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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lehenswesen, Investiturstreit
Investiturstreit, Grundwissen: Lehenswesen
Investiturstreit, Grundwissen: Lehenswesen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jakobiner, Grund- und Menschenrechte, Französische Revolution, Girondisten, Gewaltenteilung, Konstitutionelle Monarchie
Lehrprobe Hinrichtung des Königs, Lehrprobe mit sehr gut bewertet
Lehrprobe Hinrichtung des Königs, Lehrprobe mit sehr gut bewertet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Französische Revolution Radikalisierung
Lehrprobe Es handelt sich um eine gelungene Lehrprobe zur Phase des Terreurs 1793/94. Mit Material.
Lehrprobe Es handelt sich um eine gelungene Lehrprobe zur Phase des Terreurs 1793/94. Mit Material.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Judenverfolgung, Nationalsozialismus
Lehrprobe Die Lehrprobe thematisiert das öffentliche Gedenken an die Schoah in der Gegenwart
Lehrprobe Die Lehrprobe thematisiert das öffentliche Gedenken an die Schoah in der Gegenwart
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Imperialismus
Lehrprobe Haben die Herero ein Recht auf Entschädigung?
Lehrprobe Haben die Herero ein Recht auf Entschädigung?
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Erziehung in Sparta aus multiperspektivischer Sicht. UB kam bei FL und SuS sehr gut an. Im Verlaufsplan findet ihr die ausgewiesenen Kompetenzen für das Fach Gesellschaftslehre. Diese ähneln dem KLP Geschichte G8, bedürfen allerdings einer Anpassung!
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Der Erste Weltkrieg, Kriegsschuldfrage
Die SuS setzen sich arbeitsteilig mit unterschiedlichen historischen Sekundärtexten zur Kriegsschuldfrage auseinander (Multiperspektivität).
Die SuS setzen sich arbeitsteilig mit unterschiedlichen historischen Sekundärtexten zur Kriegsschuldfrage auseinander (Multiperspektivität).
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Darf man heute eine Straße nach Hindenburg benennen?- Die persönliche Verantwortung des Reichspräsidenten für die Errichtung der NS-Diktatur
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
Lernen aus Weimar!? Ist die Anti-Young-Plan- Kampagne eine Warnung an gegenwärtige Forderungen nach direkter Demokratie?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Kreuzzugsaufruf von Papst Urban II. von 1095
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charlie Hebdo – Wie ist das Ereignis historisch zu deuten? Pool an Zitaten, Bildern und Interviews zum Thema
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Hitlers Verteidigungsrede nach dem Hitler-Putsch
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fachwissenschaftliche Bewertungen des Versailler Vertrags
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Lehrprobe Stundenverlaufsplan_Frauen in der franz. Revolution
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Lehrprobe Frauen in der franz. Revolution
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Janusköpfigkeit der NS-Außenpolitik
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Janusköpfigkeit der NS-Außenpolitik
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
240 KB
Dritter Stand, Französische Revolution, Generalstände
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Rollenspiel: Die Versammlung der Generalstände und ihre Folgen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Rollenspiel: Die Versammlung der Generalstände und ihre Folgen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
Römer
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Slaven im alten Rom".
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Slaven im alten Rom".
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
220 KB
Auflösung des Römischen Reichs
Die Varus-Schlacht Durch archäologische Ausgrabungen gelangte man zu neuen Erkenntnissen. (Darstellungstext + Arbeitsaufträge)
Die Varus-Schlacht Durch archäologische Ausgrabungen gelangte man zu neuen Erkenntnissen. (Darstellungstext + Arbeitsaufträge)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Auflösung des Römischen Reichs
Das Römische Reich in der Krise. Merkmale (Darstellungstext + Arbeitsauftrag)
Das Römische Reich in der Krise. Merkmale (Darstellungstext + Arbeitsauftrag)
Anzeige lehrer.biz
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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