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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Ethik, Hans Jonas, Verantwortung
Pannenreaktor, Verantwortung, Hans Jonas, Ethik
Pannenreaktor, Verantwortung, Hans Jonas, Ethik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
296 KB
Anthropologie, Mensch-Tier- Vergleich, Singer
Speziesismus Singer, Mensch-Tier Vergleich, Anthropologie
Speziesismus Singer, Mensch-Tier Vergleich, Anthropologie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
Fallbeispiel, Steuererklärung, Utilitarismus
Fallbeispiel Steuererklärung, Utilitarismus
Fallbeispiel Steuererklärung, Utilitarismus
Ethik / Philosophie Kl. 4, Grundschule, Bayern
21 KB
Moderne Welt
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
Freiheit, Freiheit Verantwortung
Der Freiheitsbegriff von Isaiah Berlin - negative und positive Freiheit
Der Freiheitsbegriff von Isaiah Berlin - negative und positive Freiheit
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Fremdwahrnehmung, Johari-Fenster, Selbstwahrnehmung
Klassenarbeit zum Johari-Fenster
Klassenarbeit zum Johari-Fenster
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
7,54 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Karl Popper, Philosophie der Geschichte, Sinn der Geschichte
Es wird der Sinn der Geschichte anhand eines Textes von Karl Popper thematisiert.
, Karl Popper, Philosophie der Geschichte, Sinn der Geschichte
Es wird der Sinn der Geschichte anhand eines Textes von Karl Popper thematisiert.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
36 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erkenntnistheorie
Die Kursarbeit thematisiert: Kant - Erkenntnisse und Ideen a priori und a posteriori; verschiedene Postitionen aus der Erkenntnistheorie - Rationalismus, Empirismus und Transzendentalphilosophie
, Erkenntnistheorie
Die Kursarbeit thematisiert: Kant - Erkenntnisse und Ideen a priori und a posteriori; verschiedene Postitionen aus der Erkenntnistheorie - Rationalismus, Empirismus und Transzendentalphilosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klimaethik, Klimaverantwortung, Klimawandel, Philosophie Kursarbeit, Verteilungsgerechtigkeit
In der Kursarbeit werden die Themen Verteilungsgerechtigkeit, Verantwortung und MAßnahmen gegen den Klimawandel thematisiert.
, Klimaethik, Klimaverantwortung, Klimawandel, Philosophie Kursarbeit, Verteilungsgerechtigkeit
In der Kursarbeit werden die Themen Verteilungsgerechtigkeit, Verantwortung und MAßnahmen gegen den Klimawandel thematisiert.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Climate Engineering, Klimaethik, Klimawandel, Kursarbeit Ethik Philosophie
In der Kursarbeit werden die Themen Verantwortung, Verteilungsgerechtigkeit und gerechte Maßnahmen gegen den Klimawandel thematisiert.
, Climate Engineering, Klimaethik, Klimawandel, Kursarbeit Ethik Philosophie
In der Kursarbeit werden die Themen Verantwortung, Verteilungsgerechtigkeit und gerechte Maßnahmen gegen den Klimawandel thematisiert.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Rekonstruktion, Vergleich, Erörterung - Arbeitszeit: 135 min
, Descartes, d'Holbach, Die Seele als Hirngespinst, Leib-Seele-Problem
Auszug aus "System der Natur oder von den Gesetzen der physischen und der moralischen Welt". Vergleich mit Descartes "Meditation".
, Descartes, d'Holbach, Die Seele als Hirngespinst, Leib-Seele-Problem
Auszug aus "System der Natur oder von den Gesetzen der physischen und der moralischen Welt". Vergleich mit Descartes "Meditation".
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
Konflikte
Lehrprobe Die SuS haben keine Angst vor Konflikten, sondern erkennen sie als Entwicklungschance für sich selbst und ihre Beziehung mit anderen Menschen an
Lehrprobe Die SuS haben keine Angst vor Konflikten, sondern erkennen sie als Entwicklungschance für sich selbst und ihre Beziehung mit anderen Menschen an
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,82 MB
Sterbehilfe
Lehrprobe Mit dieser Stunde soll hauptsächlich erreicht werden, dass die SuS das Dilemma, indem das Mädchen steckt, nachvollziehen und begründet eine Entscheidung dafür treffen, wie sie sich entscheiden soll.
Lehrprobe Mit dieser Stunde soll hauptsächlich erreicht werden, dass die SuS das Dilemma, indem das Mädchen steckt, nachvollziehen und begründet eine Entscheidung dafür treffen, wie sie sich entscheiden soll.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
578 KB
Regelverstoß Maßnahmen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, zu eigenständig festgelegten Klassenregeln entsprechende Maßnahmen zu entwickeln und diese zu beurteilen, um sich gemeinschaftlich auf eine geltende Maßnahme zu einigen.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, zu eigenständig festgelegten Klassenregeln entsprechende Maßnahmen zu entwickeln und diese zu beurteilen, um sich gemeinschaftlich auf eine geltende Maßnahme zu einigen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Sachsen-Anhalt
5,18 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Aberglauben kritisch beurteilen, Erklärungsmöglichkeiten, Motive, Okkultismus
Sinnstiftung von Religionen, Fehlformen von Religionen und quasi - religiöse Fremdbestimmung, Spektrum übernatürlicher Praktiken
, Aberglauben kritisch beurteilen, Erklärungsmöglichkeiten, Motive, Okkultismus
Sinnstiftung von Religionen, Fehlformen von Religionen und quasi - religiöse Fremdbestimmung, Spektrum übernatürlicher Praktiken
Ethik / Philosophie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
24 KB
Nachhaltigkeit, Ökologie, Standards, Ressourcen
Globalisierung, Nachhaltigkeit, Ökologischer Fußabdruck
Globalisierung, Nachhaltigkeit, Ökologischer Fußabdruck
Ethik / Philosophie Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
24 KB
Buddhismus, Christentum, Islam, Hinduismus, Judentum, Schöpfungserzählungen
Menschenbild in den Weltreligionen
Menschenbild in den Weltreligionen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Arbeitszeit: 20 min
Moral, Ethik, Bentham, Mill, Singer, Utilitarimus
Thema Utilitarismus (Bentham, Mill, Singer)
Moral, Ethik, Bentham, Mill, Singer, Utilitarimus
Thema Utilitarismus (Bentham, Mill, Singer)
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Arbeitszeit: 30 min
Religionskritik, Christentum, Islam, Judentum, Buddha, Taoismus, Konfuzius, Islamismus
Fragen / Aufgaben zu: Theodizee Problem, Säkulare Ethik und Frieden, Grundaussagen der Weltreligionen
Religionskritik, Christentum, Islam, Judentum, Buddha, Taoismus, Konfuzius, Islamismus
Fragen / Aufgaben zu: Theodizee Problem, Säkulare Ethik und Frieden, Grundaussagen der Weltreligionen
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Tierethik, Tierversuche
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