Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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definite article, Indefinite article
Tafelbild definite indefinite article mit zahlreichen Beispielen
Tafelbild definite indefinite article mit zahlreichen Beispielen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Ireland
McCourt, Frank: Angela's Ashes. A memoir of a childhood
, Ireland
McCourt, Frank: Angela's Ashes. A memoir of a childhood
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
72 KB
Stative / Dynamic Verbs
In diesem Dokument ist der Stundenverlauf klar festgehalten, sodass die Stunde so durchgeführt werden kann. Der Inhalt befasst sich mit Stative and dynamic verbs.
In diesem Dokument ist der Stundenverlauf klar festgehalten, sodass die Stunde so durchgeführt werden kann. Der Inhalt befasst sich mit Stative and dynamic verbs.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
84 KB
stative dynamic verbs
Tafelbild mit Einstieg zum Grammatikthema Stative dynamic verbs
Tafelbild mit Einstieg zum Grammatikthema Stative dynamic verbs
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
46 KB
Stative / Dynamic Verbs
vertiefende Übung zur Anwendung des Erlernten Grammatikthemas
vertiefende Übung zur Anwendung des Erlernten Grammatikthemas
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
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Infinitive, Stative dynamic verbs aspect progressive form continuous
Insbesondere das Erkennen von Wortschöpfungen, die offenkundig grammatikalisch falsch sind, soll mittels dieser Stunde erleichtert werden.
Insbesondere das Erkennen von Wortschöpfungen, die offenkundig grammatikalisch falsch sind, soll mittels dieser Stunde erleichtert werden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
1,74 MB
Comment, prince ea, Social Media, Youtube
Post-Watching Aufgabe zu Prince Ea's Video "Can we auto-correct humanity?"
Post-Watching Aufgabe zu Prince Ea's Video "Can we auto-correct humanity?"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Methode: Listening Comprehension - Arbeitszeit: 20 min
Racial Problems in the USA, Hörverstehen, Immigration US, Slavery
AB zu Ted-Ed-Video
Racial Problems in the USA, Hörverstehen, Immigration US, Slavery
AB zu Ted-Ed-Video
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,05 MB
5,05 MB
Arbeitszeit: 40 min
, Ethnic diversity, Gentrifizierung, Segregation
Arbeitsblatt, welches Diversität in unseren Schulen und Schulen der USA untersucht. Dazu Wortschatzentlastung, sowie graphische Darstellungen und Statistiken
, Ethnic diversity, Gentrifizierung, Segregation
Arbeitsblatt, welches Diversität in unseren Schulen und Schulen der USA untersucht. Dazu Wortschatzentlastung, sowie graphische Darstellungen und Statistiken
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
modal auxiliaries, obligation, past habits
past habits, modals
past habits, modals
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Kabale Liebe Wurm Lady Milford Nebenfigur Charakterisierung Funktion
Arbeitsblatt mit Textstellen zur Bearbeitung und zum Vergleich der Nebenfiguren Lady Milford und Wurm im Drama "Kabale und Liebe" von Schiller. Zusätzlich für den AFB III eine Aufgabe zur "Nebenbuhlerschaft" Quellen im Dokument angegeben
Arbeitsblatt mit Textstellen zur Bearbeitung und zum Vergleich der Nebenfiguren Lady Milford und Wurm im Drama "Kabale und Liebe" von Schiller. Zusätzlich für den AFB III eine Aufgabe zur "Nebenbuhlerschaft" Quellen im Dokument angegeben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
going abroad, going places, Leseverstehen, Textverständnis
Leseverstehen zum Thema "Going places"/ Going abroad
Leseverstehen zum Thema "Going places"/ Going abroad
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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Vergleich Grundsteinheim 1955 und heute, Wie leben Menschen auf einem Dorf?, Wieso leben Menschen auf einem Dorf?
Wie leben Menschen auf einem Dorf?
Wie leben Menschen auf einem Dorf?
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
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S-Genitive, Of-Genitive, S-Genitive, Of-Genitive
The genitive forms with 's and s' and of werden gegenübergestellt und eingeübt anhand von Übungen auch mit Bezug auf Übungen im Lehrbuch des Schulbuches Green Line , Klett
The genitive forms with 's and s' and of werden gegenübergestellt und eingeübt anhand von Übungen auch mit Bezug auf Übungen im Lehrbuch des Schulbuches Green Line , Klett
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
929 KB
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Brexit
Lehrprobe Fishbowl discussion zum Thema Brexit. In need of a second referendum?
Lehrprobe Fishbowl discussion zum Thema Brexit. In need of a second referendum?
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
American Dream, Characterization, world of work
Auszug aus "Educating Rita", characterisation plus Mediation task
Auszug aus "Educating Rita", characterisation plus Mediation task
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
190 KB
Arbeitszeit: 45 min
Dialog, Personal Pronoun, Possessive Determiner, this - that - these - those, Preposition, Short Form
Gap Dictation Grammar and Vocabulary Mediation
Dialog, Personal Pronoun, Possessive Determiner, this - that - these - those, Preposition, Short Form
Gap Dictation Grammar and Vocabulary Mediation
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
London sights report Klassenarbeit
Kompetenzen: Vokabeln, Schreiben (Write a report about a weekend in London), Lesen
Kompetenzen: Vokabeln, Schreiben (Write a report about a weekend in London), Lesen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
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CRISPR, Crispr/cas9, Gene editing, Genetic Engineering
Was ist CRISPR? Wie funktioniert es? Anschauliche Darstellung des biologischen Prozesses und allgemeiner Infotext mit entsprechenden Aufgaben
Was ist CRISPR? Wie funktioniert es? Anschauliche Darstellung des biologischen Prozesses und allgemeiner Infotext mit entsprechenden Aufgaben
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, vokabeln
Didaktische Herangehensweise zur Vorstellung der Musterstunde (Bildeinsatz, Tafelbild, Schüleraktivierung)
, vokabeln
Didaktische Herangehensweise zur Vorstellung der Musterstunde (Bildeinsatz, Tafelbild, Schüleraktivierung)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie