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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ex zu Nährstoffen (nach G8)
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Tierzelle, Zellbestandteile, Endoplasmatisches Retikulum, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Krankheit, Geschlechtskrankheiten, Verhütung
Arbeitsblatt für einen Besuch im Deutschen Museum (Pharmazie-Ausstellung mit "begehbarer Zelle").
Arbeitsblatt für einen Besuch im Deutschen Museum (Pharmazie-Ausstellung mit "begehbarer Zelle").
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Einzeller, Kennzeichen der Einzeller, Endosymbiontentheorie, Euglena, Malaria, Plasmodien
Kurze MC- Überprüfung der Themeneinheit Zellen
Kurze MC- Überprüfung der Themeneinheit Zellen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
282 KB
Die Schüler erarbeiten die Phasen der Mitose anhand einer Powerpointpräsentation, Phasen der Mitose und die Interphase, Regualtion und Kontrolle des Zellzyklus, welche Kontrollpunkte muss eine Zelle durchlaufen,damit die Mitose weitergeht ?,die Teliung ti
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
130 KB
Auge, Sehen
Stegreifaufgabe zum Thema Auge. Aufbau und Funktion des Auges und der Netzhaut. Mit Erwartungshorizont
Stegreifaufgabe zum Thema Auge. Aufbau und Funktion des Auges und der Netzhaut. Mit Erwartungshorizont
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Mikroorganismen und Mensch, Bau Bakterienzelle, Vergleich Bakterienzelle und tierische Zelle, Bakterienformen, Viren, Bedeutung von Baktieren
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,06 MB
LK zum Thema Verdauung
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
328 KB
Stoffkomplex: Mensch und Mikroorganismen
Stundenthema: Schimmel- und Hefepilz
Stundenziel: Bakterienformen, Bau von Hefezellen
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
52 KB
Versuchsanleitung: Wachstumsbedingungen beim Schimmelpilz
Biologie Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
72 KB
Bewegungsapparat
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
118 KB
Nervensystem, Nerven
Die Leistungen unseres Gehirns am Beispiel des Gedäch-tnisses & die Bedeutung für das erfolgreiche Lernen
Die Leistungen unseres Gehirns am Beispiel des Gedäch-tnisses & die Bedeutung für das erfolgreiche Lernen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Einzeller, Kennzeichen der Einzeller, Endosymbiontentheorie, Euglena, Malaria, Plasmodien
Biologie Kl. 5, Realschule, Bayern
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Anatomie, Bewegungsapparat, Skelett, Mensch
Verschiedene Aufgaben zum Thema Bewegungsapparat des Menschen (Lückentext, offene Fragen, Skizze).
Verschiedene Aufgaben zum Thema Bewegungsapparat des Menschen (Lückentext, offene Fragen, Skizze).
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
58 KB
Molekulargenetik
Erstellen eines Flussdiagramms zur differenzierten Genregulation nach dem OPERON-Modell - Substratinduktion
Erstellen eines Flussdiagramms zur differenzierten Genregulation nach dem OPERON-Modell - Substratinduktion
Biologie Kl. 6, Förderschule, Hessen
21 KB
Lückentext Vitamine
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Arbeitsblatt zum Unterrichtsbesuch des DT Museums, Abt. Pharmazie,
Erregungsübertragung,
Nerven,
Nervensystem
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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