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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Konsumentensouveränität, Verbraucherbilder, vollkommener Markt, Zuckersteuer
Klausur zu ökonomischen Grundlagen mit dem SChwerpunkt vollkommener Markt und Verbraucherbilder am Beispiel der Zuckersteuer
, Konsumentensouveränität, Verbraucherbilder, vollkommener Markt, Zuckersteuer
Klausur zu ökonomischen Grundlagen mit dem SChwerpunkt vollkommener Markt und Verbraucherbilder am Beispiel der Zuckersteuer
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
324 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilung, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Reichstagsbrandverordnung
Lehrprobe Beurteilung der Legitimität des Vorgehens der Reichsregierung unter Hitler,
, Beurteilung, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Reichstagsbrandverordnung
Lehrprobe Beurteilung der Legitimität des Vorgehens der Reichsregierung unter Hitler,
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
Außenpolitik Hitlers, Drittes Reich, Hitler, NS-Außenpolitik, Rede
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
Handstand, Lehrprobe, Sport, Turnen
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
Körper, Logarithmus, Volumen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
187 KB
Erörterung
der Vor- und Nachteile des EU-Projekts, 18-jährigen EU-Bürgerinnen und -Bürgern ein kostenloses Interrail-Ticket zur Verfügung zu stellen
der Vor- und Nachteile des EU-Projekts, 18-jährigen EU-Bürgerinnen und -Bürgern ein kostenloses Interrail-Ticket zur Verfügung zu stellen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Feedback on your reading log - Feedback zum Lesetagebuch
Feedback on your reading log - Feedback zum Lesetagebuch
Feedback on your reading log - Feedback zum Lesetagebuch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
617 KB
Klassenarbeit New Zealand, Mediation, Wortschatz
Klassenarbeit New Zealand, Mediation, Wortschatz
Klassenarbeit New Zealand, Mediation, Wortschatz
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
17 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Einführung, klassische Drama, Sachtext
Einführender gekürzter Sachtext zum klassischen Drama in Vorbereitung auf die Lektüre von Friedrich Dürrenmatt "Der Besuch der alten Dame"
, Einführung, klassische Drama, Sachtext
Einführender gekürzter Sachtext zum klassischen Drama in Vorbereitung auf die Lektüre von Friedrich Dürrenmatt "Der Besuch der alten Dame"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
831 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, hace calor, hace frío, hace sol, hace viento, lleuve, nieva, Rollenspiel, sur o norte, Wetter
Lehrprobe Einüben des dialogisches Sprechens. SuS diskutieren in einem Rollenspiel über die Wahl des Urlaubsortes, wobei es um die Frage geht, ob man in den Norden oder in den Süden reisen soll. Dabei wenden sie den neuen Wortschatz zum "Wetter" an.
, Dialogisches Sprechen, hace calor, hace frío, hace sol, hace viento, lleuve, nieva, Rollenspiel, sur o norte, Wetter
Lehrprobe Einüben des dialogisches Sprechens. SuS diskutieren in einem Rollenspiel über die Wahl des Urlaubsortes, wobei es um die Frage geht, ob man in den Norden oder in den Süden reisen soll. Dabei wenden sie den neuen Wortschatz zum "Wetter" an.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
18 KB
Legespiel Zellorganellen
Legespiel zu den Zellorganellen
Legespiel zu den Zellorganellen
Islamische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gemeindeordnung, Islam, Medina, Mekka, Mohmaed, Prophet
Die SuS vergleichen Grundgesetz und Gemeindeordnung
, Gemeindeordnung, Islam, Medina, Mekka, Mohmaed, Prophet
Die SuS vergleichen Grundgesetz und Gemeindeordnung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
Dramenanalyse, Shakespeare, Szenenanalyse
Klassenarbeit Shakespeare Das Wintermärchen, Charakterisierung, Szenenanalyse
Klassenarbeit Shakespeare Das Wintermärchen, Charakterisierung, Szenenanalyse
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Plinius - Arbeitszeit: 90 min
, Pllinius Epistulae Literarischer Betrieb
Pllinius Epistulae Literarischer Betrieb
, Pllinius Epistulae Literarischer Betrieb
Pllinius Epistulae Literarischer Betrieb
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,47 MB
Arbeitszeit: 30 min
Der historische Jesus, Der verkündete Jesus, Gottessohn, der Christus, Jesus
Todesanzeige von Jesus analysieren; historische Person Jesus; Reich-Gottes-Botschaft mit Jesus angebrochen; Synoptische Evangelien; Osterbrille
Der historische Jesus, Der verkündete Jesus, Gottessohn, der Christus, Jesus
Todesanzeige von Jesus analysieren; historische Person Jesus; Reich-Gottes-Botschaft mit Jesus angebrochen; Synoptische Evangelien; Osterbrille
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
493 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aktuelle Themen, Argumentation, Argumentieren, Lebensweltbezug
Lehrprobe Die S* arbeiten Argumente aus verschiedenen Zeitungsartikeln heraus und bewerten diese nach ihrer Wichtigkeit.
, Aktuelle Themen, Argumentation, Argumentieren, Lebensweltbezug
Lehrprobe Die S* arbeiten Argumente aus verschiedenen Zeitungsartikeln heraus und bewerten diese nach ihrer Wichtigkeit.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Hörverstehensaufgabe
, Hörverstehen, Klasse 10, Meeting people online and offline, The digital age
Relativ leichte Hörverstehensaufgabe, in der Sätze fortgeführt werden müssen. Es geht um Internetsicherheit für Kinder.
, Hörverstehen, Klasse 10, Meeting people online and offline, The digital age
Relativ leichte Hörverstehensaufgabe, in der Sätze fortgeführt werden müssen. Es geht um Internetsicherheit für Kinder.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Gerechtigkeit
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
161 KB
Abschlussdiskussion, Beobachtungsauftrag, Globalisierung, Rollenkarten, Talkshow
Rollenkarten für eine Podiumsdiskussion,
Rollenkarten für eine Podiumsdiskussion,
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,20 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Einheitskultur, Hybridisierung, Kulturelle Globalisierung
Lehrprobe
, Einheitskultur, Hybridisierung, Kulturelle Globalisierung
Lehrprobe
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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