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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,12 MB
Schottland Dialoge Evaluation Durchführung
Lehrprobe Durchführung und Evaluation eines selbstentwickelten Dialogs innerhalb der Unterrichtsreihe zum Thema Schottland.
Lehrprobe Durchführung und Evaluation eines selbstentwickelten Dialogs innerhalb der Unterrichtsreihe zum Thema Schottland.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
21 KB
Psychologie Hauptströmungen
Das AB erklärt zusammenfassend die Hauptströmungen der Psychologie in Anlehnung an den Lehrplan (Themenfeld 4, Klasse 12, Fachgymnasium)
Das AB erklärt zusammenfassend die Hauptströmungen der Psychologie in Anlehnung an den Lehrplan (Themenfeld 4, Klasse 12, Fachgymnasium)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
China, climate change, debate, Environment, Folgen der Globalisierung, global village, Globalisation, Globalization, Pollution of the Environment, trade policies
Arbeitsteilige Betrachtung der chinesischen Klimapolitik. Welche positive bzw. negative Auswirkungen hat Globalisierung auf die Umwelt?
Arbeitsteilige Betrachtung der chinesischen Klimapolitik. Welche positive bzw. negative Auswirkungen hat Globalisierung auf die Umwelt?
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
climate change, Globalisation
Unterschiedliche alternative Energiequellen bewerten; verschiedene Sichtweisen kontrastieren; Erzählperspektive analysieren
Unterschiedliche alternative Energiequellen bewerten; verschiedene Sichtweisen kontrastieren; Erzählperspektive analysieren
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,83 MB
Methode: differenzierte Arbeitsblätter - mit Differenzierungshilfen in 3 Stufen - Arbeitszeit: 5 min
, differenzierte Arbeitsblätter, Differenzierung, Lektüre, Lektüre Klasse 7, Time Flyer
Arbeitsblätter, die die fehlende Differenzierung ausgleichen und mit fortschreitender Komplexität des Lektüretextes graduell.
, differenzierte Arbeitsblätter, Differenzierung, Lektüre, Lektüre Klasse 7, Time Flyer
Arbeitsblätter, die die fehlende Differenzierung ausgleichen und mit fortschreitender Komplexität des Lektüretextes graduell.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
each other, reflexive pronouns
reflexive pronoun vs. each other; infinitives
reflexive pronoun vs. each other; infinitives
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Indirect speech and vocabulary Green line, unit 3
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
103 KB
Environment, nature, prince ea
Es handelt sich hier um einen Unterrichtsbesuch, der gut verlaufen ist. Kritisiert wurde die vorgenommene Differenzierung sowie die Zeitplanung.
Es handelt sich hier um einen Unterrichtsbesuch, der gut verlaufen ist. Kritisiert wurde die vorgenommene Differenzierung sowie die Zeitplanung.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Readung and Writing - Arbeitszeit: 90 min
, non-fictional text
Why Malia Obama is right to take a gap year Uzma Chaudhry, The Telegraph, 12 May 2016
, non-fictional text
Why Malia Obama is right to take a gap year Uzma Chaudhry, The Telegraph, 12 May 2016
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Readung and Writing - Arbeitszeit: 90 min
, youth novel
, youth novel
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
progressive forms of the passive, verbs with prepositions in the passive, verbs with two objects in the passive
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
reflexive pronouns
Reflexive pronouns: form, use, examples, special verbs
Reflexive pronouns: form, use, examples, special verbs
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
to be able to, to be allowed to, to have to
Modal verbs and their substitute forms (ability, permission, obligation)
Modal verbs and their substitute forms (ability, permission, obligation)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
UK, language, register, tone, The Troubles
Textanalyse und Ablauf der Krisenjahre in Irland
Textanalyse und Ablauf der Krisenjahre in Irland
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Methode: Quiz zum Inhalt von "The Kite Runner" - Arbeitszeit: 20 min
Protagonist, Point of View, Characterisation
Literaturquiz zur Lektüre "The Kite Runner"
Protagonist, Point of View, Characterisation
Literaturquiz zur Lektüre "The Kite Runner"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
204 KB
Environment
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde mit methodische-didaktischen Hinweisen und Wortfeld zum Thema
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde mit methodische-didaktischen Hinweisen und Wortfeld zum Thema
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
896 KB
Arbeitszeit: 60 min
, class party, If-Clauses, Lernaufgabe
Lehrprobe Einführung des if-clauses im Rahmen einer komplexen Lernaufgabe.
, class party, If-Clauses, Lernaufgabe
Lehrprobe Einführung des if-clauses im Rahmen einer komplexen Lernaufgabe.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF Englisch, Erwartungshorizont, growing up, Klassenarbeit, Teen years
Klassenarbeit zum UV Growing up mit Erwartungshorizont
, EF Englisch, Erwartungshorizont, growing up, Klassenarbeit, Teen years
Klassenarbeit zum UV Growing up mit Erwartungshorizont
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
385 KB
Sprachmittlung
Der Artikel befasst sich mit den Folgen der globalen Warenwirtschaft, insbesondere der sog. fast-fashion industry
Der Artikel befasst sich mit den Folgen der globalen Warenwirtschaft, insbesondere der sog. fast-fashion industry
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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