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Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
23 KB
Das Blut
Herz Kreislauf,ATmung
Herz Kreislauf,ATmung
Biologie Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
679 KB
Lehrprobe Die Schüler beschreiben die spezifische Funktion der Schutz- und Versorgungseinrichtungen des Embryos/Fetus und stellen diese in einem Modell dar.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Insektenaufbau, Insekt
Lehrprobe Diese Stunde habe ich im ersten Jahr meiner Referendarsausbildung mit Erfolg gehalten. Kritikpunkt war die Materiallast. Die Materialien wurden in einem "abgespeckten" Gruppenpuzzle erarbeitet. Bilder mussten leider entfernt werden.
Lehrprobe Diese Stunde habe ich im ersten Jahr meiner Referendarsausbildung mit Erfolg gehalten. Kritikpunkt war die Materiallast. Die Materialien wurden in einem "abgespeckten" Gruppenpuzzle erarbeitet. Bilder mussten leider entfernt werden.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Ökosystem, See
Ökosystem See, Phophat-Kreislauf, Sanierungsmaßnahmen
Ökosystem See, Phophat-Kreislauf, Sanierungsmaßnahmen
Biologie Kl. 5, Realschule, Thüringen
150 KB
Lurche-Körperbau, Ernährung Fortbewegung -
Schüler wird vorher ein kleines Video gezeigt über Schwanzlurche ( Feuersalamander) und Froschlurche
oder mit LB-Text, oder Info-Material
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Realschule, Thüringen
75 KB
Lurche -Gruppen Einführung oder Kontrolle
+kleiner Lückentext-mit vorgegebenen Lösungsworten
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
2,43 MB
Lehrprobe Thema Ernährung; Nachweis von Nährstoffen, Stationsarbeit, mit gestuften Hilfen und Lösungen, inklusive Reflexion
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
96 KB
Physiologie des Menschen
Bau und Funktion der Niere als Gruppenpuzzle
Zum Aufgriff des evolutiven Carakters beinhaltet das Gruppenpuzzle einen Außengruppenvergleich (Insekten).
Biologie Kl. 5, Realschule, Thüringen
30 KB
Säugetiere
Lückentext zur Wiederholung, Festigung,Kontrolle oder Übung Thema Säugetiere
Lückentext zur Wiederholung, Festigung,Kontrolle oder Übung Thema Säugetiere
Biologie Kl. 5, Realschule, Thüringen
13 KB
Kennzeichen des Lebens
Schülermaterial zur Übersicht- Merkmale der Wirbeltiere-Vergleich
Schülermaterial zur Übersicht- Merkmale der Wirbeltiere-Vergleich
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Realschule, Thüringen
29 KB
Kennzeichen des Lebens
Übung- Einordnen von Wirbeltiermerkmalen in eine Übersicht-Schüler schneiden aus und kleben in Übersicht ein
Übung- Einordnen von Wirbeltiermerkmalen in eine Übersicht-Schüler schneiden aus und kleben in Übersicht ein
Biologie Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
31 KB
Kurzarbeit zur Haut: Anatomie und Physiologie
Biologie Kl. 7, Realschule, Thüringen
945 KB
Einführung in die Mikroskopie-Stoffverteilung
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
84 KB
Mitose, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Zellteilung
Genetik Klassenarbeit, die alles an einem fiktiven "Paar" festmacht. Den Schülern gefällt es-
Genetik Klassenarbeit, die alles an einem fiktiven "Paar" festmacht. Den Schülern gefällt es-
Biologie Kl. 9, Realschule, Hamburg
75 KB
Test, Kurztest, Multiple Choice Test über die Haut
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,77 MB
See
Lehrprobe Durchgeführter UB (1,3) im LK 12 Biologie zum STickstoffkreislauf. Die SuS arbeiten mit der Think/pair/Square/Share-Methode ein Wirkungsgefüge des Stickstoffkreislaufes heraus. Sehr gute Stunde, hohe Arbeitszeit, Selbstläufer.
Lehrprobe Durchgeführter UB (1,3) im LK 12 Biologie zum STickstoffkreislauf. Die SuS arbeiten mit der Think/pair/Square/Share-Methode ein Wirkungsgefüge des Stickstoffkreislaufes heraus. Sehr gute Stunde, hohe Arbeitszeit, Selbstläufer.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
610 KB
Lehrprobe Fluchttier oder Beutegreifer? Auswirkungen des Gesichtssinnes auf das Verhalten. Reihe: Vielfalt von Lebewesen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
221 KB
SuS erhielten zunächst Abb. eines Insektenbeines, an welchem Anzahl der Abschnitte erarbeitet wurde. Benennung der Abschnitte wurde danach vorgegeben. SuS sollten dann ihre Beinabschnitte des AB entsprechend der Abb. richtig anordnen und beschriften.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
305 KB
Hinweis: Zuvor Ideensammlung in GA, wie Beintypen aussehen könnten (Vorgabe: Lebensraum).
SuS müssen Beintypen beschreiben (Abwandlung), Funktion und Beispieltieren zuordnen und alles in Tabelle einfügen. Zum Schluss: Vergleich mit vorigen Ideen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
179 KB
Die SuS erhalten einen Informationstext, welchem sie die Baumerkmale eines Insektes entnehmen sollen, um diese dann in eine Abbildung einzutragen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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