Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
939 KB
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Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Eiszeit, kalt, Steinzeitl, warm
, Eiszeit, kalt, Steinzeitl, warm
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Methode: Einzelarbeit und Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gegenwartsbezug, Schule früher und heute, Urteilsbildung
, Gegenwartsbezug, Schule früher und heute, Urteilsbildung
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Altsteinzeit, Entwicklug, Evolution, Jungsteinzeit, Mensch, Neandertaler
, Altsteinzeit, Entwicklug, Evolution, Jungsteinzeit, Mensch, Neandertaler
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
1,55 MB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Altsteinzeit, Leben in der Altsteinzeit, Steinzeit
, Altsteinzeit, Leben in der Altsteinzeit, Steinzeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Aufklärung, Staatstheorie
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,85 MB
2,85 MB
aufklärer, Aufklärung, Frauen, Menschenrechte
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
Konstruktion, Ötzi
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Bismarck, Pickelhaube, Reichsgründung 1871
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,72 MB
2,72 MB
Bismarck, Deutsches Reich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
179 KB
179 KB
Folgen der Potsdamer konferenz, Kennan, Potsdamer Beschlüsse, Potsdamer Konferenz
Mit den Potsdamer Beschlüssen einigten sich die Alliierten auf eine gemeinsame Deutschlandpolitik. Der US-amerikanische Diplomat in Moskau, George F. Kennen, reagiert in ablehnender Weise auf diese.
Mit den Potsdamer Beschlüssen einigten sich die Alliierten auf eine gemeinsame Deutschlandpolitik. Der US-amerikanische Diplomat in Moskau, George F. Kennen, reagiert in ablehnender Weise auf diese.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
288 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Fremdwahrnehmung, Juden, Christen und Muslime, Kreuzzüge
Wahrnehmung der Christen seitens der Muslime, Aufruf zum Kreuzzug Papst Urban, Eroberung Jerusalems, Verwendung des Begriffs "Kreuzzug" heute Quellen, die nur benannt und nicht abgedruckt sind: Geschichte und Geschehen, Klett
, Fremdwahrnehmung, Juden, Christen und Muslime, Kreuzzüge
Wahrnehmung der Christen seitens der Muslime, Aufruf zum Kreuzzug Papst Urban, Eroberung Jerusalems, Verwendung des Begriffs "Kreuzzug" heute Quellen, die nur benannt und nicht abgedruckt sind: Geschichte und Geschehen, Klett
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Klausurhilfe, Strukturblatt
Dieses Arbeitsblatt: Methodische Hilfen zum Umgang mit Materialien im Fach Geschichte erklärt den typischen Aufbau einer Geschichtsklausur sehr übersichtlich
Dieses Arbeitsblatt: Methodische Hilfen zum Umgang mit Materialien im Fach Geschichte erklärt den typischen Aufbau einer Geschichtsklausur sehr übersichtlich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Erfahrungen mit Fremdsein, Gastarbeiter
In dieser kurzen Probeklausur können die SuS erlernen, wie das klassische Format einer Geschichtsklausur aussieht
In dieser kurzen Probeklausur können die SuS erlernen, wie das klassische Format einer Geschichtsklausur aussieht
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
2,22 MB
2,22 MB
Denkmalanalyse, Der Deutsch-Französische Krieg, Kaiserreich, Nationalismus, Reichsgründung, Siegessäule
Lehrprobe Die SuS untersuchen ausgehend von der Forderung "Die Siegessäule sprengen" das Denkmal und erweitern damit ihre geschichtskulturelle Kompetenz. Die Unterrichtsstunde bietet sich nachfolgend an eine Einheit zum "deutsch-französischen" Krieg an.
Lehrprobe Die SuS untersuchen ausgehend von der Forderung "Die Siegessäule sprengen" das Denkmal und erweitern damit ihre geschichtskulturelle Kompetenz. Die Unterrichtsstunde bietet sich nachfolgend an eine Einheit zum "deutsch-französischen" Krieg an.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,05 MB
3,05 MB
Aufklärung
Lehrprobe Geistige Strömungen im 18./19. Jahrhundert – Aufklärung Problemziel: Was ist Aufklärung?/Soll man sich gegen Autoritäten auflehnen?
Lehrprobe Geistige Strömungen im 18./19. Jahrhundert – Aufklärung Problemziel: Was ist Aufklärung?/Soll man sich gegen Autoritäten auflehnen?
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,99 MB
2,99 MB
Altes Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader
Lehrprobe Wasser als Abgrenzung und Transportweg, z. B. Nil; Ägäis; Mittelmeerraum Problemziel: Ein Fluss als Grundstein einer Hochkultur?
Lehrprobe Wasser als Abgrenzung und Transportweg, z. B. Nil; Ägäis; Mittelmeerraum Problemziel: Ein Fluss als Grundstein einer Hochkultur?
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,50 MB
1,50 MB
Gründung der BRD / DDR
Lehrprobe Die doppelte Staatsgründung (Deutschland nach 1945) BRD und DDR - Gründe und Ursachen zweier Wege
Lehrprobe Die doppelte Staatsgründung (Deutschland nach 1945) BRD und DDR - Gründe und Ursachen zweier Wege
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
Karl der Große
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Methode: Strukturlegetechnik - Arbeitszeit: 120 min
, darstellungstext, Erster Weltkrieg, Recherche, Strukturlegetechnik, Verlauf
Strukturlegetechnik zum Kriegsverlauf mit Selbstrecherche und QR Code
, darstellungstext, Erster Weltkrieg, Recherche, Strukturlegetechnik, Verlauf
Strukturlegetechnik zum Kriegsverlauf mit Selbstrecherche und QR Code
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
264 KB
Methode: Quellenvergleich partnerarbeit Quellenarbeit - Arbeitszeit: 40 min
, Erster Weltkrieg, Fischer Clark, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage, Urteilsbildung
Quellenarbeit Quellenvergleich von zwei Meinungen Historikern zum Ausbruch Erster Weltkrieg Schuldfrage Urteilsbildung
, Erster Weltkrieg, Fischer Clark, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage, Urteilsbildung
Quellenarbeit Quellenvergleich von zwei Meinungen Historikern zum Ausbruch Erster Weltkrieg Schuldfrage Urteilsbildung
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch