Unterrichtsmaterial: Liste

Lehrprobe Fahrenheit 451 Podiumsdiskussion

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,20 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Fahrenheit 451, Grundkurs, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Leitfrage der Stunde: Fahrenheit 451 – A Compulsory Class Reader?

Textproduktion zum Thema Canada (facts about Canada)

Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  2,79 MB
Methode: Übung zu facts about Canada - Textproduktion - Arbeitszeit: 30 min
making colourful descriptions, structuring a text, Canada, Materialgestützt, Textproduktion
Textproduktion zum Thema Canada (facts about Canada)

Arbeitsblatt Passiv/Personal Passive; Vocabulary

Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  32 KB
Methode: Arbeitsblatt zur Vokabelwiederholung und Grammatikübung (Passiv) - Arbeitszeit: 20 min
personal passive, progressive forms of the passive, , Passive Voice, Personal passive
Arbeitsblatt Passiv/Personal Passive; Vocabulary

Green Line 5, unit 2: sustainability issues; vocabulary; grammar: reported speech; argumentative tex

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  141 KB
Arbeitszeit: 50 min
Defining clauses, Non-defining Clauses, Leseverstehen, argumentative texts, Reported Speech, Sustainability, vocabulary
Green Line 5, unit 2: sustainability issues; vocabulary; grammar: reported speech; argumentative texts.

Skript/ Arbeitsblatt zum Thema: Improve your language style (basierend auf Kurzgeschichten)

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
Methode: Improve your language style - Arbeit mit Sprache und Verbesserungsmöglichkeiten - Arbeitszeit: 45 min
Composition, improve, language style, Short Stories
Skript/ Arbeitsblatt zum Thema: Improve your language style (basierend auf Kurzgeschichten)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Vokabelwiederholung zu den Themen America's responsibility und globalisation

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Methode: Vokabelwiederholung/ Übersetzung/ Rechtschreibung - Arbeitszeit: 10 min
vocabulary, America, Globalisation, responsibility, Vokabelwiederholung, Wortschatz
Vokabelwiederholung zu den Themen America's responsibility und globalisation

London’s young homeless problem ‘getting worse‘

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  7,71 MB
Arbeitszeit: 90 min
, homelessness, Listening Comprehension, Stone Cold
Lehrprobe London’s young homeless problem ‘getting worse‘ – Vergleich der Situation obdachloser Jugendlicher inLondon mit den Lebensumständen der Figur Link durch anhand eines authentischen Videos

A future without water – Expressing a character’s thoughts and feelings

Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  5,17 MB
Innerer Monolog, interior monologue
Lehrprobe A future without water – Expressing a character’s thoughts and feelings: Erarbeitung der Textsortenmerkmale und Verfassen eines inneren Monologs eines Charakters aus dem Romanauszug „Dry“

Should there be a dress code in our school? – Simulation einer Diskussion

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  904 KB
Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 90 min
, Diskussion, dresscode, Kleiderordnung, school uniforms, Schuluniform
Lehrprobe Should there be a dress code in our school? – Simulation einer Diskussion zur Einführung einer neuen Kleiderordnung an der eigenen Schule in unterschiedlichen Rollen mit anschließender kriteriengeleiteter Reflexion

„Children see, children do“ - Modelllernen Bandura

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,07 MB
Albert Bandura, Lernen am Modell, Lernen durch Nachahmung, Modelllernen
Lehrprobe „Children see, children do“ - Eine Einführung in die Phasen und Prozesse der sozial-kognitiven Theorie des Modelllernens nach Albert Bandura als Erklärungsansatz für nachahmendes Verhalten von Kindern
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

3. Schulaufgabe aus dem Englischen (Klasse 5)

Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  516 KB
Arbeitszeit: 45 min
The UK, Present Progressive, Simple Past, Negative Sentence, Questions with "do/does", Short Answer, Bericht, Brief
Listening comprehension: Can I help you?; simple present; adverbs of frequency; questions/affirmatives/negations with ‘Do’; writing: A weekend trip to London

3. Schulaufgabe aus dem Englischen (Klasse 7)

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  45 KB
Arbeitszeit: 45 min
US history, Past Perfect Simple, Simple Past, conditional clause I, conditional clause II, conditional clause III
Listening comprehension, language in use, grammar: simple past / past perfect, If-Clauses I-III, text production American colonies, emigration

Useful phrases diary entry

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  138 KB
Methode: Useful phrases diary entry
, useful phrases
Useful phrases diary entry

Checklist: How to write a persuasive text

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Hessen  491 KB
Methode: Checkliste writing - Arbeitszeit: 10 min
, Green Line 3, persuasive text, Scotland, writing
Es handelt sich um eine Checkliste für die Unit 3: Writing a persuasive text. Die SchülerInnen können alleine oder mittels Peer-Feedback abhaken, ob ihr Text die Kriterien eines überzeugenden Textes erfüllt.

Unit 4 Green Line: British Stories and Legends

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Hessen  27 KB
British history, legends, magic, Magician, Stories, wizard
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

ethnic diversity in the US - cartoon analysis

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  494 KB
American Dream, Melting Pot, Composition
ethnic diversity in the US - cartoon analysis

cartoons - The British Empire in the early 20th century

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  130 KB
The British Empire, working with visuals
cartoons - The British Empire in the early 20th century

Why reading Shakespeare should be fun: Comprehension/analysis/comment/cartoon/mediation

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  176 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Klausur Q1
Eine Aufgabenart für einen leistungskurs der Jgst.11 /G8

Stanley's problems carrying Zero when climbing on Big Thumb

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  174 KB
Arbeitszeit: 75 min
, aufgabenorientiertes Klassenarbeitsformat
Klassenarbeit/ participle constructions/ comprehension/comment

Handout zu A Streetcar Named Desire - the importance of poker

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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