Ausgestaltung eines Erzählkerns Ende eines Märchens ist gegeben, Schüler sollen dazu Anfang und Hauptteil schreiben, genaues Lesen und Informationsentnahme ist nötig
Satzglieder, Semantik Anhand von Redewendungen: Satzglieder untersuchen und bestimmen. Anknüpfen an Reihe vorher möglich (Gedichte, Metaphern) - nachdenken über Einsatz/Wirkung von Redewendungen, Überleitung zur nächsten Reihe möglich: Märchen