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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
194 KB
Bevölkerungspyramide, Bevölkerungswachstum, Demographischer Übergang, Migration, Push-Pull-Faktoren, Metropolen, Verstädterung, Urbanisierung, Slumbildung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Globale Beleuchtungsverhältnisse, Strahlungshaushalt, Wärmehaushalt, Corioliseffekt, Windsysteme, Passatzirkulation, Dynamisches Tiefdruckgebiet, Dynamisches Hochdruckgebiet,
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Höhendarstellung, Orientierung auf Karten, Topographie, Skizzen, Alpen und Alpenvorland, Glaziale Serie, Gletscher, Hochgebirge
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Lehrprobe Leben in Etagen – Stockwerkbau des tropischen Regenwaldes
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Lehrprobe Die Bedeutung einzelner Dienstleistungsbereiche für die Städte Berlin, Frankfurt und Leipzig- Wo viele Menschen leben und arbeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Lehrprobe Erarbeitung des Phänomens des Vulkanismus - Bedrohung von Lebensräumen durch Georisiken
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Energie, fossile Rohstoffe, Raubbau, Syndrom
Es handelt sich um die Rohstofferschließung in der subpolaren Zone.Vor- und Nachteile sowie Zukunftsfähigkeit des Abbaus.
Es handelt sich um die Rohstofferschließung in der subpolaren Zone.Vor- und Nachteile sowie Zukunftsfähigkeit des Abbaus.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bremen
337 KB
Nordsee, Nordseeküste, Topographie
Einführung zum Thema Nordsee
Einführung zum Thema Nordsee
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,77 MB
LK Klausur zum Thema: Ursachen für Unterentwicklung, Raumbeispiel Tschad
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
628 KB
Ägypten
LK Klasur zum Thema Wirtschaftsfaktor Tourismus in seiner Bedeutung für unterschiedlich entwickelte Räume anhand des Raumbeispiels Ägypten
LK Klasur zum Thema Wirtschaftsfaktor Tourismus in seiner Bedeutung für unterschiedlich entwickelte Räume anhand des Raumbeispiels Ägypten
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
344 KB
Klasur für die Einführungsphase zum Thema Landschaftszonen als Lebensräume: Rohstofferschliessung in der borealen Nadelwaldzone
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
Bevölkerungsentwicklung in Deutschland
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Atlasarbeit (Diercke neu) mit Lösungsbogen zur Selbstkontrolle
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
274 KB
Topografie
Spielerische Herangehensweise an Längen- und Breitengrade mit dem Spiel "Schiffe versenken". Hierbei wird jedoch nicht auf die Felder geachtet, sondern auf die "Kreuzungen der Linien".
Spielerische Herangehensweise an Längen- und Breitengrade mit dem Spiel "Schiffe versenken". Hierbei wird jedoch nicht auf die Felder geachtet, sondern auf die "Kreuzungen der Linien".
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,76 MB
Unterrichtsmaterial zur Erarbietung der Vor-und Nachteile von Geothermie. Material für eine Doppelstunde
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
937 KB
Tourismus, Tourismus Kuba
Mündliche Abiturprüfung 1. Teil zum Thema Tourismus auf Kuba
Mündliche Abiturprüfung 1. Teil zum Thema Tourismus auf Kuba
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
838 KB
Dubai
"Ein Fischerdorf wird Millionenstadt – Eine Erarbeitung ausgewählter Gründe für die Entwicklung eines Raums am Beispiel Dubai mithilfe unterschiedlicher Materialien."
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
Äthiopien, Entwicklungsmöglichkeiten, Entwicklungsprobleme, Entwicklungsprobleme Dritte Welt, Nutzungspotenzial der Tropen, Naturraum Tropen
Nachhaltige Entwicklungstendenzen im Agrarsektor von Entwicklungsländern? - Das Beispiel der Provinz Gambella in Äthiopien
Nachhaltige Entwicklungstendenzen im Agrarsektor von Entwicklungsländern? - Das Beispiel der Provinz Gambella in Äthiopien
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
3,98 MB
Wüsten. Wüstentypen. Erarbeitung im Lerntandem
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
726 KB
Erdbeben
Lehrprobe Erdbeben in Japan und Haiti im Vergleich
Lehrprobe Erdbeben in Japan und Haiti im Vergleich
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