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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
oración impersonal
unpersönliches "man"
unpersönliches "man"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
aunque, cuando, mientras
Festigung des indicativo vs. subjuntivo nach cuando, aunque und mientras
Festigung des indicativo vs. subjuntivo nach cuando, aunque und mientras
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
aunque, cuando, mientras
Festigung des Modigebrauch nach cuando/aunque/mientras
Festigung des Modigebrauch nach cuando/aunque/mientras
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
355 KB
Kritik am Modell des Homo Oeconomicus
Lehrprobe Kritik am Modell des Homo Oeconomicus Ultimatumspiel mögliche Schülerantworten
Lehrprobe Kritik am Modell des Homo Oeconomicus Ultimatumspiel mögliche Schülerantworten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
mit sehr gut bewerteter U-Entwurf zu Watzlawick
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Geschichte bilingual
Migration, Liverpool
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
homo oeconomicus, Ökonomisches Prinzip
Lebt der Mensch ausschließlich nach dem ökonomischen Prinzip? Der Homo Oeconomicus auf dem Prüfstand
Lebt der Mensch ausschließlich nach dem ökonomischen Prinzip? Der Homo Oeconomicus auf dem Prüfstand
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,78 MB
Offshore Windanlagen, Regenerative Energien
Lehrprobe Entwurf für den 3. benoteten Unterrichtsbesuch; Lerngruppe EF; Gruppenpuzzle; zeitlich knapp, passt besser auf 60 Minuten, mit 2 bewertet
Lehrprobe Entwurf für den 3. benoteten Unterrichtsbesuch; Lerngruppe EF; Gruppenpuzzle; zeitlich knapp, passt besser auf 60 Minuten, mit 2 bewertet
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
point of view / perspective / narrative techniques
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
393 KB
atmosphere, characterization, point of view / perspective / narrative techniques, setting
Lehrprobe
Lehrprobe
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Drama
Klausur zu dem Drama "Die Physiker" von Friedrich Dürrenmatt inkl. Erwartungshorizont
Klausur zu dem Drama "Die Physiker" von Friedrich Dürrenmatt inkl. Erwartungshorizont
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
275 KB
Spannende Stationenarbeit zum Thema "Abiotischer Faktor: Trockenheit" mit Materialien, die man sich leicht besorgen kann.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
7,55 MB
Sprachkunde, Rhetorische Mittel
Tafelbild für ein Quiz zur Wissensabfrage zum Thema Kommunikation
Tafelbild für ein Quiz zur Wissensabfrage zum Thema Kommunikation
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,33 MB
politische Mitwirkung
Lehrprobe Sind Wahlplakate für die Wahl eines Plakates entscheidend?
Lehrprobe Sind Wahlplakate für die Wahl eines Plakates entscheidend?
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
702 KB
British Empire and Commonwealth
Multi-ethnic Britain Analysis of a newspaper article - “Migration Tide Turns as East Europeans Head Back Home” Analysis of structure and language.
Multi-ethnic Britain Analysis of a newspaper article - “Migration Tide Turns as East Europeans Head Back Home” Analysis of structure and language.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
American High School System
Making a difference - What's stopping you from taking a gap year? stylistic devices
Making a difference - What's stopping you from taking a gap year? stylistic devices
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Hobbes, Hume
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Zweite Klausur in der Einführungsphase zum Film "No et moi". Überprüfte Kompetenzen: Hörsehverstehen-Schreiben-Sprachmittlung. Die SuS haben für die Analyse zwei Aufgaben zur Auswahl.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Interpretation, Textanalyse
Analyse eines Textauszugs im Hinblick auf die Kommunikation der Figuren untereinander (Textwiedergabe, Darstellung des non- und paraverbalen Verhaltens der Figuren samt Wirkung, Lesersteuerung durch Innensicht.) Bezug zu Watzlawick und Schulz v. Thun.
Analyse eines Textauszugs im Hinblick auf die Kommunikation der Figuren untereinander (Textwiedergabe, Darstellung des non- und paraverbalen Verhaltens der Figuren samt Wirkung, Lesersteuerung durch Innensicht.) Bezug zu Watzlawick und Schulz v. Thun.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
244 KB
Glück, Glücksvorstellungen, Normen und Werte
Klausur, Leistungserhebung zu den Themen "Glück", mithilfe eines Textes. Außerdem zu Normen und Werten.
Klausur, Leistungserhebung zu den Themen "Glück", mithilfe eines Textes. Außerdem zu Normen und Werten.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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