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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,46 MB
Alexander der Große
Lehrprobe Alexander – „der Große“?
Lehrprobe Alexander – „der Große“?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
139 KB
Spielerisches Erlernen von Kartenkompetenz. Übungsstunde zum Handel in Griechenland. Erarbeitung mithilfe von Horizonte 7/8 RLP
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
118 KB
Beschreibung der Lebensweise in Kastellen aus Sicht von Soldaten und ziviler Bevölkerung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,89 MB
Aufklärung, Konstitutionelle Monarchie
Lehrprobe Die Wirtschaftspolitik unter Ludwig XIV., Französische Revolution
Lehrprobe Die Wirtschaftspolitik unter Ludwig XIV., Französische Revolution
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Gründung Roms
Zweiter Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte zur Gründung Roms
Zweiter Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte zur Gründung Roms
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
62 KB
Versailler Vertrag
Die Unterlagen bilden die Grundlage für ein Rollenspiel zur Pariser Friedenskonferenz, die hier, (mit D als Teilnehmer) simuliert werden soll. Den oberen Teil haben alle Gruppen, der untere Teil ist unterschiedlich. Die Texte habe ich selbst geschrieben
Die Unterlagen bilden die Grundlage für ein Rollenspiel zur Pariser Friedenskonferenz, die hier, (mit D als Teilnehmer) simuliert werden soll. Den oberen Teil haben alle Gruppen, der untere Teil ist unterschiedlich. Die Texte habe ich selbst geschrieben
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Reichtagswahlen 1930, Präsidialsystem, Endphase der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
186 KB
Martin Luther, Ablass
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
646 KB
Bauernkriege
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
2,07 MB
Alexander der Große
Lehrprobe Lehrprobe mit der Fragestellung: "War Alexander wirklich ein Großer?" Kritisiert wurde der Umfang. Konzipiert für eine Stunde, bei entsprechender Anpassung auch für zwei Stunden möglich.
Lehrprobe Lehrprobe mit der Fragestellung: "War Alexander wirklich ein Großer?" Kritisiert wurde der Umfang. Konzipiert für eine Stunde, bei entsprechender Anpassung auch für zwei Stunden möglich.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Aufklärung
Schriftliche Übung zum Thema Aufklärung
Schriftliche Übung zum Thema Aufklärung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
475 KB
Gründung Roms, Rom, Römer
In dem UB ging es um die Erarbeitung der Entstehungsgeschichte Roms in Hinblick auf den Widerspruch zwischen Sage und wissenschaftlicher Sicht.
In dem UB ging es um die Erarbeitung der Entstehungsgeschichte Roms in Hinblick auf den Widerspruch zwischen Sage und wissenschaftlicher Sicht.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Dreißigjähriger Krieg
Klausur darstellender Text: Kampmann, Christoph: Europa und das Reich im Dreißigjährigen Krieg. Stuttgart 2008, S. 63 ff.
Klausur darstellender Text: Kampmann, Christoph: Europa und das Reich im Dreißigjährigen Krieg. Stuttgart 2008, S. 63 ff.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Dreißigjähriger Krieg
Klausur - darstellender Text: Gerhard Schormann – Der Dreißigjährige Krieg. Göttingen 1985, S. 41 f.
Klausur - darstellender Text: Gerhard Schormann – Der Dreißigjährige Krieg. Göttingen 1985, S. 41 f.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Dreißigjähriger Krieg
Klausur darstellender Text: Schmidt, Georg: Der Dreißigjährige Krieg. München 1995.
Klausur darstellender Text: Schmidt, Georg: Der Dreißigjährige Krieg. München 1995.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dreißigjähriger Krieg
Dreißigjähriger Krieg. Interessen im Krieg. Darstellender Text + zwei Quellen: Historiker Johannes Arndt schreibt 2009 über das Restitutionsedikt des Kaisers; schwedische König Gustav Adolf Eintritt des Landes in den Krieg 1629; Kardinal Richelieu 1633
Dreißigjähriger Krieg. Interessen im Krieg. Darstellender Text + zwei Quellen: Historiker Johannes Arndt schreibt 2009 über das Restitutionsedikt des Kaisers; schwedische König Gustav Adolf Eintritt des Landes in den Krieg 1629; Kardinal Richelieu 1633
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dreißgjähriger Krieg, Johannes Rist, Kupferstich
Klausur zum Dreißigjährigen Krieg (Kupferstich + darstellender Text): Johannes Rist 1647 "Friedewünschende Teutschland"
Klausur zum Dreißigjährigen Krieg (Kupferstich + darstellender Text): Johannes Rist 1647 "Friedewünschende Teutschland"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
170 KB
Nil, Ägypten
Lehrprobe In der mit sehr gut bewerteten Lehrprobe setzen sich die SuS mit den positiven und negativen Eigenschaften des Nils für das alte Ägypten auseinander und gelangen am Ende zu einem Werturteil.
Lehrprobe In der mit sehr gut bewerteten Lehrprobe setzen sich die SuS mit den positiven und negativen Eigenschaften des Nils für das alte Ägypten auseinander und gelangen am Ende zu einem Werturteil.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Deutsch-Französischer Krieg, Reichsgründung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
Deutsch-Französischer Krieg, Reichsgründung
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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