Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland
32 KB
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Drama
Zur Entstehung von Schillers Drama "Maria Stuart". Korrespondenz mit Goethe.
Zur Entstehung von Schillers Drama "Maria Stuart". Korrespondenz mit Goethe.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Fragen zur Sterbehilfe
Arbeitsblatt zum Thema Trost und Sterben im Internet
Arbeitsblatt zum Thema Trost und Sterben im Internet
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Fragen zur Sterbehilfe
Arbeitsblatt zum Thema Trost, Sterben, Friedhof
Arbeitsblatt zum Thema Trost, Sterben, Friedhof
Textilarbeit mit Werken Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
49 KB
49 KB
kunstbetrachtung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Vokabeltest mit Daten zur dt.-frz. Geschichte,
rapports franco-allemands,
général Charles de Gaulle,
traduction,
Résistance
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Stegreifaufgabe zur Filmanalyse des Films "Stand by me": Inhaltliche Fragen, filmanalytische Fragen und Ankreuzfragen zur letzten Sequenz
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Epochen, Kunst nach 1945
Schwerpunkte zum Thema Realismus als Referatszusammenfassung, zum Ausfragen oder als Extemporale geeignet
Schwerpunkte zum Thema Realismus als Referatszusammenfassung, zum Ausfragen oder als Extemporale geeignet
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Epochen, Kunst nach 1945
Schwerpunkte zum Thema Kubismus zum Ausfragen oder als Extemporale geeignet
Schwerpunkte zum Thema Kubismus zum Ausfragen oder als Extemporale geeignet
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
26 KB
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Tenses Übung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
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Metrik: Hexameter
Freiarbeit zur Metrik, elegisches Distichon und Hexameter. Grundlage ist Martial, aber die Freiarbeit ist z. B. auch für Ovid oder Catull geeignet. Die Längen und Kürzen müssen ergänzt werden.
Freiarbeit zur Metrik, elegisches Distichon und Hexameter. Grundlage ist Martial, aber die Freiarbeit ist z. B. auch für Ovid oder Catull geeignet. Die Längen und Kürzen müssen ergänzt werden.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Blutzuckerregulation,
Mensch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
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Comment
Interpretation of a cartoon, questions on content of Units of Green Line 6, translation, personal comment
Interpretation of a cartoon, questions on content of Units of Green Line 6, translation, personal comment
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
35 KB
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plus-que-parfait, subjonctif présent, compréhension de texte, production de texte, traduction
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Conditional Clauses, Type 1,2,3
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Glosse, Kommentar
Stegreifaufgabe, die das Grundwissen zu Kommentar und Glosse prüft.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
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Sprachkunde
Einführungsfolie zum Thema Kommunikation
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
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F3: Cours intensif 2 leçon 3A-5 ; Grundwissen; VOk: Wortfamilie, Synonyme, Antonyme, mixed bag: tout/s/tes, chaque, ...+ Vok; avant de, après avoir, pour, sans faire qc, Verneinung: ne ...aucun, ...; Si-Sätze; Übersetzung: Konditional; Textproduktion: Et
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
188 KB
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F3: Cours intensif 2 leçon 1B-3A, dictée; mixed bag: futur simple, Pronomen; Komparativ: Adj.; Dialog schreiben, incl. Musterlösung,
production de texte
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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F3: Cours intensif 1, leçon 10 – cours intensif 2, leçon 1A; «qui est-ce qui, qui est-ce que…. », questions: l’inversion, imparfait et p.c., lettre officielle, incl. Musterlösung,
interrogation par inversion,
lettre officielle
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Elektrizitätslehre, Spezifischer Widerstand, Widerstand
E-Lehre Klasse 10, multiple choice,
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre