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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Auge, Fehlsichtigkeiten, Sehen
Aufgaben für eine Arbeitsstunde: Akkomodation, Adaptation, Fehlsichtigkeiten. Aufbau Auge
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufgaben für eine Arbeitsstunde zum Thema Bakterien: Ernährung, Milchsäuregärung und Essigsäuregärung
Biologie Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
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Anatomie
Arbeitsblatt zum Thema Schanier-und Kugelgelenk
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Biologie Kl. 8, Förderschule, Hessen
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Test über Bakterien
Biologie Kl. 5, Förderschule, Hessen
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Die allererste Stunde Biologie: Was stellen die Schüler sich unter diesem Fach vor?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Förderschule, Hessen
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Lehrprobe Die Lerngruppe lernt den Aufbau und die Funktion der Ernährungspyramide kennen, indem sie diese bastelt.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sinnesphysiologie - Sehsinn - Laterale Inhibition
AB aus Lehrprobe; SuS erarbeiten sich anhand dieses AB ein Modell zur Lateralen Inhibition.
Voraussetzungen: Bau der Retina (Horizontal-, Bipolar-, Ganglien-, Sehsinnesz.), Fotorezeption, Funktion von Sy
Biologie Kl. 5, Förderschule, Hessen
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Die Jagdwaffen der Katze (Gebiss und Kralle)
Biologie Kl. 5, Förderschule, Hessen
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Fragebogen: Könntest du Hundebesitzer sein, mit Auswertung
Biologie Kl. 5, Förderschule, Hessen
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Vergleich Hund und Katze in Form einer Tabelle
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Einzeller, Kennzeichen der Einzeller, Endosymbiontentheorie, Euglena, Malaria, Plasmodien
Die Amoebe, praktische Beobachtungsauftraege, inklusive einem Informationstext
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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
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Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
LLückentext zum Thema Zellorganellen
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Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Molekulargenetik
Lehrprobe Wirkungsweise von Restriktionsenzymen – Gentechnologische Möglichkeit zur Gewinnung von Insulin anhand eines Modells
Lehrprobe Wirkungsweise von Restriktionsenzymen – Gentechnologische Möglichkeit zur Gewinnung von Insulin anhand eines Modells
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird die Enzymaktivität in Abhängigkeit von der Substratkonzentration am Beispiel der Katalase gemessen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Reiche der Lebewesen
Autotrophie -Heterotrophie
Autotrophie -Heterotrophie
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Bau der Tier- und Pflanzenzelle
Bau der Tier- und Pflanzenzelle
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Baum
Systematik der Pflanzen
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Respiratorische Oberfläche, Diffusion
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erregungsübertragung in Axonen, Nervenzellen: Aufbau, Vegetatives Nervensystem
Stegreifaufgabe zum Bau des Nervs, Enstehung des Ruhe- und Aktionspotentials und kurzer Frage zum vegaetativen Nervensystem
Stegreifaufgabe zum Bau des Nervs, Enstehung des Ruhe- und Aktionspotentials und kurzer Frage zum vegaetativen Nervensystem
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ernährung, Verdauungsenzyme, Verdauungsorgane
Stegreifaufgabe zu den Verdauungsvorgängen, -organen und Enzymen
Stegreifaufgabe zu den Verdauungsvorgängen, -organen und Enzymen
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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