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Biologie Kl. 8, Realschule, Hamburg
1,23 MB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Blutkreislauf, Herz
, Blutkreislauf, Herz
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Lehrprobe, Röhrenknochen, Skelett, Stabilität, Stabilität Röhrenknochen, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe SuS betrachten Fotos von Röhrenknochen und beschriften sie mit Fachbegriffen. Anschließend sollen sie die innere Struktur beschreiben und damit die Stabilität begründen.
Lehrprobe SuS betrachten Fotos von Röhrenknochen und beschriften sie mit Fachbegriffen. Anschließend sollen sie die innere Struktur beschreiben und damit die Stabilität begründen.
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
533 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aminosäuresequenzvergleich, DNA-Sequenzvergleich, Evolution, Evolutionsbeleg
Lehrprobe 4. UB, mit 2+ benotet; Bilder wurden aus urheberrechtlichen Gründen entfernt
, Aminosäuresequenzvergleich, DNA-Sequenzvergleich, Evolution, Evolutionsbeleg
Lehrprobe 4. UB, mit 2+ benotet; Bilder wurden aus urheberrechtlichen Gründen entfernt
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Fallbeispiele, Meiose, Mitose
, Fallbeispiele, Meiose, Mitose
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Mitose, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung
Phasen der Methode
, Mitose, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung
Phasen der Methode
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,98 MB
Methode: Lernzettel für Schüler/ Innen
, Biologie, Enzymatik, Zusammenfassung
genaue Zusammenfassung des Themas Enzymatik
, Biologie, Enzymatik, Zusammenfassung
genaue Zusammenfassung des Themas Enzymatik
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
642 KB
Evolution Basiskonzepte
Der Eisbär (Ursus maritimus) Basiskonzepte, Evolution
Der Eisbär (Ursus maritimus) Basiskonzepte, Evolution
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
291 KB
Evolution, Evolutionsfaktoren
Arbeitsblatt für den Evolutionsökologischen Einführungskurs - Thema: Evolutionsfaktoren Zuordnung
Arbeitsblatt für den Evolutionsökologischen Einführungskurs - Thema: Evolutionsfaktoren Zuordnung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
936 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Diabetes, Dissimilation, freie Energie, Glykolyse, Mitochondrien, Thermogenin
, Diabetes, Dissimilation, freie Energie, Glykolyse, Mitochondrien, Thermogenin
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Humanbiologie Gelenke Versuch der einfach ist und klappt - Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau von gelenken, Funktion von Gelenken, Gelenke
Die Schüler führen mit einfachen Mitteln einen Versuch zum Thema Aufbau und Funktion von Gelenken durch. Inkl. Auswertung benötigt man eine Schulstunde.
, Aufbau von gelenken, Funktion von Gelenken, Gelenke
Die Schüler führen mit einfachen Mitteln einen Versuch zum Thema Aufbau und Funktion von Gelenken durch. Inkl. Auswertung benötigt man eine Schulstunde.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
635 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Nahrungsnetz, Schädlingsbekämpfung, Ökologie
Klausur im LK mit 5 Aufgaben inkl. Erwartungshorizont
, Nahrungsnetz, Schädlingsbekämpfung, Ökologie
Klausur im LK mit 5 Aufgaben inkl. Erwartungshorizont
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Bioethik, Biologie, EF, Klonen, therapeutisches Klonen
Auszug aus einem Artikel, in dem Pro- und Kontraargumente für therapeutisches Klonen erläutert und diskutiert werden. Dies kann als Grundlage für eine Diskussion genutzt werden.
Auszug aus einem Artikel, in dem Pro- und Kontraargumente für therapeutisches Klonen erläutert und diskutiert werden. Dies kann als Grundlage für eine Diskussion genutzt werden.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
552 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Bauchatmung, Bauen, Biologie, Brustatmung, Modellkritik, Präsentieren und Bewerten, Unterstufe
Lehrprobe Der Gummihandschuh ist das Zwerchfell? Untersuchung der Funktionsweise des Modells zur Bauchatmung zur Bewertung der Modellqualität - in Partnerarbeit
, Bauchatmung, Bauen, Biologie, Brustatmung, Modellkritik, Präsentieren und Bewerten, Unterstufe
Lehrprobe Der Gummihandschuh ist das Zwerchfell? Untersuchung der Funktionsweise des Modells zur Bauchatmung zur Bewertung der Modellqualität - in Partnerarbeit
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
3,11 MB
Methode: Museumsrundgang
, Haustiere, Heim- und Nutztier, Heimtier, Nutztier, Spinnen / Skorpione
Lehrprobe In der Einheit "Heim- und Nutztiere" sollen sich die SuS mit einem außergewöhnlichen Heimtier auseinandersetzen: der Rotscherenskorpion.
, Haustiere, Heim- und Nutztier, Heimtier, Nutztier, Spinnen / Skorpione
Lehrprobe In der Einheit "Heim- und Nutztiere" sollen sich die SuS mit einem außergewöhnlichen Heimtier auseinandersetzen: der Rotscherenskorpion.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,95 MB
Methode: Think Pair (Square) Share Methode - Arbeitszeit: 90 min
, Analogien, Evolution, Fledermaus, Homologie, Homologie Analogie Flugfähigkeit Evolution
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Homologie bzw. Analogie zur Untersuchung von Verwandtschaftsbeziehungen und wenden diese auf die Entstehung der Flugfähigkeit bei Fledermaus und Taube an (homolog und analog entsprechend Struktur und Funktion)
, Analogien, Evolution, Fledermaus, Homologie, Homologie Analogie Flugfähigkeit Evolution
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Homologie bzw. Analogie zur Untersuchung von Verwandtschaftsbeziehungen und wenden diese auf die Entstehung der Flugfähigkeit bei Fledermaus und Taube an (homolog und analog entsprechend Struktur und Funktion)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
autosomal, Dominant, gonosomal, rezessiv, Stammbaum, Stammbaumsymbole
Grundlagen für die Stammbaumanalyse (Symbolik, Bestimmung eines Erbgangs)
Grundlagen für die Stammbaumanalyse (Symbolik, Bestimmung eines Erbgangs)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
Antibiotika, covid-19, spezifische Immunabwehr, unspezifische Immunabwehr, Viren
Test über Viren und Immunabwehr
Test über Viren und Immunabwehr
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
Amphibien, Parasitismus
Parasitismus
Parasitismus
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
547 KB
Kartuschenbrenner - Gasbrenner
Die SuS lernen den Aufbau und das Anzünden des Kartuschenbrenners kennen.
Die SuS lernen den Aufbau und das Anzünden des Kartuschenbrenners kennen.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Forschend-entwickelnd - Arbeitszeit: 60 min
, PCR-Methode
Die SuS entwickeln anhand von Informationen und Hilfekarten das Verfahren selbst.
, PCR-Methode
Die SuS entwickeln anhand von Informationen und Hilfekarten das Verfahren selbst.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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