Unterrichtsmaterial: Liste

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
introducing new vocabulary (multiple matching): GLN 5 Unit 2 intro: From school to work
Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
present perfect simple, present perfect progressive
Arbeitsblatt zum Gebrauch von 'present perfect simple' und 'present perfect progressive' (Gegenüberstellung)
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  6 KB
Folie zur Vokabeleinführung
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  6 KB
Folie zur Vokabelwiederholung: Mirror Reading; Folie verkehrt herum auflegen, so dass die Schüler den Text in Spiegelschrift rekonstruieren müssen
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  12 KB
2 Folienvorlagen zur Vokabelwiederholung: Mirror Reading: d. h. Folie lässt sich falsch herum auflegen, so dass die Schüler in Spiegelschrift den Text rekonstruieren müssen; die unterstrichenen Wörter sind die neuen Wörter; zum anderen Lückentext
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Filmanalyse zu "East is East" zu der Szene 1:00:00-1:03:31
Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Letter Writing, Past Perfect, Simple Past
Mixed Grammar and Giving Advice
Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  130 KB
Characterization
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre methodischen Kompetenzen im Umgang mit Texten und Medien: Sie können produktionsorientierte Verfahren einsetzen, indem sie Passagen einer Kurzgeschichte in ein Standbild umsetzen.
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  30 KB
Soziale Probleme
Leserbrief an Michael Moore bezüglich des Filmes ´Bowling for Columbine´ (ehem LK)
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung
Aborigines (ehem LK)
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Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  336 KB
Klassenarbeit und Evaluationsbogen Charakterisierung auf der Basis eines Artikels.
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  143 KB
zum Abschluss der Unterrichtsreihe "the arts and the media" wurde diese Klassenarbeit über die virtuelle Welt eines Internet-Portals gestellt.
Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Adjective, Adverb, adjectves after certain verbs
adjective or adverb?
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  41 KB
comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, Nottingham, Robin Hood, Contact Clause, Defining Relative Clause, relative pronoun
Lückendiktat /Grammar / Mediation (e-mail)
Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  39 KB
Irregular Plurals, S-Genitive, Hörverstehen
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  4,46 MB
Lehrprobe Social networking sites - blessing or curse? (ehem LK)
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  60 KB
Newspapers
Cartoon Analysis
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  48 KB
Character
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  50 KB
Character
Street Car named Desire, Scene 8
Englisch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Characterisation, Literaturanalyse, Composition, Genaues Eingehen auf Aufgabenstellungen
Analyse eines Auszugs aus Shakespeares Romeo and Juliet, Act III scene 1, comment or creative writing
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