Unterrichtsmaterial: Liste

Erarbeitung der Grundelemente der NS-Ideologie Antisemitismus Führerprinzip Rassenlehre Arbeitsblatt Geschichte 9

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
Antisemitismus, Führerprinzip, Rassenlehre
Erarbeitung der Grundelemente der NS-Ideologie

Beschreibung der Grundelemente der NS-Ideologie Antisemitismus Führerprinzip Rassenlehre Skript Geschichte 9 Bayern

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  32 KB
Antisemitismus, Führerprinzip, Rassenlehre
Beschreibung der Grundelemente der NS-Ideologie

Ausarbeitung zur Musterstunde Nationalismus und Liberalismus Wartburgfest Lehrprobe Geschichte 8 Bayern

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Wartburgfest
Ausarbeitung zur Musterstunde: Nationalismus und Liberalismus

Zunächst Abfrage der verschiedenen Stufen des ns. Machtausbaus seit Januar 1933. Anhand von Tagebucheintragungen

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Reichstagsbrand
Zunächst Abfrage der verschiedenen Stufen des ns. Machtausbaus seit Januar 1933. Anhand von Tagebucheintragungen des J. Goebbels sollen die Schüler dann die Einschätzung des Reichstagsbrandes durch die NS-Führung erläutern.

Die Schüler sollen, ausgehend v einer Textauswahl aus d "Res gestae", strukturelle Elemente d Herrschaft des

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  32 KB
Die Schüler sollen, ausgehend v einer Textauswahl aus d "Res gestae", strukturelle Elemente d Herrschaft des Prinzipats u Probleme beim Übergang v d späten Republik z Alleinherrschaft d Augustus erkennen. - Aufgabenblatt-Quellenblatt-Bewertungsschlüssel m
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Gruppenhospitation zur Verfassungsbildung der USA Verfassung USA Lehrprobe Geschichte 8 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  47 KB
Verfassung, Ireland
Gruppenhospitation zur Verfassungsbildung der USA

Podiumsdiskussion Generalstände Generalstände Arbeitsblatt Geschichte 8 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  34 KB
Generalstände
Podiumsdiskussion Generalstände

Napoleon und Preußen. Der Musterstaat "Westphalen" Lehrprobe Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  51 KB
Lehrprobe Napoleon und Preußen. Der Musterstaat "Westphalen"

Stegreifaufgabe/Extemporalie/Ex zum Thema Investiturstreit bzw. Gang nach Canossa Investiturstreit Stegreifaufgabe

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  41 KB
Investiturstreit
Stegreifaufgabe / Extemporalie / Ex zum Thema Investiturstreit bzw. Gang nach Canossa.

Das Arbeitsblatt behandelt die gesellschaftliche Ordnung des mittelalterlichen Deutschlands Arbeitsblatt Geschichte

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  24 KB
Das Arbeitsblatt behandelt die gesellschaftliche Ordnung des mittelalterlichen Deutschlands
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Das Arbeitsblatt behandelt die Thematik der Rückeroberung Jerusalems durch Saladin Arbeitsblatt Geschichte 11

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Das Arbeitsblatt behandelt die Thematik der Rückeroberung Jerusalems durch Saladin

Eine Quellenanalyse zur Rede Papst Urbans 1095 Arbeitsblatt Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Eine Quellenanalyse zur Rede Papst Urbans 1095

Ein Beobachtungsauftrag zum historischen Spielfilm "Königreich der Himmel" Arbeitsblatt Geschichte 11

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Ein Beobachtungsauftrag zum historischen Spielfilm "Königreich der Himmel"

schülerorientierte Einführungsstunde ins Alte Rom mit Gegenwartsbezug (ehem LK) Lehrprobe Geschichte 12 Brandenb.

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  36 KB
schülerorientierte Einführungsstunde ins Alte Rom mit Gegenwartsbezug (ehem LK)

Ein zeitgenössischer Dichter (Kritias) setzt sich kritisch mit der Entstehung und der Funktion des Götterglaubens

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  26 KB
Ein zeitgenössischer Dichter (Kritias) setzt sich kritisch mit der Entstehung und der Funktion des Götterglaubens im Alten Athen auseinander. Die Schüler erkennen, dass Glaube schon von den Zeitgenossen problematisiert wurde.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Die Schüler lernen die griechische Götterwelt kennen, indem sie die Namen der Götter ihren "Aufgabenbereichen"

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  136 KB
Die Schüler lernen die griechische Götterwelt kennen, indem sie die Namen der Götter ihren "Aufgabenbereichen" zuordnen.

Interview mit einem Zeitzeugen zur Währungsreform und quellenkritische Aufgabenstellung 1. Welche Rolle spielt die

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  41 KB
Deutschland nach dem Krieg, Berlin Blockade
Interview mit einem Zeitzeugen zur Währungsreform und quellenkritische Aufgabenstellung: 1. Welche Rolle spielt die Währungsreform in der Erinnerung des Mannes? Belegt das am Text! 2. Wie erklärt er sich die plötzliche Warenvielfalt? Welche Rolle spielt

Methodenblatt Anfertigung einer Stellungnahme im Geschichtsunterricht (ehem LK) Arbeitsblatt Geschichte 11

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  43 KB
Methodenblatt: Anfertigung einer Stellungnahme im Geschichtsunterricht (ehem LK)

Leistungskontrolle zu den Reformen des Kleisthenes in Multiple Choice-Form, eher einfach Kurzarbeit Geschichte 12

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  33 KB
Leistungskontrolle zu den Reformen des Kleisthenes in Multiple Choice-Form, eher einfach

Erabeitung und Bewertung des Aufstandes vom 17. Juni 1953, Doppelstunde Deutschland Lehrprobe Geschichte 13 GK

Geschichte  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  44 KB
Deutschland
Lehrprobe Erabeitung und Bewertung des Aufstandes vom 17. Juni 1953, Doppelstunde
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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