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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung, Französische Revolution, Staatstheorien
Lehrprobe Aufgeklärte Machtverteilung und absolutistische Machtverteilung - Gesamtes Material zur Lehrprobe
Lehrprobe Aufgeklärte Machtverteilung und absolutistische Machtverteilung - Gesamtes Material zur Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Aufklärung, Französische Revolution, Staatstheorien
Lehrprobe Aufgeklärte Machtverteilung und absolutistische Machtverteilung – Zwei sich abstoßende Gegensätze? – Deutungen zur Frage nach der Wechsel-wirkung und Vereinbarkeit der Staatstheorien der Aufklärung mit dem französischen Absolutismus
Lehrprobe Aufgeklärte Machtverteilung und absolutistische Machtverteilung – Zwei sich abstoßende Gegensätze? – Deutungen zur Frage nach der Wechsel-wirkung und Vereinbarkeit der Staatstheorien der Aufklärung mit dem französischen Absolutismus
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
99 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Alkane und Derivate, Alkene, Cycloalkane, Organische Verbindungen
Eigenschaften der Alkane, Cycloalkane, Nomenklatur der Alkane und Alkene, radikalische Substitution, Additionsreaktion.
, Alkane und Derivate, Alkene, Cycloalkane, Organische Verbindungen
Eigenschaften der Alkane, Cycloalkane, Nomenklatur der Alkane und Alkene, radikalische Substitution, Additionsreaktion.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Rhetorische Stilmittel, Sachtextanalyse
Liste mit rhetorischen Mitteln plus Beispiele
Liste mit rhetorischen Mitteln plus Beispiele
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Methode: Rollenspiel
, Sprachpolitik Frankreich Deutschland
Die SuS haben die französische Sprachpolitik erarbeitet. Im Transfer diskutieren sie im Rollenspiel, ob man das Gesetz ebenfalls in Deutschland einführen sollte.
, Sprachpolitik Frankreich Deutschland
Die SuS haben die französische Sprachpolitik erarbeitet. Im Transfer diskutieren sie im Rollenspiel, ob man das Gesetz ebenfalls in Deutschland einführen sollte.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
41 KB
Klassenarbeit Kurzprosa
Nach der Einheit: "Kommunikation in Kurzprosa" wurde ein analytischer Interpretationsaufsatz zu Suters "Weidmanns Nachtgespräche" geschrieben. Bearbeitungszeit: 3 Schulstunden
Nach der Einheit: "Kommunikation in Kurzprosa" wurde ein analytischer Interpretationsaufsatz zu Suters "Weidmanns Nachtgespräche" geschrieben. Bearbeitungszeit: 3 Schulstunden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
Sprachpolitik Frankreich Deutschland
Einzelstunde in einer 10. Klasse - Thema Sprachreflexion, es wurde die Sprachpolitik Frankreichs untersucht und anschließend mittels eines Rollenspiels auf Deutschland übertragen
Einzelstunde in einer 10. Klasse - Thema Sprachreflexion, es wurde die Sprachpolitik Frankreichs untersucht und anschließend mittels eines Rollenspiels auf Deutschland übertragen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Mediation
, Allende
Chiles erste demokratische Wahl einer kommunistischen Präsidenten und welche Reaktionen hierfür in Deutschland und den USA zu verzeichnen waren
, Allende
Chiles erste demokratische Wahl einer kommunistischen Präsidenten und welche Reaktionen hierfür in Deutschland und den USA zu verzeichnen waren
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Kurzgeschichte
Arbeitsblatt zur Untersuchung der KG "Laura" zur Benennung von Merkmalen von Kurzgeschichten
Arbeitsblatt zur Untersuchung der KG "Laura" zur Benennung von Merkmalen von Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Charakterisierung, Die Physiker, Drama, Dramenanalyse
Die SuS charakterisieren in der Klausur eine Hauptfigur, Möbius, im Vergleich zur Figur Newton
Die SuS charakterisieren in der Klausur eine Hauptfigur, Möbius, im Vergleich zur Figur Newton
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: arbeitsteilige Erarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Boyan Slat, Global challenges, Globalisierung, Natur, Plastikmüll, Umweltverschmutzung
Lehrprobe In der Lehrprobe setzten sich die SuS kritisch mit dem Ocean Cleanup Programm von Boyan Slat auseinander. Die SuS arbeiten arbeitsteilig Argumente für/gegen Slats Idee heraus, stellen sich diese gegenseitig vor präsentieren das Ergebnis. + Hausaufg.
, Boyan Slat, Global challenges, Globalisierung, Natur, Plastikmüll, Umweltverschmutzung
Lehrprobe In der Lehrprobe setzten sich die SuS kritisch mit dem Ocean Cleanup Programm von Boyan Slat auseinander. Die SuS arbeiten arbeitsteilig Argumente für/gegen Slats Idee heraus, stellen sich diese gegenseitig vor präsentieren das Ergebnis. + Hausaufg.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
denglisch, Sprachwandel
Englische Wörter im Deutschen?!
Englische Wörter im Deutschen?!
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
559 KB
Anaylse Lyrik Formulierungen Hilfen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Epochen Literatur Lyrik
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Sünde Gottebenbildlichkeit Genesis
, Sünde Gottebenbildlichkeit Genesis
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Textvorerschließung - Arbeitszeit: 45 min
, Lykische Bauern, Ovid, Textvorerschließung
Lehrprobe Textvorerschließung der Verse 370 bis 382 der Metamorphose Lycii Coloni (die Verwandlung); Metamorphosen Ovid
, Lykische Bauern, Ovid, Textvorerschließung
Lehrprobe Textvorerschließung der Verse 370 bis 382 der Metamorphose Lycii Coloni (die Verwandlung); Metamorphosen Ovid
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Eine einfache Versuchsanleitung zum Thema "DNA aus Tomaten extrahieren"
, DNA, Schülerversuch
DNA-Extraktion aus Tomaten, Versuchsanleitung (AB)
, DNA, Schülerversuch
DNA-Extraktion aus Tomaten, Versuchsanleitung (AB)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
DiCaprio, global village, Globalisation, Globalization, Trudeau
Klausur zum Thema Global Village mit Hörverstehen und Redeanalyse Rede von DiCaprio und Audio der Rede von Trudeau
Klausur zum Thema Global Village mit Hörverstehen und Redeanalyse Rede von DiCaprio und Audio der Rede von Trudeau
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
Methode: Szenisches Analysieren
, Physiker EF
Lehrprobe „Das Örtliche spielt eigentlich keine Rolle“ (S. 11) – Eine Analyse der Bühnenanweisung des ersten Aktes (S. 11-14), als szenisch orientierter Einstieg in die Unterrichtsreihe „Die Physiker“ von Friedrich Dürrenmatt.
, Physiker EF
Lehrprobe „Das Örtliche spielt eigentlich keine Rolle“ (S. 11) – Eine Analyse der Bühnenanweisung des ersten Aktes (S. 11-14), als szenisch orientierter Einstieg in die Unterrichtsreihe „Die Physiker“ von Friedrich Dürrenmatt.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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