Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
58 KB
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Nürnberger Prozesse, Rede, Robert H. Jackson
Auf dem Arbeitsblatt sind Auszüge der Rede des amerik. Chefanklägers bei den Nürnberger Prozessen, Robert H. Jackson, abgedruckt. Die Schüler:innen sollen daran die historische Bedeutung der Prozesse erkennen und in den historischen Kontext stellen.
Auf dem Arbeitsblatt sind Auszüge der Rede des amerik. Chefanklägers bei den Nürnberger Prozessen, Robert H. Jackson, abgedruckt. Die Schüler:innen sollen daran die historische Bedeutung der Prozesse erkennen und in den historischen Kontext stellen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Soziale Frage, Lösung der Sozialen Frage
Schüler sollen anhand einer Quelle den Ansatz der Unternehmen zur Lösung der sozialen Frage erarbeiten und deren Effinzienz einschätzen
Schüler sollen anhand einer Quelle den Ansatz der Unternehmen zur Lösung der sozialen Frage erarbeiten und deren Effinzienz einschätzen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Arbeitszeit: 90 min
vorindustrielle Arbeitswelten, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, Liberalisierung
Schulaufgabe zu den Themen Vorindustrielle Arbeitswelt und Industrialisierung in Deutschland mit einer Quellenanlayse
vorindustrielle Arbeitswelten, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, Liberalisierung
Schulaufgabe zu den Themen Vorindustrielle Arbeitswelt und Industrialisierung in Deutschland mit einer Quellenanlayse
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
136 KB
Frondienste, Klöster im Mittelalter, Burgen und Ritter, Ritter, Entstehung der Städte, Stadtrechte, Grundherrschaft, Leibeigene, Mittelalterliche Gesellschaftsordnung, Leben im Mittelalter
Das Leben in Mittelalter wurde durch die Geburt in einen Stand bestimmt. Die Schüler lernen die Ständepyramide des Mittelalter kennen und erarbeiten dann in Kleingruppen die verschiedenen Menschengruppen und Orte des mittelalterlichen Lebens.
Das Leben in Mittelalter wurde durch die Geburt in einen Stand bestimmt. Die Schüler lernen die Ständepyramide des Mittelalter kennen und erarbeiten dann in Kleingruppen die verschiedenen Menschengruppen und Orte des mittelalterlichen Lebens.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Archäologie, Quellen
Verschiedene Arten von Quellen, Archäologen/Historiker
Verschiedene Arten von Quellen, Archäologen/Historiker
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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griechische Götter
Primär und Sekundärquellen im bilingualen Geschichtsunterricht
Primär und Sekundärquellen im bilingualen Geschichtsunterricht
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
185 KB
185 KB
Wiener Kongress
primary and secondary sources: the Congress of Vienna
primary and secondary sources: the Congress of Vienna
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
155 KB
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Entstehung der Städte
describing and analysing primary sources
describing and analysing primary sources
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 40 min
Otto I. und sein Reich, Krönungszeremonie
Anhand des Berichtes sollen die Schüler die beteiligten Personen und ihre Aufgabe bei der Krönung eines Königs im Mittelalter erschließen.
Otto I. und sein Reich, Krönungszeremonie
Anhand des Berichtes sollen die Schüler die beteiligten Personen und ihre Aufgabe bei der Krönung eines Königs im Mittelalter erschließen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
1,67 MB
Methode: Teamteaching - Arbeitszeit: 60 min
, Glaube im Mittelalter, Motive Kreuzfahrer
Lehrprobe Einstieg mit Traumreise, Erarbeitung mit fiktiver Unterhaltung, Sicherung durch Tagebucheintrag
, Glaube im Mittelalter, Motive Kreuzfahrer
Lehrprobe Einstieg mit Traumreise, Erarbeitung mit fiktiver Unterhaltung, Sicherung durch Tagebucheintrag
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Arbeitszeit: 45 min
deutsch-französisches Verhältnis, Nation, Erbfeindschaft
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Deutsch-Französischen Erbfeindschaft mittels Quellenarbeit (Deutsche und Französische Stereotypen und Feindbilder gegenüberstellen) und Beurteilung der Beziehungen.
