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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
directions, London, Wegbeschreibung
Lehrprobe Die SuS lernen eine eigene Wegbeschreibung zu verfassen
Lehrprobe Die SuS lernen eine eigene Wegbeschreibung zu verfassen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
Multicultural Britain, multicultural society, Multiculturalism, my son the fanatic
Lehrprobe Erarbeitung des Konflikts zwischen Vater und Sohn anhand eines visual organizers
Lehrprobe Erarbeitung des Konflikts zwischen Vater und Sohn anhand eines visual organizers
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
449 KB
Arbeitszeit: 90 min
, writing a comment
, writing a comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
138 KB
Methode: How to write a picture description - Arbeitszeit: 45 min
, picture description
, picture description
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
335 KB
gran torino
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
591 KB
Methode: English as a lingua franca, self assessment - Arbeitszeit: 45 min
, English job world, global English, Lingua Franca
Mit diesem Arbeitsblatt werden SuS zunächst eingeladen, die eigene Sprachbiographie in English as a Foreign Language zu hinterfragen und in einem zweiten Schritt wichtige Faktoren des Phänomens zu reflektieren.
, English job world, global English, Lingua Franca
Mit diesem Arbeitsblatt werden SuS zunächst eingeladen, die eigene Sprachbiographie in English as a Foreign Language zu hinterfragen und in einem zweiten Schritt wichtige Faktoren des Phänomens zu reflektieren.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Vokabeltest
, Vokabeltest
, Vokabeltest
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Methode: Pre, while und post-watching activity - Arbeitszeit: 90 min
, American Dream, Death to 2020, Netflix, Viewing, watching
Dieses Material kann gemeinsam mit der fiktionalen Netflix-"Doku" "Death to 2020" im Rahmen des Unterrichtsvorhabens zu American Myths and Realities eingesetzt werden.
, American Dream, Death to 2020, Netflix, Viewing, watching
Dieses Material kann gemeinsam mit der fiktionalen Netflix-"Doku" "Death to 2020" im Rahmen des Unterrichtsvorhabens zu American Myths and Realities eingesetzt werden.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
152 KB
text structure introduction main body conclusion
How to structure a text, introduction, main body, conclusion, exercise and key
How to structure a text, introduction, main body, conclusion, exercise and key
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
47 KB
Characterisation
Es handelt sich um ein Merkblatt zur anfertigung von Charakterisierungen im Englisch Unterricht ab 10. Klasse
Es handelt sich um ein Merkblatt zur anfertigung von Charakterisierungen im Englisch Unterricht ab 10. Klasse
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
520 KB
Lehrer-Schüler-Dialog, Lesekompetenz, Talent
Die SchülerInnen entnehmen einem Lehrer-Schüler-Dialog einfache Inhalte und Informationen. Dabei schulen sie hauptsächlich ihre Lesekompetenz.
Die SchülerInnen entnehmen einem Lehrer-Schüler-Dialog einfache Inhalte und Informationen. Dabei schulen sie hauptsächlich ihre Lesekompetenz.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
1,76 MB
problems at home, problems at school, Reading
Das Arbeitsblatt basiert auf einem Brief einer Schule an die Eltern eines Schülers, der sich falsch verhalten hat. Dazu bearbeiten die SchülerInnen Aufgaben, die hauptsächlich auf dem Schwerpunkt des Lesens liegen.
Das Arbeitsblatt basiert auf einem Brief einer Schule an die Eltern eines Schülers, der sich falsch verhalten hat. Dazu bearbeiten die SchülerInnen Aufgaben, die hauptsächlich auf dem Schwerpunkt des Lesens liegen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
HUman Rights I have a Dream
Martin Luther King I Have a Dream speech at the Lincoln Memorial, Washington D.C. (1963) Klassenarbeit 9
Martin Luther King I Have a Dream speech at the Lincoln Memorial, Washington D.C. (1963) Klassenarbeit 9
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,59 MB
Methode: interview
, the world of advertising – How do I best advertise and sell my product?
Lehrprobe Indem die Lernenden in Form eines Rollenspiels Verkaufsgespräche simulieren, stellen sie sich als Verkäufer auf den individuellen Kunden und als Kunde auf den individuellen Käufer ein und halten auch bei sprachlichen Schwierigkeiten das Gespräch aufr
, the world of advertising – How do I best advertise and sell my product?
Lehrprobe Indem die Lernenden in Form eines Rollenspiels Verkaufsgespräche simulieren, stellen sie sich als Verkäufer auf den individuellen Kunden und als Kunde auf den individuellen Käufer ein und halten auch bei sprachlichen Schwierigkeiten das Gespräch aufr
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
633 KB
Arbeitszeit: 270 min
, Analysis, Fictional texts, Globalisation, Passion, Working in a globalised world, world of work
Im Romanauszug (2018) geht es v.a. um eine Angestellte einer globalisierten Buchdruckfirma, die und zwischen persönlichen Interessen und ethischen Schwierigkeiten hin- und hergerissen ist. Bei Bedarf den Auszug kürzen. Passt gut zu globalisation&work
, Analysis, Fictional texts, Globalisation, Passion, Working in a globalised world, world of work
Im Romanauszug (2018) geht es v.a. um eine Angestellte einer globalisierten Buchdruckfirma, die und zwischen persönlichen Interessen und ethischen Schwierigkeiten hin- und hergerissen ist. Bei Bedarf den Auszug kürzen. Passt gut zu globalisation&work
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
657 KB
Arbeitszeit: 270 min
, Englisch, mediation, Nigeria, Non-fictional texts, Vorabiturklausur
Eine Vorabiturklausur nach den neuen NRW-Vorgaben (270min, bis 1000 Wörter). Der Artikel ist von einer afrikanisch-christlichen Blogplattform und enthält entsprechende Referenzen. Er ist sehr ergiebig was kommunikative Strategien & Sprache angeht.
, Englisch, mediation, Nigeria, Non-fictional texts, Vorabiturklausur
Eine Vorabiturklausur nach den neuen NRW-Vorgaben (270min, bis 1000 Wörter). Der Artikel ist von einer afrikanisch-christlichen Blogplattform und enthält entsprechende Referenzen. Er ist sehr ergiebig was kommunikative Strategien & Sprache angeht.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
45 KB
Methode: extensives Lesen - eine Rezension schreiben
, Reading, Rezension
Schritt für Schritt Anleitung zum Verfassen einer Rezension an vorangegangene Phase extensiven Lesens
, Reading, Rezension
Schritt für Schritt Anleitung zum Verfassen einer Rezension an vorangegangene Phase extensiven Lesens
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
mediation, öko smartphone
Mediation Aufgabe zur Unit 3 Context Starter
Mediation Aufgabe zur Unit 3 Context Starter
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Vokabeltest
Unit 2 Context Starter Vokabeltest
Unit 2 Context Starter Vokabeltest
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Methode: Reading and discussion - Arbeitszeit: 45 min
, India
Lehrprobe Förderung der Lesekompetenz und der interkulturellen Kompetenz
, India
Lehrprobe Förderung der Lesekompetenz und der interkulturellen Kompetenz
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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