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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textkenntnis
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text und beantworten anschließend Fragen.
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text und beantworten anschließend Fragen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
Bilderschichte, Sommer
Die SuS verfassen eine Bilderschichte zum Thema Sommer.
Die SuS verfassen eine Bilderschichte zum Thema Sommer.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
562 KB
Bildergeschichte, Essen, Essen kochen
Die SuS verfassen eine Bildergeschichte zum Thema Essen kochen.
Die SuS verfassen eine Bildergeschichte zum Thema Essen kochen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
956 KB
Adventszeit, Bildergeschichte
Die SuS verfassen eine Bildergeschichte zum Thema Adventszeit.
Die SuS verfassen eine Bildergeschichte zum Thema Adventszeit.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bildergeschichte, Muttertag
Die Schülerinnen und Schüler verfasse eine Bildergeschichte zum Thema Muttertag.
Die Schülerinnen und Schüler verfasse eine Bildergeschichte zum Thema Muttertag.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
Ausritt, Bildergeschichte
Die Schülerinnen und Schüler verfassen eine Bildergeschichte zum Thema Ausritt.
Die Schülerinnen und Schüler verfassen eine Bildergeschichte zum Thema Ausritt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bildergeschichte, Frühli, frühling
Die Schülerinnen und Schüler verfassen eine Bildergeschichte zum Thema "Frühling".
Die Schülerinnen und Schüler verfassen eine Bildergeschichte zum Thema "Frühling".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jugendbuch
"Rico, Oskar und die Tieferschatten" - Überprüfung des Inhalts der Lektüre
"Rico, Oskar und die Tieferschatten" - Überprüfung des Inhalts der Lektüre
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Grammatik
Grammatik Grundwissen (Wörtliche Rede, Adjektive....)
Grammatik Grundwissen (Wörtliche Rede, Adjektive....)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Grammatik
Grammatik Grundwissen
Grammatik Grundwissen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Hauptsatz, Nebensatz
Erläuterung zu Haupt- und Nebensätzen
Erläuterung zu Haupt- und Nebensätzen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Märchen
, Märchen
Die SuS sollen ein Märchen weiterschreiben. Dabei gilt es die Märchenmerkmale, das Präteritum und die wörtliche Rede zu beachten.
, Märchen
Die SuS sollen ein Märchen weiterschreiben. Dabei gilt es die Märchenmerkmale, das Präteritum und die wörtliche Rede zu beachten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Vorgangsbeschreibung
Weihnachten steht vor der Türe. Du möchtest für ein Familienmitglied ein Lesezeichen basteln. Sichte die Bilder für die Anleitung. Überlege dann, was man alles braucht und wie man vorgehen sollte.
Vorgangsbeschreibung
Weihnachten steht vor der Türe. Du möchtest für ein Familienmitglied ein Lesezeichen basteln. Sichte die Bilder für die Anleitung. Überlege dann, was man alles braucht und wie man vorgehen sollte.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
Vorgangsbeschreibung, Schulaufgabe, Vorgangsbeschreibung
Schulaufgabe aus dem Deutschen: Vorgangsbeschreibung (Wahl aus den Themen "Bastelanleitung", "Anleitung", "Rezept")
Schulaufgabe aus dem Deutschen: Vorgangsbeschreibung (Wahl aus den Themen "Bastelanleitung", "Anleitung", "Rezept")
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vorgangsbeschreibung
: Bauen eines Schneemanns, Butterplätzchen, Windlicht
: Bauen eines Schneemanns, Butterplätzchen, Windlicht
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
120 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Innere und äußere Handlung, Ausgestaltung eines Erzählkerns, bildimpuls, Erlebniserzählung, Kreatives Schreiben
Ausgehend von einem Bildimpuls schreiben die SchülerInnen einen kleinen Text und beachten hierbei die Kennzeichen spannnenden Erzählens/Schilderns.
Ausgehend von einem Bildimpuls schreiben die SchülerInnen einen kleinen Text und beachten hierbei die Kennzeichen spannnenden Erzählens/Schilderns.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Jugendbuch
Das Arbeitsblatt soll einen Überblick darüber geben, welchen Problemen der Junge namens Brian im Laufe seines Aufenthaltes ausgesetzt ist. Grundlage sind die selbstgeschriebenen Zusammenfassungen und das Buch.
Das Arbeitsblatt soll einen Überblick darüber geben, welchen Problemen der Junge namens Brian im Laufe seines Aufenthaltes ausgesetzt ist. Grundlage sind die selbstgeschriebenen Zusammenfassungen und das Buch.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Methode: Unterrichtsentwurf - Arbeitszeit: 15 min
, Gemeinsamkeiten, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe Unterschiede zwischen Rico und Oskar zur Sammlung von Kenntnissen über die Romanfiguren --> Die Schülerinnen und Schüler können Unterschiede zwischen Rico und Oskar beschreiben.
, Gemeinsamkeiten, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe Unterschiede zwischen Rico und Oskar zur Sammlung von Kenntnissen über die Romanfiguren --> Die Schülerinnen und Schüler können Unterschiede zwischen Rico und Oskar beschreiben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Erzähle die Fantasiegeschichte und finde ein passendes Ende. Beginne mit der wörtlichen Rede der Wichtel (1. Erzählschritt des Hauptteils), die auf ein Abenteuer im Zauberwald hinweisen.
Erzähle die Fantasiegeschichte und finde ein passendes Ende. Beginne mit der wörtlichen Rede der Wichtel (1. Erzählschritt des Hauptteils), die auf ein Abenteuer im Zauberwald hinweisen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Arbeitsstunde
Jugendbuch
Kapitel Zement: "Schutzengel" Was ist ein Schutzengel? Was assoziierst du damit?
Jugendbuch
Kapitel Zement: "Schutzengel" Was ist ein Schutzengel? Was assoziierst du damit?
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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