Unterrichtsmaterial: Liste

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  72 KB
Methode: Mediation
, mediation, Ocean, plastic waste
das Ocean Clean-Up Projekt als eine Alternative zum Umgang mit Platik in den Meeren
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Methode: panel discussion, role cards
, Brave New World, Dystopia
Drei verschiedene Topics mit je vier Rollenkarten
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  115 KB
Wortschatz und Begriffsdefinition
Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Wortwissen, Definition und Übersetzungen
Englisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  38 KB
Outsourcing
outsourcing gefahren
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  39 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Outsourcing
ironischer text zu outsourcing
Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  79 KB
Arbeitszeit: 45 min
, einstiegsarbeit
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  38 KB
analysis non-fictional texts, climate change, global warming, speech
schrittweise Analyse der Rede mit Partnerarbeit
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
analysis non-fictional texts
Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  54 KB
children's rights, Punishment, Youth crime
Lehrprobe Stundenfrage: "Should the age of criminal responsibility be lowered?"
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Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  129 KB
Methode: Milling Around
, Milling around, Simple Present
Lehrprobe Einholen von Informationen über die Woche des Gegenübers unter Verwendung der neu erlernten Grammatik simple present mittels der “milling around“ Methode
Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  248 KB
Methode: bezieht sich auf access 3 - Arbeitszeit: 45 min
, modals, travel log
Bezug zu access 3 Unit 4 "Ireland":Leseverstehen, Grammar: modals and substitutes und writing: creating a travel log
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Methode: Methodisches Arbeitsblatt
, Comment, vocabulary for comments
Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Methode: Methodisches Arbeitsblatt
, Comment, comment writing
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  36 KB
Methode: Cartoonanalyse, Anleitung - Arbeitszeit: 20 min
, cartoon, Cartoonanalyse
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  280 KB
Bedeutung heute, Shakespeare
Klausur mit EWH
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  301 KB
Terms Shakespeare
Typische Shakespeare Wörter und Phrasen
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  36 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Shakespeare Sonnet 130
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Shakespeares Sonnet 130. Erarbeitung in Gruppen
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  321 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 9/11, Muslims, terrorist attack, The Reluctant Fundamentalist
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  54 KB
Arbeitszeit: 90 min
, growing up, Hopes and fears, Identity, Youth
Jugendliche beschreiben, welche Vorzüge und welche Schwierigkeiten man als Jugendlicher/Heranwachsender hat. Die SuS sollen den Inhalt der Beiträge kurz zusammenfassen und einen eigenen Beitrag schreiben.
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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