Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
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Kants kategorischen Imperativ spielerisch mit verschiedenen Lernmethoden reflektieren und dabei eine starke binnendifferenzierung ermöglichen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Stegreifaufgabe zu Kants kategorischem Imperativ.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Klausur zum Themenfeld "Freiheit und Determination". Anhand eines Artikels zu den so genannten Münchner U-Bahnschlägern soll der Frage nach der Bestimmung des menschlichen Handelns nachgegangen werden.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Martin Luther - die Person, sein Leben und sein Wirken
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Entscheidung innerhalb der Familie
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
59 KB
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Wittgensteins Sprachphilosophie
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
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Beobachtungsbogen zum Film Romeo und Julia
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
360 KB
360 KB
Lehrprobe SuS setzen sich mit dem Tod auseinander und erkennen, dass der Tod dem Leben eine große Bedeutung gibt.
SuS setzen sich mit Fragen zum Tod auseinander. SuS antworten auf Fragen zum Tod und schildern dabei eigene Erfahrungen.Erkennen d.Bedeutung fürs Le...
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Menschenbild und Ethik des Islam
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,25 MB
1,25 MB
Thematisiert wird die Berichterstattung über die Ergebnisse der Wahl zum Bundespräsidenten am 23.05.2009 anhand der Internetpräsenzen der TAGESSCHAU, des SPIEGEL und des WDR-2 sowie einer Videotextumfrage des Fernsehsenders PRO-SIEBEN. (inkl. Lösungsblatt
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
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Thema dieser Ethik-Klausur ist der reale Fall des Polizeipräsidenten Daschner, der einem Entführer Folter androhte, um ein Geiselleben zu retten. Diskutiert werden soll dieser Fall mit Rückgriff auf deontologische und utilitaristische Begründungsmuster.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
18 KB
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Dieses Arbeitsblatt dient dem genauen, schrittweisen Erfassen philosophischer Texte und eignet sich daher besonderes als Vorbereitung auf Klausuren.
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Gerechtigkeit
Bsp.: mündliche Abiturprüfung Philosophie (Staatsphilosophie)
Bsp.: mündliche Abiturprüfung Philosophie (Staatsphilosophie)
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Welche Freiheiten haben wir?
Welche sind im Grundgesetz verankert?
Was ist Gemeinschaft?
Welche Einschränkungen bedeutet das Leben in Gemeinschaft?
Was sollen wir tun, wenn unterschiedliche Meinungen aufeinanderprallen?
Was bedeutet Solidarität?,
Sel
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Welche Freiheiten haben wir?
Welche sind im Grundgesetz verankert?
Was ist Gemeinschaft?
Welche Einschränkungen bedeutet das Leben in Gemeinschaft?
Was sollen wir tun, wenn unterschiedliche Meinungen aufeinanderprallen?
Was bedeutet Solidarität?,
Sel
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Regeln des Zusammenlebens, Solidarität, soziales Wesen
Fragen zu folgenden Themen: Wie es sich anfühlt, ein "schlechtes Gewissen" zu haben; Beispiel für schlechtes Gewissen; Warum manche kein schlechtes Gewissen kennen
Fragen zu folgenden Themen: Wie es sich anfühlt, ein "schlechtes Gewissen" zu haben; Beispiel für schlechtes Gewissen; Warum manche kein schlechtes Gewissen kennen
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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soziales Wesen, Solidarität, Regeln des Zusammenlebens
Leben in einer Gemeinschaft erfordert soziales Handeln; Was ist richtig, was ist falsch?; Was ist "Gewissen"?; Das gute Gewissen, das schlechte Gewissen
Leben in einer Gemeinschaft erfordert soziales Handeln; Was ist richtig, was ist falsch?; Was ist "Gewissen"?; Das gute Gewissen, das schlechte Gewissen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Ein Ausschnitt aus Kants "Grundlegung zur Metaphysik der Sitten" mit Leitfragen zum Verständnis.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
45 KB
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Bewertungsbogen für die Präsentation einer Gruppenarbeit
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
66 KB
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Lehrprobe Unterrichtseinheit: Fairness und Gerechtigkeit
Thema der Unterrichtsstunde:Sensibilisierung für differenzierte Wahrnehmungen bezüglich der Fairness - Grundlage dieser Stunde war die Karikatur Chancengleichheit
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
