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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bedürfnisse, Wahrnehmung
Es wird in einem kurzen Halbjahrestest das Grundwissen aus dem 1. Halbjahr überprüft. Schwerpunkt: SOZIALES LERNEN., Tierschutz, Verantwortung
Es wird in einem kurzen Halbjahrestest das Grundwissen aus dem 1. Halbjahr überprüft. Schwerpunkt: SOZIALES LERNEN., Tierschutz, Verantwortung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Der Mensch zwischen Determination und Frei-heit.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Der Mensch zwischen dem Wunsch nach Freiheit als Unabhängigkeit von gesellschaftlichen Zwängen und dem Bedürfnis nach Sozialität am Beispiel des 5. Ab-schnitts des Tractats vom Steppenwolf.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Themenbereich: Philosophische Anthropologie
Text: Hannah Arendt: Animal laborans. In: Hannah Arendt: Vita Activa oder vom tätigen Leben, Stuttgart 1960, 312-317.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kann man den Tod verstehen? Ein philosophisch-theologisches Projekt.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wie bestimmt sich das Verhältnis von Recht und Gerechtigkeit?
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gehört Arbeit zum Wesen des Menschen? Thematisierung grundlegender philo-sophischer Deutungen des Verhältnisses von Mensch und Arbeit mit dem Ziel, den Menschen als ein arbeitendes Wesen zu erkennen und die damit verbunde-nen individuellen und gesellschaf
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Bedürfnisse, Wahrnehmung
Die Schüler sollen den abstrakten Begriff des vitalen Grundbedürfnisses mit konkreten Inhalten füllen und anhand eines historischen Beispiels einen konkreten Inhalt auf den abstrakten Begriff zurückführen. Schließlich werden sie durch die Stegreifaufgabe
Die Schüler sollen den abstrakten Begriff des vitalen Grundbedürfnisses mit konkreten Inhalten füllen und anhand eines historischen Beispiels einen konkreten Inhalt auf den abstrakten Begriff zurückführen. Schließlich werden sie durch die Stegreifaufgabe
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
181 KB
Test gestaltet ähnlich wie Intelligenztest. Themen:
3 Buchreligionen (in Jerusalem), Gerechtigkeit (Kinderwelten), Reformation in wenigen zahlen.
Version A und B unterscheiden sich in der Reihenfolge, nicht in Inhalt oder Schwierigkeitsgrad.
Angelehn
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Schulaufgabe zum Thema Recht und Gerechtigkeit mit besonderem Bezug auf die Problematik des Dritten Reiches.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Aristoteles, Epikur
Fragt wesentliche Elemente der epikureischen Ethik im Vergleich mit der aristotelischen unter der Leitfrage der Glückseligkeit ab
Fragt wesentliche Elemente der epikureischen Ethik im Vergleich mit der aristotelischen unter der Leitfrage der Glückseligkeit ab
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Im Anschluss an eine Reihe "Wer bin ich?" sollten Unterrichtsergebnisse in Form einer (lebensgroßen) Collage in Gruppenarbeit veranschaulicht werden. Das Arbeitsblatt fasst Inhalte zusammen und gibt eine methodische Anleitung für Schüler.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Lehrprobe Entwicklung und Sozialisation - psychische Erkrankungen - Menschenbild von Klaus Dörner unter Einbezug einer Exkursion nach Bethel (ehem LK)
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Lehrprobe Lehrprobe (UPP) im Fach Pädagogik zur Unterrichtsreihe ´Behinderung, Anlage-Umwelt, Kinder mit Down-Syndrom´ - Geschwisterproblematik bei Kindern mit Behinderung. (ehem LK)
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Weltreligionen
Säulen des Islam Sinn des Lebens im Islam, Sinn
Säulen des Islam Sinn des Lebens im Islam, Sinn
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
30 KB
Zusammenfassung zum Thema Abtreibung
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Kinder in Not, Kinderhilfsorganisationen
Geprüft wird das Wissen über die Kinderhilfsorganisation SOS-Kinderdörfer.
Geprüft wird das Wissen über die Kinderhilfsorganisation SOS-Kinderdörfer.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Toleranz, sozial sein, Außenseiter,
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Die Entwicklung der Sokratiker
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Stundenentwurf im Rahmen einer Reihe ´Ethisches Argumentieren` zur Frage der Rechtmäßigkeit eines Flugzeugaschusses im Falle einer Entführung durch Terroristen.
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