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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
4,70 MB
Klausur zum Thema Monsun
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern
1,78 MB
Wetter und Klima
Wetterkarte
Wetterkarte
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern
170 KB
Erdrotation
, Erarbeitung
, Erarbeitung
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern
90 KB
Erdrotation
Übungen zur Erdrotation
Übungen zur Erdrotation
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
551 KB
Kartenarbeit, Klimadiagramm, Klima, Großlandschaften
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
183 KB
Lehrprobe Vulkane und ihre Verteilung sowie das Fallbeispiel Mount St. Helens und dessen Ursachen für den Ausbruch
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
49 KB
AB zur Erarbeitung des Strahlungs- und Wärmehaushalts der Erde sowie des natürlichen Treibhauseffektes
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
68 KB
AB zur Erarbeitung des Aufbaus der Atmosphäre
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
Dieser Test wurde konzipiert zur Wiederholung des Gradnetzes zu Beginn des 7. Schuljahres (Sicherstellung von Basiskompetenzen zur Beginn der Gymnasialstufe).
Dieser Test ist für die "Gruppe B".
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
Dieser Test wurde konzipiert zur Wiederholung des Gradnetzes zu Beginn des 7. Schuljahres (Sicherstellung von Basiskompetenzen zur Beginn der Gymnasialstufe).
Dieser Test ist für die "Gruppe A".
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
213 KB
RAHMENPLAN Gymnasium Geographie. Mecklenburg-Vorpommern. Jahrgangsstufen 7 -10. Integrierte Gesamtschule und Gymnasium. Vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur. Erprobungsfassung 2002
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
569 KB
RAHMENRICHTLINIEN GYMNASIUM GEOGRAPHIE
Schuljahrgänge 5-12. Angepasste Fassung gemäß
Achtem Gesetz zur Änderung des Schulgesetzes
des Landes Sachsen-Anhalt vom 27.2.2003.
Vom Kultusministerium Sachsen-Anhalt
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
185 KB
Auflistung der Stadien des Wilson-Zyklus der Plattentektonik mit hilfreichen Abbildungen. Unterteilung in 8 Stadien, die zu 2 großen Phasen (Öffnung und Schließung) zusammengefasst werden. Möglichkeit für Zusatznotizen bzw. Beschreibung der Phasen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
116 KB
Bundesrepublik Deutschland, Topographie
Die SuS erstellen mit Hilfe des Atlases/Lehrbuchs einen Steckbrief für Sachsen-Anhalt. Vorige Motivation/Einstieg: Wappen farbig ausmalen. Vor allem Erarbeitung topographische Elemente: angrenzende Bundesländer, Städte, Flüsse, Seen, Harz, Großlandschafte
Die SuS erstellen mit Hilfe des Atlases/Lehrbuchs einen Steckbrief für Sachsen-Anhalt. Vorige Motivation/Einstieg: Wappen farbig ausmalen. Vor allem Erarbeitung topographische Elemente: angrenzende Bundesländer, Städte, Flüsse, Seen, Harz, Großlandschafte
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
467 KB
Globale ozeanische Zirkulation, Golfstrom, Meeresströmungen, Thermohaline Zirkulation
(ehem LK)
(ehem LK)
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,23 MB
Globale ozeanische Zirkulation, Meeresströmungen, Thermohaline Zirkulation
Komplexes Arbeitsblatt über Meeresströmungen. Modell der globalen Zirkulation, Arten von Meeresströmungen, Ursachen der Meeresströmungen (thermohaline Zirkulation und Winde).
Komplexes Arbeitsblatt über Meeresströmungen. Modell der globalen Zirkulation, Arten von Meeresströmungen, Ursachen der Meeresströmungen (thermohaline Zirkulation und Winde).
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
769 KB
Tropentag, innere Tropen, Klima
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
klimatische Unterschiede, Mittelmeerraum, Fremdenverkehr
(ehem LK)
(ehem LK)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
357 KB
City - West – Absturz oder Neuanfang?
Klausur über die Cityfunktionen des westlichen Zentrums von Berlin (ehem LK)
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Landwirtschaft
Lehrprobe Tropenholzboykott - eine sinnvolle Strategie?
Lehrprobe Tropenholzboykott - eine sinnvolle Strategie?
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