Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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authorship, Shakeapeare
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Looking at Language, quiz, Shakespeare
Ein Arbeitsblatt zum You Tube Video Hip Hop or Shakespeare
Ein Arbeitsblatt zum You Tube Video Hip Hop or Shakespeare
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
225 KB
American Dream, speech analysis
Auswahlaufgabe bei Nummer 3 plus Mediation
Auswahlaufgabe bei Nummer 3 plus Mediation
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Methode: Giving Feedback
, feedback, Feedbackbogen, giving feedback, peer feedback
Das AB kann den SuS als useful phrases an die Hand gegeben werden, um ihren Mitschüler*innen nach eine Präsentation oder in einer Schreibkonferenz ein strukturiertes Feedback zu geben.
, feedback, Feedbackbogen, giving feedback, peer feedback
Das AB kann den SuS als useful phrases an die Hand gegeben werden, um ihren Mitschüler*innen nach eine Präsentation oder in einer Schreibkonferenz ein strukturiertes Feedback zu geben.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
24 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Fake News, Klassenarbeit Englisch, letter to the editor, newspaper article
Klausur mit den 3 Teilen Outline, Analysis, Letter to the Editor. Der Text zeigt eine etwas ungewöhnliche Sichtweise zu Fake News und regt zum Diskutieren an.
, Fake News, Klassenarbeit Englisch, letter to the editor, newspaper article
Klausur mit den 3 Teilen Outline, Analysis, Letter to the Editor. Der Text zeigt eine etwas ungewöhnliche Sichtweise zu Fake News und regt zum Diskutieren an.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
24 KB
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Methode: eignet sich für eine Videostunde
, Great Britain, Multicultural Britain, Multiculturalism
Dealing with a text from Andrea Levy, also a child of the Windrush generation. Der Text kann im Internet gefunden werden: https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/ID33902459.html
, Great Britain, Multicultural Britain, Multiculturalism
Dealing with a text from Andrea Levy, also a child of the Windrush generation. Der Text kann im Internet gefunden werden: https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/ID33902459.html
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
13 KB
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Methode: listening comprehension
, Great Britain, Multicultural Britain
The author Zadie Smith is a child of what is called "The Windrush". Watch this short video and summarize the main information given (bullet points).
, Great Britain, Multicultural Britain
The author Zadie Smith is a child of what is called "The Windrush". Watch this short video and summarize the main information given (bullet points).
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
and Colonized Commonwealth UK, Colonizer
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zum Thema India_Colonizer and Colonized. Die Schüler erhalten einen Einblick in die britische Herrschaft in Indien am Beispiel historischer Fotos und Zitate.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zum Thema India_Colonizer and Colonized. Die Schüler erhalten einen Einblick in die britische Herrschaft in Indien am Beispiel historischer Fotos und Zitate.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
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Klassenarbeit
Aufgaben zu Vokabeln, Grammatik, Leseverstehen und Schreiben
Aufgaben zu Vokabeln, Grammatik, Leseverstehen und Schreiben
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Baz Luhrman, Filmanalyse, Romeo and Juliet, Shakespeare, Tybalt
Analyse der Filmszene; summary ist in die Hör-Seh-Verstehensaufgabe integriert.
Analyse der Filmszene; summary ist in die Hör-Seh-Verstehensaufgabe integriert.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
462 KB
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Methode: How to write an argumentative text/ comment
, writing skills comment
, writing skills comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
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Methode: Charakterisierung
, characters
Wie schreibt man eine Charakteriserung?
, characters
Wie schreibt man eine Charakteriserung?
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
816 KB
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Methode: How to write an argumentative text - Arbeitszeit: 45 min
, argument, Comment, linking ideas, paragraph writing, pros and cons
weighing pros and cons of a topic/ an issue , line of argument, structuring arguments in a logical order
, argument, Comment, linking ideas, paragraph writing, pros and cons
weighing pros and cons of a topic/ an issue , line of argument, structuring arguments in a logical order
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
816 KB
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Methode: Writing an argumentative text - Arbeitszeit: 45 min
, arguing in favour of and against an issue, colecting arguments, drawing a conclusion, how to orgaanize your arguments in a logical order, line of argument, pros and cons, structuring arguments
Structuring the line of argument in a comment; discussing the pros and cons of an issue/ a qustion/ a problem in an argumentative text
, arguing in favour of and against an issue, colecting arguments, drawing a conclusion, how to orgaanize your arguments in a logical order, line of argument, pros and cons, structuring arguments
Structuring the line of argument in a comment; discussing the pros and cons of an issue/ a qustion/ a problem in an argumentative text
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
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Genetic Engineering, Internet-Rallye, Internetrecherche, Webquest
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
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Dystopia, Genetic Engineering, Science and Technology, Utopia Dystopia
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
361 KB
Methode: How to describe a picture
, Bildbeschreibung
Leitfaden zur Bildbeschreibung
, Bildbeschreibung
Leitfaden zur Bildbeschreibung
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
carbon footprint, globally, locally
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema 'Meatfree Monday" zur Reduzierung des ökologischen Fußabdrucks
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema 'Meatfree Monday" zur Reduzierung des ökologischen Fußabdrucks
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,53 MB
1,53 MB
Will-Future, Ziegesar
Lehrprobe Einführung des will-future - Grammatikeinführung nach Ziegesar
Lehrprobe Einführung des will-future - Grammatikeinführung nach Ziegesar
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie