Unterrichtsmaterial: Liste

Lesen von Piktogramme, Silben und Sätzen - Unterrichtsentwurf

Deutsch  Kl. 5,  Förderschule, Niedersachsen  479 KB
erweiteter Lesebegriff, Geistige Entwicklung, Lesen
Lehrprobe

UB Volle Fahrt ins Abenteuer - Tagebucheintrag von Flo

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  697 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Förderung der Empathie, Reflexion Gefühle, Tagebucheintrag einer literarischen Figur, Volle Fahrt ins Abenteuer
Zweiter UB- ohne Note, jedoch sehr gutes Feedback. Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Gedanken und Gefühle der literarischen Figur Flo mithilfe der Gestaltung eines Tagebucheintrags reflektieren.

Klassenarbeit Gedichtsanalyse "Warum die Zitronen sauer wurden"

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  138 KB
Gedicht, Gedichtanalyse, heinz dilemma, warum die zitronen sauer wurden
Analyse des Gedichts von Heinz Erhardt "Warum die Zitronen sauer wurden", Wörter im Gedicht ergänzen und die formale Gestaltung des Gedichts untersuchen

Zeichensetzung bei wörtlicher Rede

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  219 KB
Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
Zeichensetzung bei wörtlicher Rede

Wörter einsetzen Gruselgeschichte Lückentext

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  62 KB
Wörter einsetzen Gruselgeschichte Lückentext
Wörter einsetzen Gruselgeschichte Lückentext
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Aufgaben Gruselwörter Gruselgeschichte

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  50 KB
Aufgaben Gruselwörter Gruselgeschichte
Aufgaben Gruselwörter Gruselgeschichte

Lösung Schreibkonferenz Gruselgeschichte umschreiben

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  71 KB
Lösung Schreibkonferenz Gruselgeschichte umschreiben
Lösung Schreibkonferenz Gruselgeschichte umschreiben

Schreibkonferenz Gruselgeschichte umschreiben

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  69 KB
Schreibkonferenz Gruselgeschichte umschreiben
Schreibkonferenz Gruselgeschichte umschreiben

Materialkammer Gruselgeschichte

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  63 KB
Materialkammer Gruselgeschichte
Materialkammer Gruselgeschichte

eine Gruselgeschichte umschreiben, Kriterien

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  97 KB
eine Gruselgeschichte umschreiben, Kriterien
eine Gruselgeschichte umschreiben, Kriterien
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Zeichensetzung bei wörtlicher Rede

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  55 KB
Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
Zeichensetzung bei wörtlicher Rede

Bewertungsbogen Gruselgeschichte umschreiben

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Bewertungsbogen Gruselgeschichte umschreiben
Bewertungsbogen Gruselgeschichte umschreiben

Klassenarbeit Gruselgeschichte umschreiben

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  68 KB
Klassenarbeit Gruselgeschichte umschreiben
Klassenarbeit Gruselgeschichte umschreiben

Merkblatt Rechtschreibung

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  353 KB
Merkblatt Rechtschreibung
Merkblatt Rechtschreibung

Merkblatt die 4 Fälle

Deutsch  Kl. 5,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  338 KB
Merkblatt die 4 Fälle
Merkblatt die 4 Fälle
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Märchen zu Ende schreiben, Die geheimnisvolle Tür

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Niedersachsen  361 KB
Märchenmerkmale
Fortsetzung eines Märchens schreiben

Klassenarbeit zum Thema Märchen. Märchenmerkmale erkennen und damit arbeiten.

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Sachsen-Anhalt  87 KB
Klassenarbeit Märchen, Märchen, Märchenmerkmale
Die Schüler und Schülerinnen sollen aus einem Text Märchenmerkmale erkennen, Wortarten herausarbeiten und Wörter zuordnen.

Lehrprobe zu Überarbeitungsbüros (Krimitexte)

Deutsch  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  3,38 MB
Aufsatz, Krimi, Lehrprobe, Schreiben
Lehrprobe mit Note 2 bewertet

Klassenarbeit_ Märchen "Die zertanzten Schuhe"

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  38 KB
Klassenarbeit_ Märchen "Die zertanzten Schuhe"
typische Märchenmerkmale

Klassenarbeit_Duden

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Klassenarbeit_Duden_Worte finden, sortieren
Klassenarbeit_Duden_Worte finden, sortieren
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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