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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
Cicero, Cicero, In Verrem, Verres
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Arbeitszeit: 45 min
EG, EU, Europa, Maastricht-Verträge
Arbeitsblatt zur Gründungsgeschichte und Prinzipien der EU. Nutzbar für den Online-Unterricht
EG, EU, Europa, Maastricht-Verträge
Arbeitsblatt zur Gründungsgeschichte und Prinzipien der EU. Nutzbar für den Online-Unterricht
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Cicero, Cicero, In Verrem, Verres
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 20 min
Containment-Politik, Kalter Krieg
Monatstest bilingual zum Kalten Krieg; MC Aufgabe zum Verhältnis Ost und West, Systemunterschiede USA und SU; Diskussion zur möglichen Verhinderung des Krieges
Containment-Politik, Kalter Krieg
Monatstest bilingual zum Kalten Krieg; MC Aufgabe zum Verhältnis Ost und West, Systemunterschiede USA und SU; Diskussion zur möglichen Verhinderung des Krieges
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
pronoms
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
149 KB
la banlieue
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
Arbeitszeit: 20 min
Containment-Politik, Kalter Krieg, Churchill, Eiserner Vorhang, Truman Doktrin
Monatstest zum Kalten Krieg; MC Aufgabe zur Beziehung USA und SU; Systemunterschiede USA und SU; Beurteilung der These, der Kalte Krieg sei zu verhindern gewesen.
Containment-Politik, Kalter Krieg, Churchill, Eiserner Vorhang, Truman Doktrin
Monatstest zum Kalten Krieg; MC Aufgabe zur Beziehung USA und SU; Systemunterschiede USA und SU; Beurteilung der These, der Kalte Krieg sei zu verhindern gewesen.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Methode: Schülerdiskussion
Kalter Krieg, Kuba
Kubakrise und die verschiedenen Optionen, die Kennedy während der Krise hatte. Die Schüler diskutieren in Gruppen, welche der 3 Optionen die Beste ist (4. Möglichkeit durch Schüler). Zuvor werden pro und contra der jeweiligen Option diskutiert.
Kalter Krieg, Kuba
Kubakrise und die verschiedenen Optionen, die Kennedy während der Krise hatte. Die Schüler diskutieren in Gruppen, welche der 3 Optionen die Beste ist (4. Möglichkeit durch Schüler). Zuvor werden pro und contra der jeweiligen Option diskutiert.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Arbeitszeit: 45 min
authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, writing a comment, tenses
Hörverstehen, Grammatik (tenses), Textproduktion
authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, writing a comment, tenses
Hörverstehen, Grammatik (tenses), Textproduktion
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Methode: Recherche - Arbeitszeit: 45 min
Zusammenleben ethnischer Gruppen im UK, The British Empire
Arbeitsblatt mit Internetrecherche zum British Empire - grober historischer Überblick in einer AS
Zusammenleben ethnischer Gruppen im UK, The British Empire
Arbeitsblatt mit Internetrecherche zum British Empire - grober historischer Überblick in einer AS
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
writing a comment, bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, erläutern und kommentieren, cartoons
Arbeitsblatt zum Basiswissen über Cartoon-Analysen und eingenständiger Arbeit zu Stilmittel eines Cartoons
writing a comment, bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, erläutern und kommentieren, cartoons
Arbeitsblatt zum Basiswissen über Cartoon-Analysen und eingenständiger Arbeit zu Stilmittel eines Cartoons
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Oper, Musikwissenschaftliche Elemente
Don Giovanni und Oper allgemein
Don Giovanni und Oper allgemein
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
Musikwissenschaftliche Elemente, musikalisches Material, neue Organisationsformen, Umgang mit Tradition
verschiedene Neuansätze von Musik im 20. Jahrhundert
verschiedene Neuansätze von Musik im 20. Jahrhundert
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Methode: schülerzentriert - Arbeitszeit: 45 min
Racial Problems in the USA, writing a comment, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, cartoons
Skript für den Engglischunterricht in Klasse 10 zum Thema Cartoon-Analyse. Basiswissen sowie Stilmittel in Cartoons
Racial Problems in the USA, writing a comment, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, cartoons
Skript für den Engglischunterricht in Klasse 10 zum Thema Cartoon-Analyse. Basiswissen sowie Stilmittel in Cartoons
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
238 KB
ville - campagne, Paris, 2. Fremdsprache, commenter qc., argumenter, faire faire - laisser faire, conditionnel I, conditionnel II, subjonctif, indicatif - subjonctif, la banlieue
Découvertes 5 - Dossiers 2 + 3 A: La banlieue, la vie en ville et à la campagne, compréhension écrite, production de texte, grammaire, vocabulaire
Découvertes 5 - Dossiers 2 + 3 A: La banlieue, la vie en ville et à la campagne, compréhension écrite, production de texte, grammaire, vocabulaire
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Kalter Krieg, Rüstungspolitik
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Diffusion, Osmose, Replikation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
152 KB
Drama, Sturm und Drang, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Eine Übersicht über die verschiedenen Argumente, mit denen der Präsident den Hofmarschall von Kalb von der Teilnahme an der Kabale überzeugt.
Eine Übersicht über die verschiedenen Argumente, mit denen der Präsident den Hofmarschall von Kalb von der Teilnahme an der Kabale überzeugt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
98 KB
Drama, Sturm und Drang, Kabale und Liebe
Übersicht zu Angriffspunkten und Ablauf der Intrige in Schillers "Kabale und Liebe"
Übersicht zu Angriffspunkten und Ablauf der Intrige in Schillers "Kabale und Liebe"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
795 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Community, Community Projects, Corona, mediation, Sprachmittlung
Anhand dieser ABs üben die SuS schrittweise das Vorgehen bei der Mediation zu einem aktuellen Thema, auch für das Homeschooling geeignet
, Community, Community Projects, Corona, mediation, Sprachmittlung
Anhand dieser ABs üben die SuS schrittweise das Vorgehen bei der Mediation zu einem aktuellen Thema, auch für das Homeschooling geeignet
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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