Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Bilingual - Arbeitszeit: 2 min , Irland Lehrprobe Die hier vorliegende Doppelstunde stellt vor dem Hintergrund des historischen Ereignisses des Easter Rising von 1916 die politische Bedeutung von literarischen Werken zur Formung eines Nationalgefühls heraus.
Methode: textanalyse - Arbeitszeit: 45 min , Begriffsnetz, Textanalyse Die SuS analysieren den Text von Dieter Birnbacher und beantworten mithilfe des Text erschließenden Begriffsnetz die Frage, ob Natürlichkeit einen Wert hat.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Analyse eines Rapsongs - Arbeitszeit: 45 min , Ausländer, Gastarbeiter, Migration, RAP Die SuS bestimmen aktive und passive Identifikationsmerkmale der beiden Rapper als Ausländer und schaffen sich einen Überblick über die gegenwärtige Selbstwahrnehmung von Menschen mit einer Migrationsgeschichte
Methode: Chemischer Schulversuch - Arbeitszeit: 45 min Kohlenwasserstoffe, Alkanole, Alkohole Lehrprobe Schülerinnen und Schüler erarbeiten diesen Zusammenhang in einem Eingenen Experiment
nick naylor, Rhetorik, thank you for smoking Nick Naylor, Lobbyist und Vertreter der Tabakindustrie, gilt als "rhetorisches Genie" und nutzt in dem Film "Thank you for Smoking" zahlreiche unorthodoxe Strategien, um seine Position durchzusetzen.
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 90 min , Handlungsorientierung, Identitätsentwicklung, instagram, Mystery, soziale Medien, Sozialisation, Werte Lehrprobe Thema der Stunde: „Hast du schon meine neue Insta-Story gecheckt?“ Handlungsorientierte Auseinanderset-zung mit den Chancen und Risiken des sozialen Netzwerks „Instagram“ durch die Methode „Mystery“.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Methoden - Arbeitszeit: 10 min , Bildquellenanalyse, Geschichte, Karikatur, Klausuren, Leistungskurs Auf dem Arbeitsblatt finden sich die einzelnen Schritte einer Bildquellenanylse in komprimierter Form. Das Blatt kann stetig für die Analyse von Bildquellen genutzt werden.