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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Diffusion, Osmose, Plasmolyse
Tandembogen zur Wiederholung und Festigung der wichtigsten Vorgänge bei der Osmose, Diffusion und Plasmolyse.
Tandembogen zur Wiederholung und Festigung der wichtigsten Vorgänge bei der Osmose, Diffusion und Plasmolyse.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
Sterbehilfe (Zyankali)
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
259 KB
Präparationsanleitung Schweineauge
Sinnesorgane Auge
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
Genetik, Humangenetik, Stammbaumanalyse
Lehrprobe Lehrprobe im GK 12 an einer Gesamtschule Trotzdem hoher Schwierigkeitsgrad Eignet sich mehr für eine Doppelstunde Stammbaumanalyse
Lehrprobe Lehrprobe im GK 12 an einer Gesamtschule Trotzdem hoher Schwierigkeitsgrad Eignet sich mehr für eine Doppelstunde Stammbaumanalyse
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
119 KB
Dieses AB können SuS in Einzelarbeit oder Partnerarbeit bearbeiten und die Form und Funktion der Chloroplasten erarbeiten.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
Lehrprobe Sexualerziehung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
583 KB
abiotische Faktoren, Populationsökologie, Ökologie, ökologische Nische, gleichwarm, biotische Faktoren
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
576 KB
Ökologie
Lehrprobe Beeinflussung der Populationsdichte durch den Menschen am Beispiel der Einführung von Mungos auf Jamaika.
Lehrprobe Beeinflussung der Populationsdichte durch den Menschen am Beispiel der Einführung von Mungos auf Jamaika.
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,45 MB
Panda-Systematik DNA Hybridisierung Präzipitintest
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Erregungsübertragung, Nerven, Nervensystem, Bau und Funktion der Nervenzelle
Multiple choice Test, Nervensystem, Synapsengifte, Synapse, Parasympathicus, Sympathicus, Axon, Vesikel, motorisches sensorisches Nervensystem
Multiple choice Test, Nervensystem, Synapsengifte, Synapse, Parasympathicus, Sympathicus, Axon, Vesikel, motorisches sensorisches Nervensystem
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Ernährung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Arbeitsmaterial zur Bedeutung der Vitamine in der Nahrung.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Arbeitsmaterial zur Bedeutung der Vitamine in der Nahrung.
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
Schweinegrippe- ein Virus mit Strategie, mündliche Feststellungsprüfung mit Erwartungshorizont
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
863 KB
Karyogramm, klassische Genetik, Meiosefehler
Karyogramm, Meiosefehler, Klinefelter, Mendelgenetik (dihybride Kreuzung)
Karyogramm, Meiosefehler, Klinefelter, Mendelgenetik (dihybride Kreuzung)
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
38 KB
Biomembran, Ersatzleistung, Modellbau, Modellkritik, Zellmembran
Die Schüler sollen ein 3D-Modell einer Biomembran basteln. Zuvor wurde schon im Unterricht ein Zellmodell gebastelt und daran die Modellkritik geübt. Nun sollen sie dies eigenständig in Hausarbeit anfertigen und eine Modellkritik dazu schreiben!
Die Schüler sollen ein 3D-Modell einer Biomembran basteln. Zuvor wurde schon im Unterricht ein Zellmodell gebastelt und daran die Modellkritik geübt. Nun sollen sie dies eigenständig in Hausarbeit anfertigen und eine Modellkritik dazu schreiben!
Mensch Arbeitsblatt Biologie 10 Hypothesenbildung anhand der Endosymbionten-Hypothese Nordrh.-Westf.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Mensch
Hypothesenbildung anhand der Endosymbionten-Hypothese.
Hypothesenbildung anhand der Endosymbionten-Hypothese.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Stoffwechsel Doping
Lehrprobe Abschlussdiskussion zum Thema Doping/ Reihe: Stoffwechsel - Sport biologisch betrachtet
Lehrprobe Abschlussdiskussion zum Thema Doping/ Reihe: Stoffwechsel - Sport biologisch betrachtet
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
608 KB
Diffusion, Erythrozyten, Osmose, Struktur-Funktionsbeziehung Laubblatt
Klausur im 1. Halbjahr der EF mit 1. Aufgabe zur Osmose. Der Versuch mit den Erythrozyten mit Übertragung auf ein Praxisbeispiel. Die 2. Aufgabe beschäftigt sich mit Struktur-Funktionsbeziehungen beim Laubblatt (normal feuchte und trockene Standorte).
Klausur im 1. Halbjahr der EF mit 1. Aufgabe zur Osmose. Der Versuch mit den Erythrozyten mit Übertragung auf ein Praxisbeispiel. Die 2. Aufgabe beschäftigt sich mit Struktur-Funktionsbeziehungen beim Laubblatt (normal feuchte und trockene Standorte).
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
886 KB
Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Fotosynthese
Lehrprobe Unterrichtsentwurf inklusive ABs zur Abhängigkeit der Fotosynthese von Außenfaktoren
Lehrprobe Unterrichtsentwurf inklusive ABs zur Abhängigkeit der Fotosynthese von Außenfaktoren
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Erregungsübertragung, Bau und Funktion der Nervenzelle, Reflexe
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Fortbewegung, Aufbau
Aufbau und Fortbewegung des Regenwurms
Aufbau und Fortbewegung des Regenwurms
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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