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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
228 KB
1870/71, Deutsches Kaiserreich, Reichsgründung, Reichsgründung 1871, Verfassung
Ein Verfassungsschema des Deutschen Kaiserreiches
Ein Verfassungsschema des Deutschen Kaiserreiches
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
101 KB
Begründungen, Frankreich, Großbritannien, Imperialismus, Legitimation, Rechtfertigung
Die SuS erarbeiten anhand zeitgenössischer Quellen Legitimationen für den europäischen Imperialismus. Inkl. Hausaufgabe und weiterer Quelle als Vertiefung/alternative Hausaufgabe. Die originale Datei enthielt Bilder von Jules Ferry und Cecil Rhodes
Die SuS erarbeiten anhand zeitgenössischer Quellen Legitimationen für den europäischen Imperialismus. Inkl. Hausaufgabe und weiterer Quelle als Vertiefung/alternative Hausaufgabe. Die originale Datei enthielt Bilder von Jules Ferry und Cecil Rhodes
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Versailler Vertrag, Versailles
Lehrprobe Die verwendete Karikatur heißt "Versailles" und ist ein Klassiker. Wilson, Clemenceau und Lloyd George stehen um die Guillotine um Deutschland "hinzurichten".
, Versailler Vertrag, Versailles
Lehrprobe Die verwendete Karikatur heißt "Versailles" und ist ein Klassiker. Wilson, Clemenceau und Lloyd George stehen um die Guillotine um Deutschland "hinzurichten".
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Brief, Hindenburg, Textanalyse, Weimarer Republik
Die SuS analysieren die Eingabe führender Industrieller an Hindenburg, die diesen aufforderte, Hitler zum Reichskanzler zu ernennen. Die SuS werden dabei durch Leitfragen unterstützt. Die Analyse schließt mit einem Sachurteil.
, Brief, Hindenburg, Textanalyse, Weimarer Republik
Die SuS analysieren die Eingabe führender Industrieller an Hindenburg, die diesen aufforderte, Hitler zum Reichskanzler zu ernennen. Die SuS werden dabei durch Leitfragen unterstützt. Die Analyse schließt mit einem Sachurteil.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Soziale Frage
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
596 KB
Methode: Karikaturbeschreibung - Arbeitszeit: 2 min
, Dritter Stand, Ständegesellschaft
Die Arbeitsblätter dienen der Verdeutlichung der französischen Ständegesellschaft unter Ludwig XIV. Anbei wird die Methode der Karikaturanalyse bei den SuS eingeübt.
, Dritter Stand, Ständegesellschaft
Die Arbeitsblätter dienen der Verdeutlichung der französischen Ständegesellschaft unter Ludwig XIV. Anbei wird die Methode der Karikaturanalyse bei den SuS eingeübt.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
505 KB
Studentenbewegung, Springer-Verlag, Dutschke, NS-Vergleich, Reichspogromnacht
BRD zur Zeit des Kalten Krieges
BRD zur Zeit des Kalten Krieges
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland
91 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Amerikanische Revolution, Steuerstreit, Unabhängigkeitserklärung, Verfassung
Klassenarbeit in der EF zu zwei Themenbereichen
, Amerikanische Revolution, Steuerstreit, Unabhängigkeitserklärung, Verfassung
Klassenarbeit in der EF zu zwei Themenbereichen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Erster Weltkrieg, Frauen, Frauenrechte
Im Dokument finden Sie einen ausführlichen Text zur Rolle der Frauen im Ersten Weltkrieg
Im Dokument finden Sie einen ausführlichen Text zur Rolle der Frauen im Ersten Weltkrieg
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Absolutismus und Aufklärung, Diderot, Französische Revolution, Herrschaftslegitimation, Montesquieu, Quellenarbeit
Im Dokument finden Sie zwei gekürzte und vereinfachte Quellen von Diderot und Montesquieu zur Legitimation von Herrschaft und Macht. Aufträge sind vorhanden.
Im Dokument finden Sie zwei gekürzte und vereinfachte Quellen von Diderot und Montesquieu zur Legitimation von Herrschaft und Macht. Aufträge sind vorhanden.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Absolutismus, Aufklärung, Gesellschaft, Staat, Ständegesellschaft
Im Material finden die SchülerInnen kurze Erläuterungen zur Ständegesellschaft und den drei Ständen des mittelalterlichen Frankreichs
Im Material finden die SchülerInnen kurze Erläuterungen zur Ständegesellschaft und den drei Ständen des mittelalterlichen Frankreichs
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
552 KB
Aufklärung, Bildanalyse, Diderot, Französische Revolution, Mittelalter, Montesquieu, Quellenarbeit
Lehrprobe In diesem UB wurden Quellen von Diderot und Montesquieu analysiert und ihre Vorstellung einer gerechten Staatsführung erarbeitet.
