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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
723 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kurt Tucholsky, Mord, Rathenau, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Justiz, Weimarer Republik
Lehrprobe Anhand des Plakatanschlags erfahren die SuS vom Mord am Außenminister. Sie erkennen im Gedicht Tucholskys, Gründe für die Instabilität der Weimarer Republik und können diese exemplarisch anhand der Statistik Emil Gumbels überprüfen.
, Kurt Tucholsky, Mord, Rathenau, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Justiz, Weimarer Republik
Lehrprobe Anhand des Plakatanschlags erfahren die SuS vom Mord am Außenminister. Sie erkennen im Gedicht Tucholskys, Gründe für die Instabilität der Weimarer Republik und können diese exemplarisch anhand der Statistik Emil Gumbels überprüfen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
561 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Instabilität, Justiz, politische Morde, Rathenau, Weimarer Republik
Plakatanschlag verkündet die Ermordung, Gedicht von Tucholsky zum Mord benennt Schwächen und Probleme der Republik, Statistik von Gumbel offenbart monarchistische Justiz
, Instabilität, Justiz, politische Morde, Rathenau, Weimarer Republik
Plakatanschlag verkündet die Ermordung, Gedicht von Tucholsky zum Mord benennt Schwächen und Probleme der Republik, Statistik von Gumbel offenbart monarchistische Justiz
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,02 MB
Athen, Gesellschaft, Stadt
Stationenlernen
Stationenlernen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Außenpolitik Hitlers, Rede
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,29 MB
Methode: Karikaturanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Der Absolutismus, Karikaturanalyse, Ständegesellschaft
Karikaturanalyse
, Der Absolutismus, Karikaturanalyse, Ständegesellschaft
Karikaturanalyse
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
40 KB
Methode: Projektarbeit
, Mitmachbereitschaft, Nationalsozialismus, Volksgemeinschaft, Zustimmung zur NS-Diktatur
, Mitmachbereitschaft, Nationalsozialismus, Volksgemeinschaft, Zustimmung zur NS-Diktatur
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Methodenstunde Bildanalyse Ludwig XIV Hycinthe Rigaud
Lehrprobe Methodenstunde Bildanalyse Ludwig XIV Hycinthe Rigaud
Lehrprobe Methodenstunde Bildanalyse Ludwig XIV Hycinthe Rigaud
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
Industrialisierung und soziale Frage
Lernkontrolle zu den den Themenbereichen Industrialisierung und Soziale Frage mit Quellenanteil
Lernkontrolle zu den den Themenbereichen Industrialisierung und Soziale Frage mit Quellenanteil
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
547 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gründung der BRD / DDR
Doppelte Staatsgründung
, Gründung der BRD / DDR
Doppelte Staatsgründung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Hitlerjugend, Nationalsozialismus, NS-Zeit, Versailler Vertrag, Weimar, Weimarer Republik
Es handelt sich um eine tabellarische Darstellung einer Unterrichtsreihe.
Es handelt sich um eine tabellarische Darstellung einer Unterrichtsreihe.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Großbritannien, Imperialism, Imperialismus, USA
Die Karikatur spiegelt die zeitgenössische Wahrnehmung des Imperailismus wieder. Dabei werden vor allem die USA sowie Großbritannien in den Mittelpunkt gestellt. Ich habe die Karikatur sowohl im Grund- als auch im Leistungskurs als Klausur gestellt
Die Karikatur spiegelt die zeitgenössische Wahrnehmung des Imperailismus wieder. Dabei werden vor allem die USA sowie Großbritannien in den Mittelpunkt gestellt. Ich habe die Karikatur sowohl im Grund- als auch im Leistungskurs als Klausur gestellt
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
297 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Antike, Quellenarbeit, Rom
Leben in Rom - Kontrastive Quellenarbeit zum Leben im antiken Rom Die SchülerInnen arbeiten arbeitsteilig an verschiedenen Quellen
, Antike, Quellenarbeit, Rom
Leben in Rom - Kontrastive Quellenarbeit zum Leben im antiken Rom Die SchülerInnen arbeiten arbeitsteilig an verschiedenen Quellen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
Methode: Arbeitsteilig - Arbeitszeit: 30 min
, Antike, Imperium Romanum, Rom, Romulus und Remus, Sage
Entstehung Roms - Sage (Romulus und Remus) vs. Historische Erkenntnisse in Partnerarbeit.
, Antike, Imperium Romanum, Rom, Romulus und Remus, Sage
Entstehung Roms - Sage (Romulus und Remus) vs. Historische Erkenntnisse in Partnerarbeit.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
278 KB
Geschichte
Das Ergebnis der Vorgespräche, die seit November 1972 Stattgefunden haben, war die Konferenz über Sicherheit und
Das Ergebnis der Vorgespräche, die seit November 1972 Stattgefunden haben, war die Konferenz über Sicherheit und
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,11 MB
Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegsausbruch
Lehrprobe Mehrperspektivische und kontroverse Quellenanalyse zur Stimmungslage zu Beginn des Ersten Weltkrieges 1914 in Deutschland. Eventuell eine Quelle rausnehmen-->didaktische Reduktion
Lehrprobe Mehrperspektivische und kontroverse Quellenanalyse zur Stimmungslage zu Beginn des Ersten Weltkrieges 1914 in Deutschland. Eventuell eine Quelle rausnehmen-->didaktische Reduktion
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
634 KB
Methode: cartoon Paulskirche Parliament
, cartoon analysis, Paulskirche Parliament
cartoon analysis, Paulskirche Parliament
, cartoon analysis, Paulskirche Parliament
cartoon analysis, Paulskirche Parliament
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
Kieler Matrosenaufstand
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Berlin, Revolution 1848/49
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Christentum, Islam, Kreuzzüge
Lehrprobe „Gott will es?“ – Die Bewertung der Überzeugungskraft Urbans II. zum ersten Kreuzzug anhand eines Quellentextes. Indem die Schülerinnen und Schüler1 die Argumentation Papst Urbans II. für den ersten Kreuzzug herausarbeiten, beurteilen und bewerten si
Lehrprobe „Gott will es?“ – Die Bewertung der Überzeugungskraft Urbans II. zum ersten Kreuzzug anhand eines Quellentextes. Indem die Schülerinnen und Schüler1 die Argumentation Papst Urbans II. für den ersten Kreuzzug herausarbeiten, beurteilen und bewerten si
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
771 KB
Der Nil, Fluch oder Segen, Nil, Nilschwemme, Ägypten
Die SuS füllen den Lückentext zu Frage aus, wie die Ägypter damals am Nil lebten und stellen fest, dass es mit viel Arbeit verbunden war, mit der Nilschwemme umzugehen.
Die SuS füllen den Lückentext zu Frage aus, wie die Ägypter damals am Nil lebten und stellen fest, dass es mit viel Arbeit verbunden war, mit der Nilschwemme umzugehen.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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