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Biologie Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
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Kurzarbeit zur Haut: Anatomie und Physiologie
Biologie Kl. 7, Realschule, Thüringen
945 KB
Einführung in die Mikroskopie-Stoffverteilung
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Mitose, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Zellteilung
Genetik Klassenarbeit, die alles an einem fiktiven "Paar" festmacht. Den Schülern gefällt es-
Genetik Klassenarbeit, die alles an einem fiktiven "Paar" festmacht. Den Schülern gefällt es-
Biologie Kl. 9, Realschule, Hamburg
75 KB
Test, Kurztest, Multiple Choice Test über die Haut
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,77 MB
See
Lehrprobe Durchgeführter UB (1,3) im LK 12 Biologie zum STickstoffkreislauf. Die SuS arbeiten mit der Think/pair/Square/Share-Methode ein Wirkungsgefüge des Stickstoffkreislaufes heraus. Sehr gute Stunde, hohe Arbeitszeit, Selbstläufer.
Lehrprobe Durchgeführter UB (1,3) im LK 12 Biologie zum STickstoffkreislauf. Die SuS arbeiten mit der Think/pair/Square/Share-Methode ein Wirkungsgefüge des Stickstoffkreislaufes heraus. Sehr gute Stunde, hohe Arbeitszeit, Selbstläufer.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Fluchttier oder Beutegreifer? Auswirkungen des Gesichtssinnes auf das Verhalten. Reihe: Vielfalt von Lebewesen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
221 KB
SuS erhielten zunächst Abb. eines Insektenbeines, an welchem Anzahl der Abschnitte erarbeitet wurde. Benennung der Abschnitte wurde danach vorgegeben. SuS sollten dann ihre Beinabschnitte des AB entsprechend der Abb. richtig anordnen und beschriften.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
305 KB
Hinweis: Zuvor Ideensammlung in GA, wie Beintypen aussehen könnten (Vorgabe: Lebensraum).
SuS müssen Beintypen beschreiben (Abwandlung), Funktion und Beispieltieren zuordnen und alles in Tabelle einfügen. Zum Schluss: Vergleich mit vorigen Ideen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
179 KB
Die SuS erhalten einen Informationstext, welchem sie die Baumerkmale eines Insektes entnehmen sollen, um diese dann in eine Abbildung einzutragen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
374 KB
SuS erhalten Informationen zu den 4 Klassen der Gliederfüßer und sollen mithilfe dieser Tiere entsprechend zuordnen. Zudem sollen sie Gemeinsamkeiten der Klassen herausstellen und daraus Namen des Tierstammes ableiten.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Zellteilung
Arbeitsblatt über die Wirkungsweise unterschiedlicher Zellgifte, die in der Chemotherapie eingesetzt werden. Incl. Lösung
Arbeitsblatt über die Wirkungsweise unterschiedlicher Zellgifte, die in der Chemotherapie eingesetzt werden. Incl. Lösung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
344 KB
Lehrprobe Interaktion zwischen zwei Arten – Bi-Systeme:
Die Merkmale des Parasitismus als eine Lebensform von Organismen erarbeitet am Beispiel von Parasiten des Menschen und eine Abgrenzung zum Begriff Prädation.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitsblatt zur Funktion der Biomembranen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitsblatt zu den Zellorganellen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
185 KB
Lehrprobe Suchtverlauf des Rauchens und Maßnahmen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Verauchsanleitung Plasmolyse / Deplasmolyse Schülerversuch mit dem Mikroskop und der roten Zwiebel
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
908 KB
Photosynthese
Lehrprobe In dieser Lehrprobe werden die morphologischen und funktionellen Anpassungen bei Sonnen- und Schattenblättern unter Betrachtung der Fotosyntheseleistung in Abhängigkeit von der Beleuchtungsstärke behandelt.
Lehrprobe In dieser Lehrprobe werden die morphologischen und funktionellen Anpassungen bei Sonnen- und Schattenblättern unter Betrachtung der Fotosyntheseleistung in Abhängigkeit von der Beleuchtungsstärke behandelt.
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Einsieg in die molekulare Genetik. SuS können den geschichtlichen Werdegang der molekularen Genetik nachvollziehen. Wie wurde Genetik zur Wissenschaft? Wer waren ihre wichtigsten Wisseschaftler und wie sahen ihre Forschungswege aus?
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Chromatografie schwarzer Tinte als einfache Ergänzung zur Blattpigment-Chromatografie. Das Prinzip der C wird trotz Einfachheit hiermit deutlich. Auch gut zur Verdeutlichung der subtraktiven Farbmischung geeignet.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,64 MB
Ökologie
Lehrprobe Mungos auf Jamaika – Selbstständige Erarbeitung begründeter Hypothesen zur Veränderung der Populationsdichten unterschiedlicher Lebewesen auf Jamaika mithilfe der Erstellung eines zusammenfassenden Graphen und anschließender Plenumsdiskussion
Lehrprobe Mungos auf Jamaika – Selbstständige Erarbeitung begründeter Hypothesen zur Veränderung der Populationsdichten unterschiedlicher Lebewesen auf Jamaika mithilfe der Erstellung eines zusammenfassenden Graphen und anschließender Plenumsdiskussion
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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