Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Methode: Mixed bag (vocabulary, future tenses, gerund, present perfect, simple present) - Arbeitszeit: 15 min
Gerund, Future forms, Past Perfect, Simple Past,
Mixed bag mit Lösung, (future tenses, gerund, simple present, present perfect, vocabulary)
Gerund, Future forms, Past Perfect, Simple Past,
Mixed bag mit Lösung, (future tenses, gerund, simple present, present perfect, vocabulary)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
239 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Bogen, Deutsch, Englisch, feedback, Feedbackbogen, Rückmeldung
Mithilfe dieses Feedbackbogens können die Schüler*innen nach einer Unterrichtseinheit oder einem Schulhalbjahr der Lehrkraft gezielt Rückmeldung zu Ihrem Unterricht geben. Man kann den Bogen gerne um weitere Aspekte ergänzen oder digital umgestalten
, Bogen, Deutsch, Englisch, feedback, Feedbackbogen, Rückmeldung
Mithilfe dieses Feedbackbogens können die Schüler*innen nach einer Unterrichtseinheit oder einem Schulhalbjahr der Lehrkraft gezielt Rückmeldung zu Ihrem Unterricht geben. Man kann den Bogen gerne um weitere Aspekte ergänzen oder digital umgestalten
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
43 KB
Methode: Listening comprehension Green Line 5 Seite 18 When did your folks get here - Arbeitszeit: 5 min
Hörverstehen
Green line 5, Seite 18, Listening comprehension: When did your folks get here?
Hörverstehen
Green line 5, Seite 18, Listening comprehension: When did your folks get here?
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Technology
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
American High Schools, Highschool, Klassenarbeit Klasse 8, Present Perfect Progressive, Writing e-mails
1. Klausur in der 8. Klasse zum Leben und Lernen an amerikanischen highschools und den Unterschieden zum deutschen Schulleben. Schwerpunkt: 1. Wortschatz /Vokabeln 2. Grammatik: Present perfect progressive (+since and for) 3. Schreiben: Email
1. Klausur in der 8. Klasse zum Leben und Lernen an amerikanischen highschools und den Unterschieden zum deutschen Schulleben. Schwerpunkt: 1. Wortschatz /Vokabeln 2. Grammatik: Present perfect progressive (+since and for) 3. Schreiben: Email
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
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Methode: Reading Comprehension - Arbeitszeit: 60 min
, Consumerism, Globalization, Reading Comprehension
, Consumerism, Globalization, Reading Comprehension
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
1,31 MB
Methode: Schreibkompetenz / Einladung schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, A birthday party, Invitation, writing
Lehrprobe SuS verfassen zur Vertiefung der Schreibkompetenz eine Einladung für ihre Geburtstagsfeier. Zunächst planen sie den Schreibprozess, verfassen dann ihren Entwurf und geben sich im Anschluss Feedback.
, A birthday party, Invitation, writing
Lehrprobe SuS verfassen zur Vertiefung der Schreibkompetenz eine Einladung für ihre Geburtstagsfeier. Zunächst planen sie den Schreibprozess, verfassen dann ihren Entwurf und geben sich im Anschluss Feedback.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
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Wssisi
Wssisi
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Dystopian Literature, never let me go
Erster Teil einer mündlichen Abiturprüfüng zum Roman Never Let Me Go im Themenbereich "Dystopian Literature"
, Dystopian Literature, never let me go
Erster Teil einer mündlichen Abiturprüfüng zum Roman Never Let Me Go im Themenbereich "Dystopian Literature"
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Fragen stellen im Simple Past
Die SuS erkären sich gegenseitig, was die verschiedenen Charaktere am Morgen gemacht haben. Somit wird das simple past in Kombination mit Fragewörtern geübt.
, Fragen stellen im Simple Past
Die SuS erkären sich gegenseitig, was die verschiedenen Charaktere am Morgen gemacht haben. Somit wird das simple past in Kombination mit Fragewörtern geübt.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
88 KB
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discussion, DIscussion phrases, Spracharbeit
Arbeitsblatt zu useful phrases for discussions. Die SuS sortieren die discussion phrases in die passenden Kategorien ein.
Arbeitsblatt zu useful phrases for discussions. Die SuS sortieren die discussion phrases in die passenden Kategorien ein.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
686 KB
686 KB
Methode: Plus-minus-interesting chart (Visualisierung)
, climate, Greta Thunberg, sailing, Travelling
Lehrprobe Mit „gut“ bewerteter 3. Unterrichtsbesuch zur Unit „On the move“, Förderung Leseverstehen. Zu niedrige SuS-Aktivierung bzw. sprachlicher Output.
, climate, Greta Thunberg, sailing, Travelling
Lehrprobe Mit „gut“ bewerteter 3. Unterrichtsbesuch zur Unit „On the move“, Förderung Leseverstehen. Zu niedrige SuS-Aktivierung bzw. sprachlicher Output.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, access to education. health insurance
Verbesserung des bildungsangebots für Migranten, Vrbesserung des Gesundheitssystems
, access to education. health insurance
Verbesserung des bildungsangebots für Migranten, Vrbesserung des Gesundheitssystems
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Einzelarbeit, Hörverstehen
, Arbeit mit Songtext, Beatles, Conditional Clauses, Conditional II, Conditional sentences, Hörverstehen, Songtext
Songtexte plus Aufgabenstellung zum Conditional Type 2
, Arbeit mit Songtext, Beatles, Conditional Clauses, Conditional II, Conditional sentences, Hörverstehen, Songtext
Songtexte plus Aufgabenstellung zum Conditional Type 2
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
66 KB
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AE BE
SuS sollen anhand eines kurzen Textes die unterschiedlichen AE/BE Begriffe herausarbeiten
SuS sollen anhand eines kurzen Textes die unterschiedlichen AE/BE Begriffe herausarbeiten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
394 KB
Methode: Kooperatives Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, BDM, Erziehung im Nationalsozialismus, Hitler, HJ, Nationalsozialismus, NS Erziehung
Lehrprobe
, BDM, Erziehung im Nationalsozialismus, Hitler, HJ, Nationalsozialismus, NS Erziehung
Lehrprobe
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hamburg
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Much Ado about Nothing, Shakespeare
Klausur für 120 Minuten für die Oberstufe zum Oberthema Shakespeare, speziell zu Much Ado About Nothing. Zusammenfassung, Analyse und Kreatives Schreiben. Aufbau und Bewertung analog zu den Abituraufgaben der Stadt Hamburg.
, Much Ado about Nothing, Shakespeare
Klausur für 120 Minuten für die Oberstufe zum Oberthema Shakespeare, speziell zu Much Ado About Nothing. Zusammenfassung, Analyse und Kreatives Schreiben. Aufbau und Bewertung analog zu den Abituraufgaben der Stadt Hamburg.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
116 KB
116 KB
Methode: Ziegesar Tandembogen - Arbeitszeit: 45 min
, Ziegesar Entscheidungsfragen Tandembogen Grammatik is are
Lehrprobe Grammatikstunde nach Ziegesar. Entscheidungsfragen is/are
, Ziegesar Entscheidungsfragen Tandembogen Grammatik is are
Lehrprobe Grammatikstunde nach Ziegesar. Entscheidungsfragen is/are
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Lesen-/Schreiben (integriert)
, Klausur The Hunger Games Englisch Q2
Klausur mit dem Schwerpunkt Charakterisierung
, Klausur The Hunger Games Englisch Q2
Klausur mit dem Schwerpunkt Charakterisierung
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Methode: Lesen-/Schreiben (integriert)
, The Hunger Games Q2 Englisch
Analyse-Klausur mit dem Schwerpunkt Analyse
, The Hunger Games Q2 Englisch
Analyse-Klausur mit dem Schwerpunkt Analyse
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