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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kalter Kriege - Frühphase BRD
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kalter Krieg - Konstituierung der BRD
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
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Außenpolitik
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
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Absolutismus, Aufklärung
Lehrprobe Die Stunde steht unter der Frage "Friedrich der Große - absolutistischer Herrscher oder aufgeklärter König?". Zentrale Aufgabe ist es, entsprechende Aussagen seines pol. Testaments zuzuordnen. Die Stunde ist gut angekommen.
Lehrprobe Die Stunde steht unter der Frage "Friedrich der Große - absolutistischer Herrscher oder aufgeklärter König?". Zentrale Aufgabe ist es, entsprechende Aussagen seines pol. Testaments zuzuordnen. Die Stunde ist gut angekommen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Der Soziologe u. Philosoph Georg Simmel (1858-1918) über die moderne Großstadt (1903)
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Thema: Krise und Untergang der römischen Republik
Musste die Republik scheitern?
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Alfred Rosenberg über den nationalsozialistischen Totalitätsanspruch 9. Januar 1934
Alfred Rosenberg über den nationalsozialistischen Totalitätsanspruch 9. Januar 1934
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Die nationalsozialistische Diktatur: Vergangenheit, die nicht vergeht? Alfred Rosenberg über den nationalsozialistischen Totalitätsanspruch
Die nationalsozialistische Diktatur: Vergangenheit, die nicht vergeht? Alfred Rosenberg über den nationalsozialistischen Totalitätsanspruch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Max Weber - Reichsgründung 1871.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Karikatur "Die Parlamentsschaukel" zu den Problemen des Paulskirchenparlaments.
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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deutsch-französisches Verhältnis, Franken, Germanen, Imperium Romanum, Nation, Investiturstreit, Heiliges Römisches Reich
Schulaufgabe mit Quellentext und Vergleichsaufgabe/ Essay zu frz. Vorstellung der Erbfeindschaft zu Deutschland
Schulaufgabe mit Quellentext und Vergleichsaufgabe/ Essay zu frz. Vorstellung der Erbfeindschaft zu Deutschland
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Klausur zum Hambacher Fest (Textgrundlage: Wirth-Rede)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Ergebnisse 1. Weltkrieg
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Frühkapitalismus
Einstiegsstunde zur Ständeordnung im Mittelalter
Einstiegsstunde zur Ständeordnung im Mittelalter
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Lehrprobe Lehrprobe im Fach Geschichte zum Thema Augustus
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sozialistengesetz, Ära Bismarck
Lehrprobe Einheit um jeden Preis? Die Wirkung der Sozialistengesetze. Einstieg: Karikatur (Prokrastes). Erkenntnis: Eine vollständige innenpolitische Einheit wird nicht geschafft, da Bismarck mit dem Sozialistengesetz die Sozialdemokratische Bewegung in sich stä...
Lehrprobe Einheit um jeden Preis? Die Wirkung der Sozialistengesetze. Einstieg: Karikatur (Prokrastes). Erkenntnis: Eine vollständige innenpolitische Einheit wird nicht geschafft, da Bismarck mit dem Sozialistengesetz die Sozialdemokratische Bewegung in sich stä...
vollständiger Unterrichtsentwurf "Römer" Römische Geschichte Klasse 7 "Wie lebte die ärmere römische
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lehrprobe vollständiger Unterrichtsentwurf "Römer"
Römische Geschichte Klasse 7
"Wie lebte die ärmere römische Stadtbevölkerung"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Mittelalterliche Pest"- Wie erklärten sich die Menschen die Pest?
Stunde wurde mit sehr gut benotet
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Versailler Vertrag
Lehrprobe unterrichtspraktische Prüfung zur französischen und deutschen Perspektive zum Versailler Vertrag
Lehrprobe unterrichtspraktische Prüfung zur französischen und deutschen Perspektive zum Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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