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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lehrprobe Lehrprobe: Armut ist (k-)ein neues Phänomen unserer Zeit. „Armut in Deutschland bedeutet nur noch selten Hunger und Not – sie hat im 21. Jahrhundert ein anderes, ein neues Gesicht bekommen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitsblatt / Raster zur historischen Textanalyse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Das Zusammenleben von Christen und Muslimen in den Kreuzfahrerstaaten des Nahen Ostens – Friedliche Koexistenz oder Ausgrenzung religiöser Minderheiten?
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Industrialisierung, Lösungen der sozialen Frage, Industrielle Revolution, Marx, Engels, Proletariat, Soziale Frage, technische Innovationen
Abfrage der Stoffeinheit Industrialisierung
Abfrage der Stoffeinheit Industrialisierung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ära Bismarck, Soziale Frage, Sozialgesetze, Sozialistengesetz
Lassalles Sozialismus Konzept
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Realschule, Gymnasium
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lehrprobe Stundenentwurf zu Erziehung der Jungen und Mädchen in Sparta
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
nationale Frage, nationale Ideen, Restauration
Flugblatt Wirths - Hambacher Fest 1832
Flugblatt Wirths - Hambacher Fest 1832
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Klausur zum Thema Imperialismus; Quelle: Aufruf der Gesellschaft für deutsche Kolonisation
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe - Ergebisse der Februarrevolution von 1917 in Russland (=Gründe für die Oktoberrevolution 1917). (ehem LK)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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NS-Machtmittel, Gleichschaltung, Rassenpolitik
Arbeitsblatt mir Beobachtungsaufträgen zum Film ´La langue ne mente pas´ über die lingua tertii imperii nach Viktor Klemperer (ehem LK)
Arbeitsblatt mir Beobachtungsaufträgen zum Film ´La langue ne mente pas´ über die lingua tertii imperii nach Viktor Klemperer (ehem LK)
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Realschule, Gymnasium
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Filmbeobachtungs-Aufgaben zur Sendung mit der Maus "Die olympischen Spiele der Antike"
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
70 KB
Eigentlich handelt es sich um einen Entwurf für Kl. 6, aber die Klassenstufe lässt sich leider nicht anwählen. Die Stunde behandelt die Punsichen Kriege und versucht die Frage zu klären, wie die eigentliche Landmacht Rom die Hegemonie im Mittelmeer erlang
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
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Lehrprobe Jugendorganisationen in der DDR am Beispiel der FDJ:
Die Schüler lernen Aufgabe und Funktion der FDJ kennen und begreifen den Unterschied zischen Anspruch und Wirklichkeit, indem sie die Motive ihrer Mitglieder erarbeiten.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehenswesen, Lehensherr, Grundherrschaft, Frondienste, Vasallen, Leibeigene, Ritter, Stadt im Mittelalter, Reichsstädte
Klassenarbeit zum Alltagsleben im Mittelalter: Land- und Stadtleben (Lehnspyramide, Klöster, Quellenarbeit, Ritter)
Klassenarbeit zum Alltagsleben im Mittelalter: Land- und Stadtleben (Lehnspyramide, Klöster, Quellenarbeit, Ritter)
Begriff Revolution, Französische Revolution, Novemberrevolution Mdl-Pruefung Geschichte 13 GK Hessen
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
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Begriff Revolution, Französische Revolution, Novemberrevolution
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848
Ursachen, Verlauf, Bedeutung der Revolution
Ursachen, Verlauf, Bedeutung der Revolution
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Israeliten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Staat, Ständekämpfe
Römische Republik
Römische Republik
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Absolutismus, Merkantilismus
Ludwig XIV.
Ludwig XIV.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
Ursachen Erster Weltkrieg, Kriegsschuldfrage, Novemberrevolution
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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