Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Sachtext
2. Stegreifaufgabe zu Unit 4 Intro
2. Stegreifaufgabe zu Unit 4 Intro
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
English language, Family Life, Free Time
4. Vokabeltest, Unit 2 text, Focus 2
4. Vokabeltest, Unit 2 text, Focus 2
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
401 KB
regions
Reading, Sports Vocabulary, Relative/contact clause, Orkney Star
Reading, Sports Vocabulary, Relative/contact clause, Orkney Star
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Halbjahrestest Vokabeln
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
English language, Free Time, Cardinal Numbers
2. Ex aus dem Englischen zu free time und den Uhrzeiten
2. Ex aus dem Englischen zu free time und den Uhrzeiten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Literarischer Text
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Literarischer Text, formeller Brief
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Literarischer Text
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Literarischer Text
Verglieich formelles Englisch vs. informelles Englisch anhand eines Textes mit informellem Englisch, Formal Letter, Reading Comprehension
Verglieich formelles Englisch vs. informelles Englisch anhand eines Textes mit informellem Englisch, Formal Letter, Reading Comprehension
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
reported speech, conditional sentences I-III, Australia, Renaissance
GL4, Unit 1 bis Focus 1, Focus on the Golden Age; reported speech and conditional clauses; Text production: The rabbit-proof fence
GL4, Unit 1 bis Focus 1, Focus on the Golden Age; reported speech and conditional clauses; Text production: The rabbit-proof fence
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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British history, Dialog
Unit 1London bis Focus on British history; active and passive voice (by-agent, passive infinitive); tenses (present, past, future, present perfect); mediation (Die Morgens planen ihren Tag in London)
Unit 1London bis Focus on British history; active and passive voice (by-agent, passive infinitive); tenses (present, past, future, present perfect); mediation (Die Morgens planen ihren Tag in London)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
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Modern Novel, Characterization, Discrimination, Racial Problems
Lehrprobe Rollenspiel zum Roman "Bend it like Beckham". Von der Fachleiterin im oberen Bereich bewertet. "Should women play football?"
Lehrprobe Rollenspiel zum Roman "Bend it like Beckham". Von der Fachleiterin im oberen Bereich bewertet. "Should women play football?"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Computers, Social Problems, Britisch School System
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Thema Cybermobbing in der EF. Videoinput aus einer britischen Kampagne. Verschiedene Aspekte des Phänomens werden im Gruppenpuzzle erarbeitet.
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Thema Cybermobbing in der EF. Videoinput aus einer britischen Kampagne. Verschiedene Aspekte des Phänomens werden im Gruppenpuzzle erarbeitet.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
57 KB
57 KB
Magazines
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde das Thema The PRess and the MEdia in Great BRitain behandelt anhand von Cartoons
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde das Thema The PRess and the MEdia in Great BRitain behandelt anhand von Cartoons
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
58 KB
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If-Clauses
Lehrprobe Die Wiederholung der Konditionalsätze in der Oberstufe (entsprechendes Niveau)
Lehrprobe Die Wiederholung der Konditionalsätze in der Oberstufe (entsprechendes Niveau)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
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Simple Present, Negative Sentence
Wortschatz: English G21 A1 Unit 2 Grammar: simple present positive and negative statements
Wortschatz: English G21 A1 Unit 2 Grammar: simple present positive and negative statements
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
537 KB
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going to future, Will - Future
Grammatik-Arbb. mit Gegenüberstellung von will- und going-to-future (inkl. Lösungsblatt)
Grammatik-Arbb. mit Gegenüberstellung von will- und going-to-future (inkl. Lösungsblatt)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,92 MB
1,92 MB
Character, Characterisation, Rising Action, Conflict
Lehrprobe PPP zu Streetcar Named Desire (Männlichkeitsbilder von Stanley und Mitch im Vergleich)
Lehrprobe PPP zu Streetcar Named Desire (Männlichkeitsbilder von Stanley und Mitch im Vergleich)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Lehrprobe Einführung der Präpositionen: on-in-under-in front of- behind- nach der Ziegesar Methode.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
595 KB
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Character, Characterisation, Conflict, Rising Action, Setting
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zu Streetcar Named Desire. Die dargestellten Männlichkeitbilder (Stanley & Mitch) werden hinsichtlich ihrer Anziehungskraft durch das close reading Verfahren verglichen.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zu Streetcar Named Desire. Die dargestellten Männlichkeitbilder (Stanley & Mitch) werden hinsichtlich ihrer Anziehungskraft durch das close reading Verfahren verglichen.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch