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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
184 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Hochkultur, Rom, Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Lernkontrolle über das Alte Ägypten in der 6G. Viel gut aus!
, Hochkultur, Rom, Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Lernkontrolle über das Alte Ägypten in der 6G. Viel gut aus!
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gesellschaft, Sparta
Lehrprobe
, Gesellschaft, Sparta
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Athen, Erziehung
, Athen, Erziehung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
614 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Schuldknechtschaft, Solon
, Schuldknechtschaft, Solon
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Nationalsozialismus
Quellentext aus "Mein Kampf" mit Aufgaben
Quellentext aus "Mein Kampf" mit Aufgaben
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
Griechenland, griechische Götter
Arbeitsblatt mit Lückentext zum griechischen Götterglaube und Stammbaum der Götter
Arbeitsblatt mit Lückentext zum griechischen Götterglaube und Stammbaum der Götter
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Hochkultur, Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Darstellungstext über die Hochkultur Ägypten mit Tabelle zum eintragen der Merkmale einer Hochkultur
Darstellungstext über die Hochkultur Ägypten mit Tabelle zum eintragen der Merkmale einer Hochkultur
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Gedankenreise, Griechenland, griechische Götter
Gedankenreise als Einstieg für die Bearbeitung der griechischen Götterwelt
Gedankenreise als Einstieg für die Bearbeitung der griechischen Götterwelt
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Quellenarbeit, Wannsee-Konferenz
Quelle zur Wannsee-Konferenz mit entsprechenden Aufgaben
Quelle zur Wannsee-Konferenz mit entsprechenden Aufgaben
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Methode: Die ägyptische Gesellschaftsordnung
, Gesellschaftsordnung, Ägypten, Ägypten Gesellschaftsordnung
Arbeitsblatt zu Tätigkeiten und Aufgaben verschiedener Berufsgruppen in Ägypten
, Gesellschaftsordnung, Ägypten, Ägypten Gesellschaftsordnung
Arbeitsblatt zu Tätigkeiten und Aufgaben verschiedener Berufsgruppen in Ägypten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
311 KB
Arbeitszeit: 45 min
, deutscher Bauernkrieg, Luther, Zwölf Artikel
anhand eines Verfassertextes, Quellen, einer Karte und Bilder erarbeiten die Schüler die Gründe des Bauernkrieges, die Forderungen der Bauern, den Verlauf des Bauernkrieges und die Folgen
, deutscher Bauernkrieg, Luther, Zwölf Artikel
anhand eines Verfassertextes, Quellen, einer Karte und Bilder erarbeiten die Schüler die Gründe des Bauernkrieges, die Forderungen der Bauern, den Verlauf des Bauernkrieges und die Folgen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
87 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ausbreitung der Reformation, Die Reformation bis zum Augsburger Religionsfrieden
arbeitsteilige Gruppenarbeit zu den Motiven der Landesherren und der Bevölkerung, sich der Reformation anzuschließen sowie zu den Gegenmaßnahmen von Kaiser und Papst
, Ausbreitung der Reformation, Die Reformation bis zum Augsburger Religionsfrieden
arbeitsteilige Gruppenarbeit zu den Motiven der Landesherren und der Bevölkerung, sich der Reformation anzuschließen sowie zu den Gegenmaßnahmen von Kaiser und Papst
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
770 KB
Methode: Methodenschulung Karikatur/Flugschrift, Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Holzschnitt, Luther, Medienkrieg, Papst, Reformation
zuerst interpretieren die Schüler arbeitsteilig drei Propagandaholzschnitte zu Luther und zum Papst, dann sollen sie in einem Rollenspiel erfahren, wie die Anhänger von Luther und Papst jeweils mit ihrer Propagandaschrift aufeinandertreffen
, Holzschnitt, Luther, Medienkrieg, Papst, Reformation
zuerst interpretieren die Schüler arbeitsteilig drei Propagandaholzschnitte zu Luther und zum Papst, dann sollen sie in einem Rollenspiel erfahren, wie die Anhänger von Luther und Papst jeweils mit ihrer Propagandaschrift aufeinandertreffen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Methode: Zuordnung von Parteien des Kaiserreichs zu ihren Zielen
, Konservatismus, Liberalismus, Nationalismus, Parteien Kaiserreich, Politischer Katholizismus, Sozialdemokratie
Die Schüler bekommen eine Tabelle mit Zielen der Parteien des Kaiserreichs und sollen sie den verschiedenen großen politischen Richtungen zuordnen.
, Konservatismus, Liberalismus, Nationalismus, Parteien Kaiserreich, Politischer Katholizismus, Sozialdemokratie
Die Schüler bekommen eine Tabelle mit Zielen der Parteien des Kaiserreichs und sollen sie den verschiedenen großen politischen Richtungen zuordnen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
167 KB
Arbeitszeit: 40 min
Soziale Frage, industrielle Arbeitsbedingungen, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts,
offene & geschlossene Aufgaben, Grundwissen, Statistikarbeit
Soziale Frage, industrielle Arbeitsbedingungen, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts,
offene & geschlossene Aufgaben, Grundwissen, Statistikarbeit
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,19 MB
Methode: Lernaufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Parteien im Kaiserreich
anhand von Verfassertexten und Quellen erarbeiten die Schüler, welche Parteien im Kaiserreich welche Ziele verfolgten.
, Parteien im Kaiserreich
anhand von Verfassertexten und Quellen erarbeiten die Schüler, welche Parteien im Kaiserreich welche Ziele verfolgten.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
315 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
Reichsgründung, Reichsverfassung 1871
Die Schüler übernehmen die Rollen von Kaiser, Reichskanzler, Bundesrat, Reichstag, Wählern und erkennen, wer welche politischen Kompetenzen hat.
Reichsgründung, Reichsverfassung 1871
Die Schüler übernehmen die Rollen von Kaiser, Reichskanzler, Bundesrat, Reichstag, Wählern und erkennen, wer welche politischen Kompetenzen hat.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
29 KB
Kalter Krieg
Test zum "Kalten Krieg", der 3 Aufgaben umfasst . Ein EWH ist ebenfalls enthalten
Test zum "Kalten Krieg", der 3 Aufgaben umfasst . Ein EWH ist ebenfalls enthalten
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Erster Kreuzzug
Ekkehard von Aura über den Ersten Kreuzzug (Aufgabenstellung, Quelle, Erwartungshorizont)
, Erster Kreuzzug
Ekkehard von Aura über den Ersten Kreuzzug (Aufgabenstellung, Quelle, Erwartungshorizont)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
478 KB
Aufklärung, Bürgerrechte, Menschenrechte, Rollenspiel, Sklaverei
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewerteter Unterrichtsentwurf zur Geschichte der Bürger- und Menschenrechte in den USA. Handlungsorientiert konzipiert, hat hervorragend funktioniert, muss allerdings je nach Stand der Lerngruppe stärker vorentlastet werden.
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewerteter Unterrichtsentwurf zur Geschichte der Bürger- und Menschenrechte in den USA. Handlungsorientiert konzipiert, hat hervorragend funktioniert, muss allerdings je nach Stand der Lerngruppe stärker vorentlastet werden.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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