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Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
721 KB
Hans im Glück, Märchen
Powerpoint-Präsentation mit Fragen, die zum Nachdenken über das Märchen "Hans im Glück" anregen und anschließendem Hefteintrag
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Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Ernte, Erntedank, Lückentext
Lückentext oder Hefteintrag zum Thema Erntedank inklusive persönlicher Gestaltung, welches Obst oder Gemüse die Schüler bereits selbst geerntet haben
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Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
22 KB
Glück, Mindmap
Anfertigung eines Mindmaps zum Thema Glück und die Auseinandersetzung was den einzelnen Schüler glücklich macht
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Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Arbeitszeit: 20 min
Friedenserziehung, Friedensethik, Gerechter Krieg, Dschihad
(Heiliger) Krieg und Friedensethik
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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Arbeitszeit: 60 min
Bentham, Handlungsutilitarismus, Utilitarismus, Kant, Kategorischer Imperativ
Kants Philosophie und der Utilitarismus
Bentham, Handlungsutilitarismus, Utilitarismus, Kant, Kategorischer Imperativ
Kants Philosophie und der Utilitarismus
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bentham, Mill, Utilitarismus
Theorien von Bentham, Mill und Singer
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Ethik / Philosophie Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Medienethik, Aktive Sterbehilfe, Arten der Sterbehilfe, Sterbehilfe, Tod
Fragen zu Ferdinand Schirachs "Gott" zum Thema Sterbehilfe
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bedürfnispyramide, Maslow
Bedürfnispyramide erklären und diese kritisch betrachten
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 20 min
Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung
Sekten - Aufbau und Gefahren
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Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
Konfliktentstehung
Konfliktentstehung und das Eisbergmodell
Konfliktentstehung
Konfliktentstehung und das Eisbergmodell
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
Medien
Vorteile und Gefahren von Mediennutzung
Medien
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung
Familienformen und Wert der Familie innerhalb der Gesellschaft
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
soziales Wesen
soziales Wesen
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
Medien, Vernetzt leben
Medien, Vernetzt leben
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Descartes, erkenntnis, Erkenntnistheorie, Locke, Rationalismus
Text: John Locke, Vergleich mit Descartes (Rationalismus)
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Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Feuerbach, Karl Marx, Religionskritik
Die Feuerbachthesen mit Arbeitsaufträgen zur Auswertung der Materialismuserweiterung durch Marx
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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Concept Map/ Mind Map/ Schaubild - Arbeitszeit: 60 min
, Aristoteles, Begriffsnetz, Binnendifferenzierung, Concept Map, gelingendes leben, Glückseligkeit, Nikomachische Ethik, Philosophie, Q1, Qualifikationsphase, Schaubild, Werte und Normen des Handelns
Ein anschaulich und ansprechendes Begriffsnetz zu Aristoteles Vorstellung eines glückseligen Lebens; Nikomachische Ethik; Schaubild; ausführlich beschriftet und klar strukturiert; kann als Muster oder Lösungsvorschlag dienen;
, Aristoteles, Begriffsnetz, Binnendifferenzierung, Concept Map, gelingendes leben, Glückseligkeit, Nikomachische Ethik, Philosophie, Q1, Qualifikationsphase, Schaubild, Werte und Normen des Handelns
Ein anschaulich und ansprechendes Begriffsnetz zu Aristoteles Vorstellung eines glückseligen Lebens; Nikomachische Ethik; Schaubild; ausführlich beschriftet und klar strukturiert; kann als Muster oder Lösungsvorschlag dienen;
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
17 KB
die Goldene Regel, Gründe für einen achtsamen Umgang miteinander
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
13 KB
Gründe für einen achtsamen Umgang miteinander
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