Unterrichtsmaterial: Liste

Englisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  249 KB
Commonwealth
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
The British in India and timeline, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  44 KB
Lehrprobe Textarbeit mit AB zum Text "The SHoCK Team", G21 (Cornelsen)
Englisch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Gedichte, Poem
Reihenthema: Shakespearean and Elizabethan poetry. Analyse (structure, content, language) sonnet 116 (2 Alternativaufgaben zu Aufgabe 3)
Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  50 KB
Scotland, collective nouns, nouns for groups, abstract nouns, definite article, Indefinite Article, conditional sentences I-III, Literarischer Text, persönliche Stellungnahme
Reading Comprehension mit Vocabelteil zum Text bzw. zu Unit 3 von GreenLineNew und zum Text gehörender persönlicher Stellungnahme; Grammatik mit Tenses, Articles, Prounouns und Nouns
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Negative Sentence, Questions with "do/does", Short Answer, Short Form
Diese Briefe eigenen sich besonders für binnendifferenziertes Arbeiten, da die Briefe in unterschiedlichen Schwierigkeitsniveaus verfasst sind und unterschiedliche Antworten ermögliche.
Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  68 KB
Negative Sentence
Lehrprobe Dieser Entwurf wurde für einen Unterrichtsbesuch (Grammatikstunde) erstellt. Er enthält u.a. eine didaktisch-methodische Analyse, eine ausführliche Sachanalyse sowie einen Verlaufsplan.
Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  44 KB
have, has got, Indefinite Article, Short Answer, Present Progressive, Wegbeschreibung, Of-Genitive, S-Genitive, Irregular Plurals
listening comprehension; exercises: genitive forms/irregular plural forms, have/has got, short answers, present progressive; text production
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  333 KB
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Writing poetry - Acrostic and diamond poems
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  102 KB
Comment
Einführung William Wordsworth "Composed upon a Westminster Bridge" mit Aufgaben.
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Englisch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Literaturanalyse, Kreatives Arbeiten, Genaues Eingehen auf Aufgabenstellungen
William Shakespeare: Romeo and Juliet Act III, Scene V, ll. 1 – 64 (Cornelsen-Ausgabe S. 151 – 155) - Textanalyse
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  14 KB
Comparison with More / Most, comparison with -er/ -est, Leseverstehen, Brief
Musterlösung zur 1. Schulaufgabe!
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  102 KB
Leseverstehen, Brief, comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most
1. Schulaufgabe Englisch
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
Hörverstehen, Leseverstehen, comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, Nottingham, Robin Hood
Stoffverteilungsplan 6. Klasse Englisch (Greenline New Bayern 2)
Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  67 KB
Leseverstehen, mündliche Ausdrucksfähigkeit, Interpretation
Greenline Bew Bayern 5 Unit 3 Text: Nothing left to lose
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  363 KB
William Shakespeare
Die Doppelstunde beschäftigt sich mit der Frage nach der Originalität der Verfasserschaft von Shakespeares Texten.
Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  162 B
Vocab test English G21 A3, Unit 2. Including answer key and marking scheme.
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  66 KB
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Analyse des Songtextes Streets of London von Ralph McTell als Einstieg in die Einheit Urban Poetry mit einer Wahlpflichtgruppe in Klasse 10.
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  174 KB
Lehrprobe 1. UB mit dem Schwerpunkt des kreativen Schreibens (des Verfassens einer eigenen Postkarte), hier als Anbindung/Vorbereitung an Green Line, Unit 6 genommen. Wurde in der Durchführung etwas gekürzt, um mehr Zeit zum Schreiben der Postkarten zu geben.
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  55 KB
Beispielanalyse einer Filmsequenz aus "Bend It Like Beckham". Sie beinhaltet alle wesentlichen Bereiche der Filmanalyse. Eignet sich z.B., um aus der fertigen Analyse Rückschlüsse auf die Methode zu schließen (how to write a scene analysis?)
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