Lehrprobe In diesem UB wurden Quellen von Diderot und Montesquieu analysiert und ihre Vorstellung einer gerechten Staatsführung erarbeitet.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
467 KB
Mann aus dem Eis, Steinzeit, Ötzi
In dem Dokument finden die SchülerInnen Informationen zur Entdeckung Ötzis. Zudem sind Arbeitsaufträge und Platz für die Bearbeitung vorhanden.
In dem Dokument finden die SchülerInnen Informationen zur Entdeckung Ötzis. Zudem sind Arbeitsaufträge und Platz für die Bearbeitung vorhanden.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Antike, Griechenland, Kolonisation, Kolonisierung, Landschaft
Auf der ersten Seite erarbeiten die SchülerInnen die charakteristischen Eigenschaften Griechenlands. Im zweiten Teil wird die antike Kolonialisierung des Mittelmeerraums der Griechen behandelt
, Antike, Griechenland, Kolonisation, Kolonisierung, Landschaft
Auf der ersten Seite erarbeiten die SchülerInnen die charakteristischen Eigenschaften Griechenlands. Im zweiten Teil wird die antike Kolonialisierung des Mittelmeerraums der Griechen behandelt
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
796 KB
Heinrich IV., Investiturstreit, Papst Gregor VII., Urteilsbildung
Lehrprobe Der Investiturstreit - ein Schlüsselereignis für das Verhältnis zwischen weltlicher und geistlicher im lateinisch-römischen Westen?
Lehrprobe Der Investiturstreit - ein Schlüsselereignis für das Verhältnis zwischen weltlicher und geistlicher im lateinisch-römischen Westen?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Arbeitszeit: 90 min
, geistliche und weltliche Macht, Investiturstreit, Mittelalter
Dreischrittige Analyse eines Briefs Gregors VII. an den Adel des Heiligen Römischen Reiches vom 3. September 1076
, geistliche und weltliche Macht, Investiturstreit, Mittelalter
Dreischrittige Analyse eines Briefs Gregors VII. an den Adel des Heiligen Römischen Reiches vom 3. September 1076
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
203 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Entnazifizierung BRD DDR Nationalsozialismus Doppelte Deutsche Staaten
Zweimal „wahres“ Deutschland: Der Umgang mit der NS-Vergangenheit in Ost u. West. Redenanalyse zu Paul Löbe, Konrad Adenauer und Walter Ulbricht bezüglich der Entnazifizierung in BRD und DDR, Bewertung dessen und Umgang mit der NS-Vergangenheit.
, Entnazifizierung BRD DDR Nationalsozialismus Doppelte Deutsche Staaten
Zweimal „wahres“ Deutschland: Der Umgang mit der NS-Vergangenheit in Ost u. West. Redenanalyse zu Paul Löbe, Konrad Adenauer und Walter Ulbricht bezüglich der Entnazifizierung in BRD und DDR, Bewertung dessen und Umgang mit der NS-Vergangenheit.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Wiederholung / Schnitzeljagd
, Hambacher Fest, Karlsbader Beschlüsse, Liberalismus, Nationalbewegung, Nationalismus, Völkerschlacht, Wartburgfest, Wiener Kongress
Spielerische Wiederholung zu den Ereignissen in der ersten Hälfte des 19. jahrhunderts bis zum Haibaches Fest
, Hambacher Fest, Karlsbader Beschlüsse, Liberalismus, Nationalbewegung, Nationalismus, Völkerschlacht, Wartburgfest, Wiener Kongress
Spielerische Wiederholung zu den Ereignissen in der ersten Hälfte des 19. jahrhunderts bis zum Haibaches Fest
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,48 MB
Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Argumentationswippe, Athen, athenische Demokratie, Historikerurteil
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf in der Klasse 11 zur Bewertung der Athenischen Demokratie. Historikerurteile werden mithilfe der Argumentationswippe gegenübergestellt (Sachurteil)
, Antike, Argumentationswippe, Athen, athenische Demokratie, Historikerurteil
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf in der Klasse 11 zur Bewertung der Athenischen Demokratie. Historikerurteile werden mithilfe der Argumentationswippe gegenübergestellt (Sachurteil)
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