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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Strukturwandel in der Landwirtschaft
in Anlehnung an die Doppelseite 32/33 im Buch Diercke-Praxis Qualifikationsphase
in Anlehnung an die Doppelseite 32/33 im Buch Diercke-Praxis Qualifikationsphase
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,33 MB
Methode: Corona konforme Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Docklands, Erneuerung, Gentrifizierung, Hafen, London, Revitalisierung
Lehrprobe corona-konforme Gruppenarbeit mit Sicherung über google.docs und Abgrenzung zur Gentrifizierung Zweite Begutachtung zur Verbeamtung; Bewertung: positiv
, Docklands, Erneuerung, Gentrifizierung, Hafen, London, Revitalisierung
Lehrprobe corona-konforme Gruppenarbeit mit Sicherung über google.docs und Abgrenzung zur Gentrifizierung Zweite Begutachtung zur Verbeamtung; Bewertung: positiv
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
781 KB
Migration
Migrationsströme - Erarbeitung weltweiter Migrationsströme
Migrationsströme - Erarbeitung weltweiter Migrationsströme
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
Klausur Q1 Globale Disparitäten Ruanda
Klausur Q1 Globale Disparitäten - Fallbeispiel Ruanda
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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB
Methode: Klausur
, Stadtgeographie Stadtentwicklung Münster Klausur
Klausur Stadtgeographie Q1/Q2 - Genetische und aktuelle Prozesse der Stadtentwicklung - Fallbeispiel Münster
, Stadtgeographie Stadtentwicklung Münster Klausur
Klausur Stadtgeographie Q1/Q2 - Genetische und aktuelle Prozesse der Stadtentwicklung - Fallbeispiel Münster
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
18 KB
Gesteinskreislauf
Leistungskontrolle - Gesteinskreislauf und Verwitterung
Leistungskontrolle - Gesteinskreislauf und Verwitterung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
665 KB
Gebirgsbildung
Gebirgsbildung - Entstehung des Himalaya
Gebirgsbildung - Entstehung des Himalaya
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
226 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Boden, Bodenart
Leistungskontrolle zum Thema Boden und Bodenschutz
, Boden, Bodenart
Leistungskontrolle zum Thema Boden und Bodenschutz
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
87 KB
Kontinentalplatten, Lithosphäre
Arbeitsblatt zur Definition und Verortung der Lithosphärenplatten
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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,69 MB
Arktis, Klimawandel, Permafrost
Klimawandel in der Arktis, Schwerpunkt Permafrost
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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
mdl. Abiturprüfung
Genese und Struktur des Quartier Vauban, Prinzipien der nachhaltigen Stadtentwicklung
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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
235 KB
Arbeitszeit: 20 min
Metropole London, Metropole Paris, Kurzarbeit, London, Paris, Stegreifaufgabe
Entwicklung der Städte London und Paris
Metropole London, Metropole Paris, Kurzarbeit, London, Paris, Stegreifaufgabe
Entwicklung der Städte London und Paris
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
317 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 60 min
Europäische Union, EU, Europäische Union, Stationenlernen
Anhand dieser Informationen können sie Schüler das Arbeitsblatt zur EU bearbeiten
Europäische Union, EU, Europäische Union, Stationenlernen
Anhand dieser Informationen können sie Schüler das Arbeitsblatt zur EU bearbeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
122 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 60 min
Europäische Union, EU, Europäische Union, Stationenlernen
Die SuS erarbeiten mithilfe von Material die Funktionen der EU.
Europäische Union, EU, Europäische Union, Stationenlernen
Die SuS erarbeiten mithilfe von Material die Funktionen der EU.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Klausur
Alles was man braucht
Alles was man braucht
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
Damaskus, Stadtmodell
Lehrprobe Wie ist eine islamisch-orientalische Stadt aufgebaut? - Eine Erarbeitung des islamisch-orientalischen Stadtmodell am Raumbeispiel Damaskus.
Lehrprobe Wie ist eine islamisch-orientalische Stadt aufgebaut? - Eine Erarbeitung des islamisch-orientalischen Stadtmodell am Raumbeispiel Damaskus.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
15 KB
Alpen, Gletscher, trimino, Österreich
Trimino zum Thema Alpen und Gletscher. Das Trimino wird foliert und zerschnitten - die SuS sollen an einer Station die Kärtchen so aneinander legen, dass sich ein großes Dreieck (s.Vorlage) ergibt.
Trimino zum Thema Alpen und Gletscher. Das Trimino wird foliert und zerschnitten - die SuS sollen an einer Station die Kärtchen so aneinander legen, dass sich ein großes Dreieck (s.Vorlage) ergibt.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
21 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Großlandschaften, Kreuzworträtsel, Österreich
Am Ende "offenen" Lernphase werden die Großlandschaften Österreichs in einer Zusatzaufgabe noch einmal wiederholt.
, Großlandschaften, Kreuzworträtsel, Österreich
Am Ende "offenen" Lernphase werden die Großlandschaften Österreichs in einer Zusatzaufgabe noch einmal wiederholt.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Österreich
259 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Australien, Kreuzworträtsel
Anhand des Textes im Schulbuch (oder Internetrecherche) und Verwendung des Atlas können die SuS das Rätsel lösen.
, Australien, Kreuzworträtsel
Anhand des Textes im Schulbuch (oder Internetrecherche) und Verwendung des Atlas können die SuS das Rätsel lösen.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
228 KB
Methode: Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenpuzzle, Klimazone, Vegetationszone
Lehrprobe UB zu den Klima- und Vegetationszonen
, Gruppenpuzzle, Klimazone, Vegetationszone
Lehrprobe UB zu den Klima- und Vegetationszonen
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