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Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
587 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Affe, Anthropologie, Kognition, Mensch, Oberstufe, Philosophie, Unterscheidung Mensch und Tier
Infotext zur Kognition; geeignet für die Unterrichtsreihe Anthropologie
, Affe, Anthropologie, Kognition, Mensch, Oberstufe, Philosophie, Unterscheidung Mensch und Tier
Infotext zur Kognition; geeignet für die Unterrichtsreihe Anthropologie
Ethik / Philosophie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Ernährung, Landwirtschaft, Massentierhaltung, Ökologie
Ernährung und Massentierhaltung, kritische Betrachtung: Wasserverbrauch, Tierwohl, Gesundheit
, Ernährung, Landwirtschaft, Massentierhaltung, Ökologie
Ernährung und Massentierhaltung, kritische Betrachtung: Wasserverbrauch, Tierwohl, Gesundheit
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
21 KB
Freundschaft, Aristoteles, Freundschaft
sbegriff nach Aristoteles, verschiedene Formen (Lust, Nutzen, Vollkommene Freundschaft)
sbegriff nach Aristoteles, verschiedene Formen (Lust, Nutzen, Vollkommene Freundschaft)
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
Gründe für einen achtsamen Umgang miteinander
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
16 KB
Freundschaft, Aristoteles, Freundschaft
sbegriff, nach Aristoteles und eigene Definition, mit Beispielen und Fragen zum ankreuzen
sbegriff, nach Aristoteles und eigene Definition, mit Beispielen und Fragen zum ankreuzen
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Methode: Erstellen eines Begriffsnetzes - Arbeitszeit: 60 min
, Begriffserklärung Freizeit, Einleitung, Kant, Kritik der reinen Vernunft
In diesem Arbeitsblatt lernen die SuS, wie sie ein Begriffsnetz zur Kritik der reinen Vernunft erstellen.
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In diesem Arbeitsblatt lernen die SuS, wie sie ein Begriffsnetz zur Kritik der reinen Vernunft erstellen.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Methode: PLATO-Methode - Arbeitszeit: 30 min
, Methode, PLATO, Platon
Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts könnt ihr den SuS die PLATO-Methode erklären.
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Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts könnt ihr den SuS die PLATO-Methode erklären.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
57 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, ich, Identität, Kennenlernen
Wird immer wieder gerne zu Beginn eines Schuljahres in neuen Kursen benutzt.
, ich, Identität, Kennenlernen
Wird immer wieder gerne zu Beginn eines Schuljahres in neuen Kursen benutzt.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,96 MB
Gottesbeweise, Lehrprobe, Philosophie, Religionsphilosophie, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema „Gibt es Gott“ Auseinandersetzung miz dem Gottesbeweis von Thomas von Aquin
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema „Gibt es Gott“ Auseinandersetzung miz dem Gottesbeweis von Thomas von Aquin
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Argumentationsfiguren der Ethik, Medizinethik, Fortschritt und Technik, Chancen und Gefahren, Dammbruchargument
Entwickeln eines Dammbruchargument auf Basis eines Artikelauszugs
Entwickeln eines Dammbruchargument auf Basis eines Artikelauszugs
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Ethik, Utilitarismus
Mögliche Kritikpunkte am Utilitarismus
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Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Friedensethik
Aufgaben zu: Friedensethik, Gefährdungen des globalen Friedens, Kants Schrift "Zum ewigen Frieden"
Aufgaben zu: Friedensethik, Gefährdungen des globalen Friedens, Kants Schrift "Zum ewigen Frieden"
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Vernetzt leben
Instant Messaging, Cybermobbing, Vorsichtsmaßnahmen
Instant Messaging, Cybermobbing, Vorsichtsmaßnahmen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
Anthropologie, Mensch, Sprache, Tier
Klausur zum Thema Anthropologie in der EF.
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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
508 KB
Methode: Rollendebatte nach Wittschier (leicht abgeändert) - Arbeitszeit: 90 min
, Deutsche Wohnen, Enteignung, Friedrich von Hayek, John Rawls, Rollendebatte, soziale Gerechtigkeit
Lehrprobe Erarbeitung einer kriteriengeleiteten und argumentierenden Bewertung der Tragfähigkeit philosophischer Positionen in Bezug auf die Bürgerinitiative Deutsche Wohnen & Co. enteignen! anhand einer Rollendebatte.
, Deutsche Wohnen, Enteignung, Friedrich von Hayek, John Rawls, Rollendebatte, soziale Gerechtigkeit
Lehrprobe Erarbeitung einer kriteriengeleiteten und argumentierenden Bewertung der Tragfähigkeit philosophischer Positionen in Bezug auf die Bürgerinitiative Deutsche Wohnen & Co. enteignen! anhand einer Rollendebatte.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
293 KB
Freundschaft, Saint-Exupèry "Der kleine Prinz"
Wurde im Rahmen des Themas "Freundschaft" eingesetzt. Textauszug wurde mit verteilten Rollen gelesen, anschließend die Arbeitsaufträge bearbeitet.
Wurde im Rahmen des Themas "Freundschaft" eingesetzt. Textauszug wurde mit verteilten Rollen gelesen, anschließend die Arbeitsaufträge bearbeitet.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
105 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gewalt, Gewaltformen, Konflikte, Krieg und Frieden
Dieses Material ist für einen Unterrichtsbesuch im Fach Ethik Klasse 9 konzipiert worden.
, Gewalt, Gewaltformen, Konflikte, Krieg und Frieden
Dieses Material ist für einen Unterrichtsbesuch im Fach Ethik Klasse 9 konzipiert worden.
Ethik / Philosophie Kl. 4, Grundschule, Bayern
77 KB
Ethik Medien Mediennutzung
Hier findet sich eine einfache Tabellenideen für Gespräche mit den Schülern über ihre Mediennutzung
Hier findet sich eine einfache Tabellenideen für Gespräche mit den Schülern über ihre Mediennutzung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
431 KB
Erste Hilfe, Konflikte, Lösungswege
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Anthropologie, Sprache
Lehrprobe Die Anthropologie des Menschen, beschäftigt sich u.a. mit der Sprache des Menschen und welche Eigenschaft diese einnimmt. Dieser Entwurft behandelt dieses Thema der Sprache am Beispiel des Wolfskindes Genie. Karl Popper liefert dazu die Antwort.
, Anthropologie, Sprache
Lehrprobe Die Anthropologie des Menschen, beschäftigt sich u.a. mit der Sprache des Menschen und welche Eigenschaft diese einnimmt. Dieser Entwurft behandelt dieses Thema der Sprache am Beispiel des Wolfskindes Genie. Karl Popper liefert dazu die Antwort.
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