Beurteilen, Rechtschreibung, Aufsatz, Bericht, Bildergeschichte, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fortsetzungsgeschichte, Phantasiegeschichte, Spielbeschreibung, Arbeitsanweisungen für eine Schreibkonferenz zur Überarbeitung von Texten in der Gruppe (2-5 Kinder).
Fabeln Die Schüler sollen anhand des Arbeitsblattes die bereits eingeführten Handlungsschritte der Fabel festigen und die Wiedergabe eines Textes in eigenen Worten üben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Epische Kleinform, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, szenisches Präsens, Überarbeiten von Texten Vorführstunde aus handlungsorientierter Sequenz der Einheit `Märchen`, Klasse 5
Schreiben einer Rollenbiographie einer Märchenfigur,
Überprüfung durch Schreibkonferenz