Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
621 KB
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Revolution 1848/49
Klausur (Karikatur) zur zeitgenössischen Bewertung der Revolution von 1848/49 und ihr Scheitern in gesamteuropäischer Perspektive
Klausur (Karikatur) zur zeitgenössischen Bewertung der Revolution von 1848/49 und ihr Scheitern in gesamteuropäischer Perspektive
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
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Der goldne Topf, Frauenfiguren, Vergleich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
76 KB
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Ein Stundenentwurf zu der Stalin-Note aus dem Jahr 1952 (bis heute kontrovers diskutierter Entwurf eines Friedensvertrages der Sowjetunion an die Westmächte). Leitfrage: Sollte man den Vertrag annehmen oder nicht?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,21 MB
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Antisemitismus
Lehrprobe Es handelt sich um ein Mystery, dass sich mit den Anfängen der Judenverfolgung von 33-36 befasst. Die SuS müssen sich die wichtigsten Schritte in dieser Zeit selbstständig erarbeiten, indem sie die Problemfrage lösen
Lehrprobe Es handelt sich um ein Mystery, dass sich mit den Anfängen der Judenverfolgung von 33-36 befasst. Die SuS müssen sich die wichtigsten Schritte in dieser Zeit selbstständig erarbeiten, indem sie die Problemfrage lösen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
35 KB
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Antikes Griechenland, Theokratie
Griechische Geschichte von der dorischen Wanderung bis zu den solonischen Reformen, mit dem Hauptgewicht auf den verschiedenen Formen der Herrschaftsausübung. Fachbegriffe: Theokratie, Oligarchie, Aristokratie, Demokratie, Timokratie.
Griechische Geschichte von der dorischen Wanderung bis zu den solonischen Reformen, mit dem Hauptgewicht auf den verschiedenen Formen der Herrschaftsausübung. Fachbegriffe: Theokratie, Oligarchie, Aristokratie, Demokratie, Timokratie.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Imperialismus
Klausur Deutscher Imperialismus, Kaiserreich
Klausur Deutscher Imperialismus, Kaiserreich
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
533 KB
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Kreuzzug, Heiliges Land, Papst
Lehrprobe zweiter UB im Fach Geschichte
Lehrprobe zweiter UB im Fach Geschichte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Nationalsozialismus
AB zur Recherche und Schreiben eines Essays zu Sophie Scholl - Widerstand oder Protest. Eingesetzt in einer 9. Klasse.
AB zur Recherche und Schreiben eines Essays zu Sophie Scholl - Widerstand oder Protest. Eingesetzt in einer 9. Klasse.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Nationalsozialismus
AB zur Recherche und Anfertigung eines kurzen Essays zu Sophie Scholl - Protest oder Widerstand?
AB zur Recherche und Anfertigung eines kurzen Essays zu Sophie Scholl - Protest oder Widerstand?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
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Vormärz Lied der Deutschen
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
121 KB
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Französische Revolution
AB zum Aufstieg Napoleons bis 1814. Gruppenarbeit bzw. Gruppenpuzzle
AB zum Aufstieg Napoleons bis 1814. Gruppenarbeit bzw. Gruppenpuzzle
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
84 KB
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Die Sage und die wirkliche Entstehung der Stadt Rom werden spielerisch erarbeitet und sollen anschließend in einer Tabelle miteinander verglichen werden.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Ära Bismarck
Arbeitsblätter zur Bismarck Reihe
Arbeitsblätter zur Bismarck Reihe
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,03 MB
3,03 MB
Ein Ende der Not in Sicht? Erläuterung von Aspekten des „Kriegskommunismus‘“ als Mittel der Krisenbewältigung Russlands zum exemplarischen Verständnis von Lösungsstrategien von Machthabern.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
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Griechenland
Lehrprobe Götterfamilie 2. UB als gut bewertet Verbesserung nach Reflexion dabei
Lehrprobe Götterfamilie 2. UB als gut bewertet Verbesserung nach Reflexion dabei
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Restauration
Verteidigungsrede Siebenpfeiffers vor Gericht wegen seiner Beteiligung an der Organisation des Hambacher Festes.
Verteidigungsrede Siebenpfeiffers vor Gericht wegen seiner Beteiligung an der Organisation des Hambacher Festes.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
357 KB
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Niedergang 1930 - 33
Karikatur Ende WR/NS Karikatur zum Scheitern der Weimarer Republik, Machtübergabe oder Machtergreifung?
Karikatur Ende WR/NS Karikatur zum Scheitern der Weimarer Republik, Machtübergabe oder Machtergreifung?
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Beschreibung der Errichtung der NS-Herrschaft des Schriftstellers Stegemann aus dem Jahr 1934/35 als "legale Revolution"
Beschreibung der Errichtung der NS-Herrschaft des Schriftstellers Stegemann aus dem Jahr 1934/35 als "legale Revolution"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
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Germanen, Nationalsozialismus
Lehrprobe Die Germanen als Vorbild der Nationalsozialisten? – Die Instrumentalisierung eines Fremdbildes am Beispiel des Germanenbildes des frühen 20. Jahrhunderts Lehrprobe, die mit gut bewertet wurde.
Lehrprobe Die Germanen als Vorbild der Nationalsozialisten? – Die Instrumentalisierung eines Fremdbildes am Beispiel des Germanenbildes des frühen 20. Jahrhunderts Lehrprobe, die mit gut bewertet wurde.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
431 KB
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Augustus, Caesar, Rom, Römer, Staat
Lehrprobe Lehrprobe, die mit sehr gut bewertet wurde. Die Lebenswelt Imperium Romanum. Multiperspektive Betrachtung „Brot und Spiele“ im römischen Kaiserreich – Unterhaltungsmöglichkeit des Volkes oder ein Mittel kaiserlicher Politik?
Lehrprobe Lehrprobe, die mit sehr gut bewertet wurde. Die Lebenswelt Imperium Romanum. Multiperspektive Betrachtung „Brot und Spiele“ im römischen Kaiserreich – Unterhaltungsmöglichkeit des Volkes oder ein Mittel kaiserlicher Politik?