Unterrichtsmaterial: Liste

Quelle Memoiren des Burschenschaftlers Alexander Pagenstecher Vormärz;Revolution 1848/49 Klassenarbeit Geschichte

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,37 MB
Quelle: Memoiren des Burschenschaftlers Alexander Pagenstecher, Vormärz;Revolution 1848 / 49

Akzeptanz der Bevölkerung Nationalsozialismus Arbeitsblatt Geschichte 12 Sachsen

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Sachsen  18 KB
Akzeptanz der Bevölkerung, Nationalsozialismus

Klausur Virginia Bill of Rights Ein Meilenstein in der Geschichte der Menschenrechte? Beinhaltet auch Philosophie

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  126 KB
Klausur Virginia Bill of Rights - Ein Meilenstein in der Geschichte der Menschenrechte? Beinhaltet auch Philosophie der Aufklärung.

Einberufung der Generalstände Französische Revolution; Arbeitsteilig Motive der einzelnen Stände herausarbeiten

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  415 KB
Lehrprobe Einberufung der Generalstände - Französische Revolution; Arbeitsteilig Motive der einzelnen Stände herausarbeiten

Über die Zukunft in die Vergangenheit anhand von Quellen die Arbeit eines historischen Forschers nachvollziehen

Geschichte  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,68 MB
Anfangsunterricht, Historiker, Methodentraining, Quellen, Quellen untersuchen
Lehrprobe Thema: Über die Zukunft in die Vergangenheit - anhand von Quellen die Arbeit eines historischen Forschers nachvollziehen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Die vorliegende Aufgabe verlangt den SuS einiges ab. Beim Verfassen der eigenen Grabrede setzen sie sich mit der

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  213 KB
Die vorliegende Aufgabe verlangt den SuS einiges ab. Beim Verfassen der eigenen Grabrede setzen sie sich mit der eigenen Vergänglichkeit auseinander.

Warum wurde Caesar ermordet? Quelle von Sueton Caesar Arbeitsblatt Geschichte 6 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Caesar
Warum wurde Caesar ermordet? Quelle von Sueton

Warum wurde Caesar ermordert? Quelle von Plutarch Caesar Arbeitsblatt Geschichte 6 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  63 KB
Caesar
Warum wurde Caesar ermordert? Quelle von Plutarch

Die Iden des März Warum wurde Caesar ermodert? Quellenanalyse von Plutarch und Sueton Caesar Ermordung Mord

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  62 KB
Caesar, Ermordung, Mord
Lehrprobe Die Iden des März: Warum wurde Caesar ermodert? Quellenanalyse von Plutarch und Sueton

UB zum Umgang der Römer mit Besiegten. Quellen Cicero und Plutarch Staat Römer Rom Lehrprobe Geschichte 6

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  788 KB
Staat, Römer, Rom
Lehrprobe UB zum Umgang der Römer mit Besiegten. Quellen: Cicero und Plutarch
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

AB zur Frage "Soll der König sterben". Eingesetzt in einer Klasse 8 zur Urteilsbildung Sansculotten Jakobiner

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  65 KB
Sansculotten, Jakobiner, Grund- und Menschenrechte, Französische Revolution
AB zur Frage "Soll der König sterben". Eingesetzt in einer Klasse 8 zur Urteilsbildung.

1. UB im Inhaltsfeld "Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive" Unschuldig aber rettungsbedürftig!? Eine

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Entdecker, Fremdsein, Perspektive
Lehrprobe 1. UB im Inhaltsfeld "Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive" - Unschuldig aber rettungsbedürftig!? Eine Analyse der Wahrnehmung der Indios durch die Entdecker anhand des Reiseberichts von Pedro Vaz de Caminha.

Unterrichtsentwurf VII im Fach Geschichte (LK, Jg. 11), Modul Flucht und Vertreibung, Beurteilung der

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  38 KB
DDR, Flucht und Vertreibung, Integration, Maßnahmen und Ziele der Wirtschaftspolitik, Nachkriegszeit, Sowjetische Besatzungszone
Unterrichtsentwurf VII im Fach Geschichte (LK, Jg. 11), Modul: Flucht und Vertreibung, Beurteilung der Integrationsmaßnahmen in der SBZ/DDR

Unterrichtsentwurf zum Thema Martin Luther und der Ablasshandel. Grundlage waren zwei Quellen von Martin Luther und

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  115 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Martin Luther und der Ablasshandel. Grundlage waren zwei Quellen von Martin Luther und Johann Tetzel.

Analyse einer Primärquelle mit gegliederter Aufgabenstellung Imperialismus Klassenarbeit Geschichte 11

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Imperialismus
Analyse einer Primärquelle mit gegliederter Aufgabenstellung
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Interpretation eines Darstellungstextes mit gegliederter Aufgabenstellung Gleichschaltung Klassenarbeit Geschichte

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Gleichschaltung
Interpretation eines Darstellungstextes mit gegliederter Aufgabenstellung

Primärquelleninterpretation mit gegliederter Aufgabenstellung Faschismus Klassenarbeit Geschichte 12 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  36 KB
Faschismus
Primärquelleninterpretation mit gegliederter Aufgabenstellung

1. UB im Fach Gechischte. Dieser beinhaltet ein Deckblatt, die Unterrichtsziele und einen Verlaufsplan. Es ist kein

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Faschismus, Gleichschaltung, Hitler, Machtausbau 1933/34, Nationalsozialismus, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, Präsidialkabinette, Machtergreifung und Machtübernahme 1933,
Es handelt sich um den 1. UB im Fach Gechischte. Dieser beinhaltet ein Deckblatt, die Unterrichtsziele und einen Verlaufsplan. Es ist kein kompletter Entwurf.

1. Unterrichtsbesuch zum Thema Muss der König sterben? Beurteilung der Hinrichtung Ludwigs XVI. im Kontext der

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  617 KB
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch zum Thema: Muss der König sterben? - Beurteilung der Hinrichtung Ludwigs XVI. im Kontext der Französischen Revolution anhand zweier zeitgenössischer Reden von Robespierre und de Sèze.

Lehrprobe zum Thema "Wiedervereinigung". Der Fokus lag auf den rechtlichen Grundlagen (Artikel 23 und 146). Es wird

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  0,98 MB
Wiedervereinigung
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Wiedervereinigung". Der Fokus lag auf den rechtlichen Grundlagen (Artikel 23 und 146). Es wird die damalige Diskussion aufgezeigt, Pro und Kontra für die jeweiligen Artikel aufgezeigt und beteiligte Gruppen illustriert.
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Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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