Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Realschule, Hessen
30 KB
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Erde, Klima
Lawinentypen Grundlawine, Staublawine und Schneebrettlawine müssen Merkmale zugeordnet werden.
Lawinentypen Grundlawine, Staublawine und Schneebrettlawine müssen Merkmale zugeordnet werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Hauptschule, Hessen
1,12 MB
1,12 MB
Ruhrgebiet, Standortfaktoren, Wirtschaftsräume, Wirtschaftssektor
Lernkontrolle (mit Lösung) "Wirtschaftsräume in Deutschland": Standortfaktoren, Ruhrgebiet in der Krise, Wirtschaftssektoren, Verdichtungsräume, Umweltverschmutzung. Lösung ist angefügt.
Lernkontrolle (mit Lösung) "Wirtschaftsräume in Deutschland": Standortfaktoren, Ruhrgebiet in der Krise, Wirtschaftssektoren, Verdichtungsräume, Umweltverschmutzung. Lösung ist angefügt.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
84 KB
Tundra, Raumnutzungskonflikte, Permafrost
Stegreifaufgabe über die Kalten Zonen
Stegreifaufgabe über die Kalten Zonen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
549 KB
Industrieräume, Strukturwandel in der Industrie
Stuttgart - ein Industrieraum mit Zukunft?
Stuttgart - ein Industrieraum mit Zukunft?
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
321 KB
321 KB
Desertifikation
Arbeitsblatt zur Erstellung eines Wirkungsgefüges zum Thema Desertifikation
Arbeitsblatt zur Erstellung eines Wirkungsgefüges zum Thema Desertifikation
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
fossile Energieträger
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
369 KB
369 KB
Politische Konflikte in Zentral- und Nordasiens
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
33 KB
33 KB
Gesteinskreislauf, Gesteinsbestimmung, Gesteinstypen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
136 KB
136 KB
Exogene Kräfte und deren Wirkungsweise
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,68 MB
3,68 MB
Landwirtschaft
• Landwirtschaftliche Produktion in den Tropen vor dem Hintergrund weltwirtschaftlicher Prozesse • Landwirtschaft im Spannungsfeld zwischen Ressourcengefährdung und Nachhaltigkeit
• Landwirtschaftliche Produktion in den Tropen vor dem Hintergrund weltwirtschaftlicher Prozesse • Landwirtschaft im Spannungsfeld zwischen Ressourcengefährdung und Nachhaltigkeit
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
32 KB
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Massenbewegungen in den Alpen
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Grundschule, Berlin
471 KB
471 KB
Schriftliche Arbeit zum Thema Europa
Arbeit zum Thema Europa
Arbeit zum Thema Europa
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
111 KB
Lehrprobe Erarbeitung der großräumlichen Verteilung von Entwicklungsländern auf der Welt durch die Auswertung unterschiedlicher thematischer Karten in Form eines Gruppenpuzzles zur Darstellung räumlicher Disparitäten
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern
183 KB
183 KB
Dornsavanne, Feuchtsavanne, Nomadismus, Savanne, Tageszeitenklima
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Nomadismus"
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Nomadismus"
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern
22 KB
22 KB
Dornsavanne, Feuchtsavanne, Nomadismus, Savanne, Tageszeitenklima
Skript zur Musterstunde "Nomadismus"
Skript zur Musterstunde "Nomadismus"
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern
29 KB
29 KB
Dornsavanne, Feuchtsavanne, Klimazonen, Nomadismus, Savanne, Tageszeitenklima
Unterrichtsentwurf zur Musterstunde "Nomadismus"
Unterrichtsentwurf zur Musterstunde "Nomadismus"
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
482 KB
482 KB
Arbeitsblatt zum Thema Steil- und Flachküsten in einem Lerntempoduett
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
1,50 MB
Lehrprobe Erarbeitung der Entstehung und Verbreitung von Tsunamis am Beispiel Banda Aceh mittels Textarbeit zur Verdeutlichung der zerstörenden Wirkung auf bewohnte Räume.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
848 KB
848 KB
Naturraum, Alpenraum, Deutschland, Fremdenverkehr
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch zur Unterrichtsreihe "Dienstleistungen in ihrer Bedeutung für periphere und unterentwickelte Räume". Die Stunde stellt die Abschluss stunde einer Sequenz dar und ist für einen LK geeignet. Sie wurde mit gut plus bewertet.
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch zur Unterrichtsreihe "Dienstleistungen in ihrer Bedeutung für periphere und unterentwickelte Räume". Die Stunde stellt die Abschluss stunde einer Sequenz dar und ist für einen LK geeignet. Sie wurde mit gut plus bewertet.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
28 KB
28 KB
fluviale Kraft, anthropogene Eingriffe in Flusssysteme, Hochwasserkatastrophen, Naturrisiken