet sich das AB zur Klausurvorbereitung.
, Arnold Gehlen, Gehlen, Institutionen, Kultur, Mängelwesen
Dieses AB ist leicht zu lösen und soll als Wiederholung der vorher erarbeiteten Inhalte zu Gehlen dienen. Auf der Rückseite ist eine kurze Erklärung zu performativen Verben sowie Beispiele. So eignet sich das AB zur Klausurvorbereitung.
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