deutsch-französisches Verhältnis, Nation, Erbfeindschaft
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Deutsch-Französischen Erbfeindschaft mittels Quellenarbeit (Deutsche und Französische Stereotypen und Feindbilder gegenüberstellen) und Beurteilung der Beziehungen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Arbeitszeit: 45 min
DDR, die DDR und der Westen, Die DDR
Quellenarbeit zur Gründung der DDR; Rede von Ministerpräsident Otto Grotewohl (SED) 12. Oktober 1949 über die Gründung der DDR und der BRD
DDR, die DDR und der Westen, Die DDR
Quellenarbeit zur Gründung der DDR; Rede von Ministerpräsident Otto Grotewohl (SED) 12. Oktober 1949 über die Gründung der DDR und der BRD
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Methode: Schülerzentriertes Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
Präsidialkabinette, Niedergang 1930 - 33
Arbeitsblatt zum selbstständigen Erarbeiten der Funktionsmechanismen der Präsidialkabinette und der einzelnen Reichskanzler unter Hindenburg zwischen 1930 und 1933.
Präsidialkabinette, Niedergang 1930 - 33
Arbeitsblatt zum selbstständigen Erarbeiten der Funktionsmechanismen der Präsidialkabinette und der einzelnen Reichskanzler unter Hindenburg zwischen 1930 und 1933.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
239 KB
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Novemberrevolution, Versailler Vertrag
picture analysis-Weimar-primary and secondary sources
picture analysis-Weimar-primary and secondary sources
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Methode: Dokumentation, Arbeitsblatt zum Ausfüllen während der Doku - Arbeitszeit: 45 min
Außenpolitik, Stresemann
Arbeitsblatt zur Doku "Stresemann und die Republik" mit Fragen zur Außenpolitik, zur Haltung Stresemanns gegenüber Weimar und aktuellem Bezug zur Haltung und Politik der heutigen Außenminister
Außenpolitik, Stresemann
Arbeitsblatt zur Doku "Stresemann und die Republik" mit Fragen zur Außenpolitik, zur Haltung Stresemanns gegenüber Weimar und aktuellem Bezug zur Haltung und Politik der heutigen Außenminister
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Methode: Schülerzentriertes Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
Weimarer Verfassung, Präsidialkabinette, Reichspräsident
Arbeitsblatt zum selbstständigen Erarbeiten der Funktionsmechanismen der Präsidialkabinette und der einzelnen Reichskanzler unter Hindenburg zwischen 1930 und 1933.
Weimarer Verfassung, Präsidialkabinette, Reichspräsident
Arbeitsblatt zum selbstständigen Erarbeiten der Funktionsmechanismen der Präsidialkabinette und der einzelnen Reichskanzler unter Hindenburg zwischen 1930 und 1933.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
181 KB
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Deutsch-deutsches Verhältnis
primary sources vssecondary sources - the Constitution of the FRG
primary sources vssecondary sources - the Constitution of the FRG
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Restauration, Vormärz, Revolution 1848, Groß- und kleindeutsch, Wiener Kongress, Deutscher Bund
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Restauration und Revolution 1848, als Vorbereitung und Wiederholung für einen Test optimal geeignet. Fehlersuche, Definitionen, Erklärungen und Urteil decken alle AFBs I-III ab.
Restauration, Vormärz, Revolution 1848, Groß- und kleindeutsch, Wiener Kongress, Deutscher Bund
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Restauration und Revolution 1848, als Vorbereitung und Wiederholung für einen Test optimal geeignet. Fehlersuche, Definitionen, Erklärungen und Urteil decken alle AFBs I-III ab.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Arbeitszeit: 200 min
, 1946, Besatzungszeit, Byrnes, Deutschlandpolitik, Roll-Back, USA
In der Primärquelle (politische Rede des US-Außenministers Byrnes vor den Vertretern der Länder in Stuttgart, 1946) umreißt Byrnes die neuen deutschlandpolitischen Leitlinien der Regierung Truman. Roll-Back und Marshallplan werden erstmals deutlich.
, 1946, Besatzungszeit, Byrnes, Deutschlandpolitik, Roll-Back, USA
In der Primärquelle (politische Rede des US-Außenministers Byrnes vor den Vertretern der Länder in Stuttgart, 1946) umreißt Byrnes die neuen deutschlandpolitischen Leitlinien der Regierung Truman. Roll-Back und Marshallplan werden erstmals deutlich.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
952 KB
952 KB
Ferdinand Schröder, Karikaturanalyse
Ablehnung der Kaiserkrone, mit erweiterter Hilfestellung für die SuS
Ablehnung der Kaiserkrone, mit erweiterter Hilfestellung für die SuS
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch