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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Roman (Moderne), Aufklärung, Moderne, Aufbau einer lit. Charakteristik, Sturm und Drang
Themenstellung zur Literarischen Charakteristik (3. Schulaufgabe in Jgst. 10) zu den Werken: -Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner -Kabale und Liebe von Friedrich Schiller
Themenstellung zur Literarischen Charakteristik (3. Schulaufgabe in Jgst. 10) zu den Werken: -Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner -Kabale und Liebe von Friedrich Schiller
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Kommunikationsanalyse nach Marshall B. Rosenberg "Gewaltfreie Kommunikation" (Wolfssprache und Giraffensprache)
Vorgegebener Dialog muss auf Kommunikationskonflikte untersucht & verbessert werden; Hinführung zur gewaltfreien Kommunikation nach Rosenber
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Klausur zum Thema Sozialisation und Erziehung; Untersheidung Erziehung und Manipulation; Vergleich von Erziehungsdefinitionen; Begründung der besonderen Funktion der Familie als Erziehungs- und Sozialisationsinstanz
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
creative writing, fiktionale Texte fortschreiben oder umgestalten
Worksheet/Writing prompt for the OHP: Students re-write the lyrics of the Dire Straits song "Money for nothing" (Green Line 6 NEW - Unit 3)
Worksheet/Writing prompt for the OHP: Students re-write the lyrics of the Dire Straits song "Money for nothing" (Green Line 6 NEW - Unit 3)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
12 KB
Erörterung, Argumentation, Textwiedergabe, Textarbeit
Textgebundene Erörterung / Texterörterung zu der Frage, ob wir für Radiosender eine Deutschquote benötigen
Textgebundene Erörterung / Texterörterung zu der Frage, ob wir für Radiosender eine Deutschquote benötigen
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, These
Text mit Erörterungsauftrag zum Thema "Deutsche Beteiligung am Afghanistankrieg"
Text mit Erörterungsauftrag zum Thema "Deutsche Beteiligung am Afghanistankrieg"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Textanalyse, Textarbeit
Skript zur "Beziehung" der Personen und sprachlichen Auffälligkeiten in der Kurzgeschichte "Der Schmelzling" (Cornelsen-Buch, S.73/74)
Skript zur "Beziehung" der Personen und sprachlichen Auffälligkeiten in der Kurzgeschichte "Der Schmelzling" (Cornelsen-Buch, S.73/74)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
Línea Verde 3, Unidad 2, Condicional (simple y compuesto)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Textarbeit, Syntax, Rhetorische Mittel
Aufgaben zu sprachlichen Gestaltungsmitteln (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß")
Aufgaben zu sprachlichen Gestaltungsmitteln (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß")
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Cycloalkane, Kohlenwasserstoffe
Alkane Nomenklatur
Alkane Nomenklatur
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
330 KB
Verdauungsenzyme
Grundwissen Enzyme; kompetitive Hemmung; Kurve: Zahlen an x-Achse entfernen
Grundwissen Enzyme; kompetitive Hemmung; Kurve: Zahlen an x-Achse entfernen
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Cicero: Reden
Cicero, In Verrem Relativer Satzanschluss, ut-Sätze, Konjunktiv im NS, Gerundiv, Abl.abs.
Cicero, In Verrem Relativer Satzanschluss, ut-Sätze, Konjunktiv im NS, Gerundiv, Abl.abs.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse, Textarbeit
Erschließungsaspekte für epische Texte, Leitfragen, Anwendung auf "Der Schmelzling" von B. Strauß
Erschließungsaspekte für epische Texte, Leitfragen, Anwendung auf "Der Schmelzling" von B. Strauß
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Textarbeit
Stundenaufbau, Gliederung zur Texterschließung (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß), Tafelbild
Stundenaufbau, Gliederung zur Texterschließung (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß), Tafelbild
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
francophonie
Schulaufgabe Textfragen/ Landeskunde/Texproduktion
Schulaufgabe Textfragen/ Landeskunde/Texproduktion
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Lehrprobe Sehr gut verlaufener Unterrichtsbesuch zu den Demonstrativpronomen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
"The Absolutely True Diary of a Part-Time lndian" by Sherman Alexie
Mit Musterlösung!
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Botschaft, Bildsprache, Wirkung
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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