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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Satzglieder
/ Umstellprobe üben
/ Umstellprobe üben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Satzglieder
Folie u Arbeitsblatt: Satzglieder / Einführung: Umstellprobe. Thematische Anlehnung an Schulbuch: Cornelsen 5 (Neue Auflage)
Folie u Arbeitsblatt: Satzglieder / Einführung: Umstellprobe. Thematische Anlehnung an Schulbuch: Cornelsen 5 (Neue Auflage)
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Bericht
Übung eines Unfallberichts
Übung eines Unfallberichts
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Wortfamilie
Übungen zur Wortfamilie
Übungen zur Wortfamilie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Dehnung
: wie schreibt man lange Vokale?
: wie schreibt man lange Vokale?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
anhand von Zeugenaussagen über Vorfall im Zoo
anhand von Zeugenaussagen über Vorfall im Zoo
Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen-Anhalt
30 KB
Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale
Definition Satzglied, Kennen der Satzglieder und der dazugehörigen Fragen;Festellen, aus wie vielen Satzgliedern ein Satz besteht; Bestimmen von Satzgliedern, Satzarten Musterlösung mit Bepunktung ist dabei
Definition Satzglied, Kennen der Satzglieder und der dazugehörigen Fragen;Festellen, aus wie vielen Satzgliedern ein Satz besteht; Bestimmen von Satzgliedern, Satzarten Musterlösung mit Bepunktung ist dabei
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Rechtschreibung
Schwerpunkt liegt bei nominalisierten Verben und deren Signalwörter.
Schwerpunkt liegt bei nominalisierten Verben und deren Signalwörter.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Aufsatz
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
36 KB
Rechtschreibung
Nominalisierte Verben
Nominalisierte Verben
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Groß- und Kleinschreibung
Gleich- und ähnlichklingende Konsonanten müssen erkannt und richtig eingesetzt werden. (d,t,b,p,g,k)
Gleich- und ähnlichklingende Konsonanten müssen erkannt und richtig eingesetzt werden. (d,t,b,p,g,k)
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Wörterbucharbeit
Die Schüler üben und festigen den Umgang mit verschiedenen Nachschlagewerken (Katalog, Lexikon, Wörterbuch, Telefonbuch) mittels verschiedener Arbeitsaufträge an Stationen. Ein Einstieg zum Thema "Hund" zu Beginn der Stunde motiviert die Schüler für die a
Die Schüler üben und festigen den Umgang mit verschiedenen Nachschlagewerken (Katalog, Lexikon, Wörterbuch, Telefonbuch) mittels verschiedener Arbeitsaufträge an Stationen. Ein Einstieg zum Thema "Hund" zu Beginn der Stunde motiviert die Schüler für die a
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
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Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
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Märchen
Merkmale von Märchen
Merkmale von Märchen
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Bayern
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Aufbauend auf die Lesestunde zum Text "Ein Mensch vor dem Gericht der Tiere" eine Schreibstunde, in der die Kinder eine weitere Szene oder ein passendes Plädoyer schreiben sollen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Bayern
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Unterrichtsentwurf einer Lesestunde zu "Ein Mensch vor dem Gericht der Tiere" von Helen Gori.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
90 KB
Lehrprobe Märchen (Einführungsstunde)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Tierlyrik
Tierlyrik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Tempus-Training für unterschiedliche Verben in verschiedenen Personen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Brief sachlich
3 Themen zum sachlichen Brief
3 Themen zum sachlichen Brief
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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